El 27/28 de marzo de 2012 Unidad 6, lección 4

 Nosotros / ir / montañas / el miércoles / a menos que / hacer / mal tiempo  La excursión / no salir / hasta que / estar / todos  Yo / bailar / mucho / cuando / estar / en México  Mis amigas / necesitar / practicar / sus instrumentos / a pesar de que / los vecinos / no gustar  Aunque / los estudiantes / no comprender / el subjuntivo / los profesores / español / continuar a / enseñarlo

Para ahora: Terminar el WS Objetivos: 1. Hablar sobre vocabulario de la prensa 2. Corregir la tarea 3. Repasar los perfectos 4. Practicarlo Tarea: Obtiene un artículo para el mini-PA; presentaciones el jueves

 El/la lector  Las noticias locales/nacionales/internacionales  El periódico/el diario  El/la periodista  La portada  La prensa  La prensa sensacionalista  El/la redactor(a)  La revista electrónica  La sección de sociedad  La sección deportiva  La tira cómica  El titular

 Con un compañero, corrige tu tarea—¿tienen las mismas respuestas?

 …si estás hablando sobre ahora mismo?  …si estás hablando sobre el próximo fin de semana?  …si estás hablando sobre sus deseos para otras personas?

 Tú estás hablando con tus padres sobre tus planes para el verano  Con un compañero, tienes dos minutos para conversar  ¿Qué tensos usas?

 Los tensos perfectos tienen la misma formación:  Los tipos de perfectos:  Pretérito perfecto (de subjuntivo)  Pluscuamperfecto (de subjuntivo)  Futuro perfecto  Condicional perfecto haber Participio pasado

 El pretérito perfecto expresa “have done”

ESPAÑOLINGLÉS  He estado a dieta.  Has estado a dieta.  Ha estado a dieta.  Hemos estado a dieta.  Habéis estado a dieta.  Han estado a dieta.  I have been on a diet.  You (inf.) have been on a diet.  You (f)/ He / She has been on a diet.  We have been on a diet.  You (inf. pl.) have been on a diet.  You (f. pl) / They have been on a diet.

 ¡Cuidado! ¡No puedes separar los verbos!  Es diferente de inglés…  Siempre hemos vivido en Bolivia. ▪ We have always lived in Bolivia.  Yo no he comido la merienda. ▪ I have not eaten the snack.

 Hay = there are, there is  Ha habido = there has been, there have been  Ejemplos  Ha habido muchos problemas con el nuevo profesor. ▪ There have been a lot of problems with the new professor.  Ha habido un accidente en la calle Central. ▪ There has been an accident on Central Street.

 Significa “will have done”

 ¿Para cuándo habrás completado la tarea de español?  ¿Cuándo habremos tenido el primer partido de deporte?  Dentro de diez años, ¿dónde habrás estado y a quién habrás conocido?

 Para los próximos dos semanas, tienes que seleccionar un país hispanohablante para estudiar  Vas a completar 2 presentaciones de los eventos recientes de tu país (1 cada semana)  Al fin de la unidad, vas a completar un proyecto del mismo país

 Haces un resumen de un artículo de un periódico español—traes una copia para la profesora  Estás usando varios tensos  Vocabulario  Usa vocabulario de clase  Selecciona vocabulario desconocido del artículo para compartir con la clase

 Mini-PA el jueves  Prueba de los tensos del presente el viernes