 14 problemáticas detectadas por los alumnos (en su escuela o comunidad).  Biblioteca en malas condiciones.  Baños en mal estado.  Falta de áreas para jugar.  Juegos recreativos en mal estado.  Salón de cuarto grado en mal estado.  Falta de más botes para basura.  Falta de agua potable.  Falta de juegos pedagógicos en el piso.  Ausencia de mesas de concreto para comer.

 Se logro que tanto alumnos, maestros y padres de familia se consolidaran para participar en las diversas actividades programadas. Esto con el objeto de solucionar algunas de las problemáticas que se tenían dentro de la Escuela Primaria Aquiles Serdán, obteniéndose buenos resultados con la apertura de una biblioteca escolar que es uno de los principales retos que se tenían debido a que la lectura es la base fundamental para el desarrollo de los individuos.  Leer, escribir, hablar y escuchar son practicas comunes en la escuela y constituyen actividades que ayudan al fortalecimiento curricular y al mejoramiento de la practica de la enseñanza con una especial atención a los contenidos y condiciones para mejorar el desarrollo de las competencias comunicativas.

Soluciones para resolver el problema identificado y metas especificas a lograr en este proyecto.  Pláticas con los padres de familia de la comunidad.  Kermeses.  Trabajo en conjunto.  Contar con una escuela digna.

FechaActividadResponsableRecursos 28 al 31 de octubre. Reforestar áreas verdes. Maestros, alumnos y padres. Plantas, tierra, agua, herramienta. 4 al 6 de noviembre. Decorar botes para depositar la basura. Maestros, alumnos y padres de familia. Pintura, botes, pincel. 7 y 8. Nov.Rehabilitar el mijitorio (baños). Maestros. 11 y 15. Nov.Pintar baños, puertas y paredes. Padres de familia.Pintura, brochas. 19 al 22. Nov.Colocar el piso del salón de 4º. Albañil.Loseta, pega piso. 28 de oct. Al 15 de Nov. Acondicionar el aula de la que será la biblioteca. (piso, vidrios, chapa, limpieza, cortinas). Padres de familia.Loseta, vidrios, chapa, tela, jabón, escobas, franelas. 25 de nov. Al 6 de dic. Clasificar los libros por categorías. Maestros, padres de familia y alumnos. Libros. 2 al 16 de diciembre. Pintar patio pedagógico. (juegos). Maestros y alumnos.Pintura, brochas, pinceles. 7 al 13 de dic.Áreas para el refrigerio. (mesas y bancas de concreto). Padres de familia.Cemento, área, grava, alambrón. Kermeses.Maestros y alumnos.Alimentos nutritivos, frutas.

RESULTADOS JUEGOS TERMINADOS

BIBLIOTECA TERMINADA

 SRA. ELIZABETH CARREÑO DIAZ. APRENDI QUE TRABAJANDO TODOS EN CONJUNTO SE LOGRAN GRANDES CAMBIOS, YA QUE LA PARTICIPACION DE NOSOTROS COMO PADRES DE FAMILIA ES FUNDAMENTAL PARA REALIZAR CUALQUIER PROYECTO DENTRO DE LA ESCUELA Y TRABAJANDO CONJUNTAMENTE CON MAESTROS Y ALUMNOS SE LOGRAN MEJORES RESULTADOS.  AMI ME GUSTARIA QUE SE SIGUIERAN REALIZANDO ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PARA MEJORAMIENTO DE NUESTRA ESCUELA.