ESC. PRIM. PROFR. EDUARDO ZARZA C.C.T. 15EPR4994V TURNO: VESPERTINO             “2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional”     ESC. PRIM. PROFR. EDUARDO ZARZA C.C.T. 15EPR4994V TURNO: VESPERTINO                                   PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO “LA ESCUELA MAS LIMPIA NO ES LA QUE MAS SE BARRE, ES LA ESCUELA DONDE LOS ALUMNOS NO TIRAN BASURA”

PROBLEMATICAS Uso incorrecto de los sanitarios. No respetan algunas reglas. No tienen orden y limpieza del lugar que ocupan dentro del salón y en el patio de la escuela. Mejorar aéreas verdes. Cuidar el agua y no desperdiciarla. Desacuerdos a la hora del recreo.

JUSTIFICACIÒN En la escuela Profr. Eduardo Zarza turno vespertino hay una gran variedad de problemas pero se eligió; “La escuela mas limpia no es la que mas barre, es la escuela donde los alumnos no tiran basura en el lugar donde están y no se preocupan por levantarla”. A la hora del recreo ocurre algo similar donde comen ahí dejan su basura sin preocuparse por levantarla, otros la tiran en el suelo y se voltean para ver si nadie los observaba o niegan haber tirado papeles en el lugar dentro del aula o fuera de ella. Por lo que se observo que les hace falta tomar conciencia con el cuidado de su medio ambiente y creemos que hay muchas cosas por hacer.

OBJETIVO En nuestra escuela nuestro mayor reto es que todos los alumnos cuiden su medio ambiente en su propio beneficio y cuidar significa no tirar papeles, las envolturas de los dulces, los envases de todo lo que consumen o utilizan. Colocar los desechos en los botes de basura y hacer de esta acción un buen hàbito.

METODO El método es muy simple, que todos los alumnos coloque la basura dentro de los botes y concientizar que su medio ambiente debe estar libre de basura y contaminación tanto en su salón de clases como en el patio de la escuela. Aquí lo difícil es cambiar los hábitos pero creemos que lo lograremos.

RESULTADOS ESPERADOS Que todos los alumnos sean muy responsables y coloquen la basura en los botes. En el salón de clases cuando saque punta, recorten o cualquier otra actividad donde haya basura, colocarla en los botes o traer pequeños contenedores de plástico para utilizarlos en su mesa durante el trabajo escolar. Cuando salga al recreo colorar todas las envolturas , envases o la basura de frutas en botes correspondientes según la clasificación de basura orgánica e inorgánica. Clasificar y recolectar la basura para crear una cultura de reciclaje y cuidado del ambiente. Tener ayuda de los propios alumnos creando comités de vigilancia para tener limpia la escuela y las aulas. Incentivar a los alumnos con banderines de aseo.

PLAN DE TRABAJO Plan de trabajo Descripción Actividad Colocar botes de basura Implementación de comités de vigilancia Trabajar en la clasificación y recolección de basura Colocar letreros Descripción de la actividad Colocar botes de basura en lugares accesibles para que los vean y les den buen uso, colocarles letreros de basura orgánica e inorgánica, en botes dentro y fuera de las aulas. Realizar un cronograma de comités de vigilancia por grado y cada 2 semanas; los niños utilizaran una casaca para identificarse como los vigilantes del aseó escolar. En el salón de clases y fuera de el cada maestro trabajara con los alumnos la clasificación de basura orgánica e inorgánica, implementaran recipientes para la basura que se colocara en las bancas y pedir apoyo a la comunidad escolar para la recolección y clasificación de basura. Colocar en lugares visibles para los alumnos, letreros alusivos a “no tirar basura”, “conservar la escuela y tu salón limpios” “libre de contaminación” y “una escuela limpias no es en la que se recogen papeles, sino en la que no se tiran” Responsable Mtra. Malena Todos los grupos Tiempo Durante el ciclo escolar Evaluación Se evaluara por medio de la observación, el uso de los botes de basura, la clasificación de la basura en orgánica e inorgánica, que la escuela este limpia , libre de basura y contaminación.

RESULTADOS OBTENIDOS Los alumnos están motivados por la recolección y clasificación de basura ya que observan que con ello se beneficia la escuela. El objetivo de mantener una escuela limpia se cumplió. Algunos alumnos crearon el habito de mantener limpio su lugar dentro del aula y fuera de ella claro no dejando de lado los que aun no adquieren el habito al 100% se les hace hincapié y se les motiva para que ayuden a mantener limpia la escuela. El comité de vigilancia de aseó fue efectivo y funciono tanto para mantener limpia la escuela como para hacer limpio y responsable a los niños que ocupaba la comisión cada semana.

EVIDENCIAS COMITÉ DE VIGILANCIA DE ALUMNOS IMPLEMENTACION DE BOTES DE BASURA EN MESAS DE TRABAJO Y DENTRO DEL AULA

CLASIFICACION Y RECOLECCION DE BASURA IMPLEMENTACION DE BOTES DE BASURA Y RECOLECION DE BASURA

OBSERVACIONES: CON EL RECURSO OBTENIDO DE LA CLASIFICACION Y RECOLECCION DE BASURA SE COMPRO TIERRA PARA MEJORAR LAS AREAS VERDES DE LA ESCUELA.