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Los opuestos Ricardo 1. Marco es pequeño. A. No, es bueno. Sandra 1. Marco es pequeño. 2. Luisa es trabajadora. 3. Pablo es organizado. 4. Joaquín es malo. 5. Alberto es flaco. 6. Francisco es cómico. 7. David es débil. 8. María es fea. 9. Paco es tonto. 10. Dr. Güero es joven. Ricardo A. No, es bueno. B. No, es bonita. C. No, es grande. D. No, es viejo. E. es desorganizado. F. No, es gordo. G. No, es perezosa. H. No, es inteligente. G. No, es serio. H. No, es fuerte.

Gramática ser - to be yo soy nosotros somos tú eres vosotros sois I am we are tú eres vosotros sois you are you are usted es él, ella es ustedes son you are you are ellos, ellas son he, she is they are

Porque . . . A Ricardo le gusta practicar deportes porque es atlético. Modelo A Ricardo le gusta practicar deportes porque es atlético. 1. A Ricardo le gusta hacer la tarea. 2. A Ricardo le gusta dibujar. 3. A Alberto no le gusta ser cómico. 4. A Alberto le gusta correr. 5. A Alberto no le gusta ser perezoso. 6. A Ricardo no le gusta ser organizado. serio desorganizado atlético estudioso artístico trabajador

Una entrevista Lee la entrevista con Raúl López, un joven futbolista famoso. Después, habla con otro estudiante sobre el artículo. Usa por lo menos tres adjetivos para hacerle preguntas. Modelo: 1. ¿Es Raúl atlético? 2. ¿Es Raúl…? 3.

Gramática The boy is a friend. El chico es un amigo. Definite and Indefinite Articles The boy is a friend. El chico es un amigo. Definite article Indefinite article

Gramática All Spanish nouns, even if they refer to objects, are either masculine or feminine. Nouns ending in –o are usually masculine. Nouns ending in –a are usually feminine.

Gramática el chico un chico the boy a boy los chicos unos chicos definite article indefinite article el chico un chico the boy a boy los chicos unos chicos the boys the boys la chica una chica the girl a girl las chicas unas chicas the girls some girls singular plural masculine feminine

Los libros son para la maestra. Gramática matches matches Los libros son para la maestra. To form the plural of a noun add –s if the noun ends in a vowel. Add –es if the noun ends in a consonant. vowel consonant estudiante estudiantes mujer mujeres

¿Cómo son las personas en la oficina? Miguel describe a varias personas en la oficina de la escuela. Completa sus oraciones con el, la, los, las. 1. _____ chicas son atléticas. 2. _____ maestra es inteligente. 3. _____ amigos son simpáticos. 4. _____ chico es pelirrojo. 5. _____ mujeres son artísticas. 6. _____ hombre es guapo. 7. _____ personas son organizadas. 8. _____ amigas son jóvenes. 9. _____estudiantes son bajos. 10. ____ mujer es cómica.