DEPENDE Elige cuatro hojas de papel. Cada uno debe ser de color diferente.
DEPENDE Pon los papeles en una pila. Pon un espacio de una pulgada (más o menos) entre la parte superior de cada hoja.
DEPENDE Dobla los papeles. Engrapa el plegable en la parte inferior. Escribe el título “DEPENDE”
DEPENDE D - Deseos y Esperanzas E - Expresiones Impersonales Escribe los títulos en la parte frente de tu plegable. Escribe una letra y un título en cada hoja. D - Deseos y Esperanzas E - Expresiones Impersonales P - Peticiones y Recomendaciones E - Emociones N – Negaciones D – Dudas e Incertidumbres E – Exigencias (Mandatos)
En la parte atrás de tu plegable, divida el papel así: El Subjuntivo Presente del Subjuntivo Irregulares (DISHES) Cambios de Raíz (AR/ER) Cambios de Raíz (IR) Conjunciones El Imperfecto de Subjuntivo Cambios de ortografía Frases de Seguridad (No requieren el subjuntivo!) This is a rough guestimate on how it should be divided.
El Subjuntivo Presente: e emos es éis en a amos as áis an Pon el verbo en la forma yo. Quita la letra –o. Escribe el final opuesto. AR ER/IR e emos es éis en a amos as áis an All information on the WHITE slides belongs on the back of the foldable!
El Subjuntivo – Cambios de Raíz (AR/ER) Los Verbos Botas Los verbos AR y ER que tienen un cambio de raíz en el presente, tienen el mismo cambio en el subjuntivo (en la bota). Ejemplo: Pensar piense pensemos pienses penséis piensen
El Subjuntivo – Cambios de Raíz (IR) Los verbos IR que tienen un cambio de raíz en el presente, tienen un cambio en el subjuntivo en todas las formas (no solamente la bota!) Los verbos que cambian eie en la bota, tienen un cambio de ei para nosotros y vosotros. Los verbos que cambian oue en la bota, tienen un cambio de ou para nosotros y vosotros. Sienta Sintamos Sientas Sintáis Sientan Duerma Durmamos Duermas Durmáis Duerman
El Subjuntivo – Cambios de Raíz (IR continuado). Los verbos que tienen un cambio de ei, cambian en todas las formas: Ej. Repetir: Los verbos que tienen un cambio de uuy, cambian en todas las formas: Ej. Destruir: Repita Repitamos Repitas Repitáis Repitan Destruya Destruyamos Destruyas Destruyáis Destruyan
Los Irregulares – “DISHES” Dar Ir Saber Haber Estar Ser dé demos des deis den vaya vayamos vayas vayáis vayan sepa sepamos sepas sepáis sepan haya hayamos hayas hayáis hayan esté estemos estés estéis estén sea seamos seas seáis sean
Cambios de ortografía Como el pretérito y los mandatos. gar gue car que zar ce
Conjunciones: (El subjuntivo después de ciertas conjunciones) Nota: El subjuntivo puede ser usado para indicar una acción que no está completado. Hay algunas frases que SIEMPRE requieren el subjuntivo (columna a la izquierda) y otras que A VECES (columna a la derecha) requieren el subjuntivo (si la frase en la segunda parte de la oración no se ha completado todavía.) A Veces Subjuntivo Aunque Cuando En cuanto Después de que Hasta que Mientras que Tan pronto como Siempre subjuntivo P - para que A - antes de que C - con tal (de) que E - en caso de que A - a menos que S - sin que
El Imperfecto del Subjuntivo Dar – diera Ser – fuera Ir - fuera Estar – estuviera Haber – hubiera Pedir – pidiera Tener - tuviera Location in the foldable TBD!
Subjuntivo Frases de Seguridad Recuerde que hay algunas frases que requieren el modo indicativo porque introducen una calidad de certeza o la objetividad. Ejemplos: Es cierto que Creo que Pienso que Es obvio que Es evidente que Subjuntivo Location in the foldable TBD!
Gustar (y verbos parecidos) Deseos y Esperanzas Desear Esperar Ojalá Preferir Querer Gustar (y verbos parecidos) Ejemplos: Yo quiero que él me traiga flores. Mis padres esperan que nosotros vengamos temprano. Ojalá (que) haya mucho chocolate. Begin the front/inside of the foldable. Notes (left side of the slide) goes on the top half; examples go on the bottom part (aka the next sheet of paper).
Expresiones Impersonales Ser + _________ Bueno/malo Difícil Importante Justo Una lástima Mejor Necesario Triste dudoso Lo mejor ser Parecer bueno/malo/etc. Ejemplos: Es bueno que estudiéis más. Es mejor que todos lleguen a tiempo a la fiesta. Lo mejor es que los profesores enseñen todos los días.
Peticiones y Recomendaciones Ejemplos La consejera me aconseja que yo vaya a una universidad buena. Recomienda que yo pida ayuda de la escuela. Aconsejar Pedir Recomendar Sugerir Preferir Gustar (y verbos parecidos)
Emociones Ejemplos Estar + emoción Alegrarse Enojarse Molestar Preocuparse Sentir/Sentirse Sorprenderse Temer Tener miedo Ejemplos Me alegra que tengamos vacaciones. Se preocupan que llueva. Nos sorprende que Paco sea así. Temen que no haya escuela.
Negaciones Nada/Nadie/Ninguno(a) No creer No pensar No ser verdad No estar seguro No ser cierto Negar (to deny, negate) Ejemplos No creo que ella vaya. No estoy seguro(a) que diga la verdad.
Dudas e Incertidumbres Buscar a alguien/algo No conocer a nadie/nada Cualquier(a) Necesitar Dudar Ser posible Ser (im)probable Ser dudoso ¿Creer…? Ejemplos: Buscamos a alguien que pueda hablar italiano. Necesito algo que sea pegajoso. Dudo que todos vengan a clases todos los días.
Exigencias (Mandatos) Exigir Mandar Necesitar Permitir Insistir Ejemplos: Los maestros mandan que aprendamos muchas cosas. Los padres exigen que vuelvas a la casa temprano.
Para escribir la frase… S1 + V1 (provoca DEPENDE)…que…S2+V2 (subjuntivo) Explanación: S1 + V1 = Sujeto 1 más verbo 1 Esta frase provoca el modo subjuntivo y requiere que el uso del subjuntivo en la segunda parte de la oración). Que S2 + V2 = Sujeto 2 más verbo 2 El segundo verbo debe estar escrito en el modo subjuntivo. Usa la parte de atrás de tu plegable si necesitas ayuda con las formas.