¡Hola, buenos días! ¡Bienvenidos a la clase de español! Agenda: A la campana 18 y el objetivo: Bienvenida con el compañero de las seis. Lectura con el compañero de las doce. Escribir tres paráfos de tu dormitorio.
ALC 18 Contesta las preguntas
1. ¿De qué color es el dormitorio?
2. ¿Es la cama de tamaño de rey, reina, matrimonial/doble?
3. ¿Qué está encima de la mesa?
4. ¿Hay muchos libros o pocos?
5. ¿Qué está arriba de la cama en la pared?
6. ¿Está el cartel a la derecha o a la izquierda de la lámpara?
7. ¿Están cortas o largas las cortinas?
8. ¿Qué tiene el dormitorio azul igual a tu dormitorio? 3 respuestas.
9. ¿Qué tiene el dormitorio azul diferente a tu dormitorio? 3 respuestas.
¿Por qué te gusta o no te gusta tu dormitorio?
respuestas 1.Azul 2.Matrimonial/doble 3.Radio 4.Muchos 5.Fotos 6.A la derecha 7.Largas
Objetivo Lunes el 15 de octubre Yo puedo reconcer 10 sentimientos y decirlos. Yo puedo leer y de Hernán Cortés en la lectura de hoy. Yo puedo escribir una carta describiendo mi dormitorio.
Compañero de las seis Usa las tarjetas de memoria para guiar la conversación de la bienvenida. Las palabras para ¿Cómo se dice ___ ? – Yellow, – orange – grey Al terminar, pasa a recoger un libro verde del estante. Necesitas un papel limpio.
# Hernán Cortés y el dormitorio nombre clase pd lunes el 15 de octubre
Emociones/sentimientos Practicar una pregunta de la bienvenida.
¿Cómo estás?
Comparaciones Aprendan a usar las palabras …más ____que…
Escriban 5 comparacionescomparaciones
Abran a la página 4. Tomando turnos lean la página 4.
Contesten las preguntas en la página 5.
Escribir Escribe una carta a un “pen pal”, una persona conocida por larga distancia. Preséntate en la carta. Describe tu dormitirio y compáralo con el dormitorio de tu amigo.