Jardín de niños Gabriela Mistral Turno vespertino “Construyendo espacios para nuestro descanso”

EQUIPO DE TRABAJO  Gustavo Ismael Cruz Contreras 3er. grado  Cesar Cruz Contreras 5 años 3er. grado  Osvaldo Joshep Morales Rayo 5 años 3er. grado  Dulce Pamela Ochoa Castellanos 5 años 3er. grado  Josmer Jael Luna Vargas 5 años 3er. grado Maestra guía: Rosaura López Méndez

Expresando lo que nos desagrada  La basura en la calle  Los accidentes en las calles y avenidas  La suciedad de los perros en el piso  Que se inunden la calle y la escuela con la lluvia  Los ladrones que asaltan en la calle  No hay en que sentarnos en el patio cuando nos cansamos  Que se meta el agua en los techos de los salones cuando llueve  No hay juegos en la escuela.  No hay sombra en el patio  Los insectos en el patio de la escuela  Que la gente no tire la basura en los botes  El ruido del tianguis  Los carros que provocan accidentes  Los perros en la calle

Problemática Elegida “no hay en que sentarnos en el patio cuando nos cansamos ”  Los alumnos expresan a los padres de familia las situaciones que les disgustan o molestan en su escuela y comunidad así como algunas propuestas de solución, mismas que escriben con su apoyo para después “leer” y compartir con el resto del grupo  Se pone a votación el tema al cual se tratara de dar solución  Se elige la propuesta que se considera mas viable de acuerdo a la comunidad escolar que forma parte de la institución

¿Por qué esa problemática?...  En el patio de la escuela no existe un espacio digno donde los alumnos en momentos de recreación, ejercicio físico o actividades al aire libre tengan la oportunidad de tomar un pequeño descanso sentados  Los alumnos suelen usar el piso y sus condiciones no son las mas optimas ya que hay temporadas en las que proliferan insectos como hormigas  Se considera más viable por las dificultades que se han presentado para la obtención de recursos económicos o materiales

Decidimos que hacer  Convocamos a los padres de familia de los grupos de tercer grado  Presentamos la problemática  Acordamos que nuestra meta es construir tres bancas en el patio principal de la escuela  Integramos un equipo de trabajo  Elaboramos un plan de trabajo

Inicia el proceso  El proyecto se llevó a cabo con la colaboración de padres de familia y personal de intendencia, aportando recursos económicos, materiales y trabajo, durante la construcción Participaron las docentes de tercer grado durante la organización y ejecución de las actividades

Las actividades que se desarrollaron fueron las siguientes: 1. Ubicar el lugar en para construir las bancas 2. Medir y estimar los materiales que se necesitaran 3. Investigar costos 4. Realizar una encuesta para saber un aproximado de los padres de familia que apoyarían en la realización del proyecto, y cuyo resultado fue de aproximadamente 60 personas 5. Recaudar cooperaciones y materiales de reúso 6. Construir las bancas 7. Pintar las bancas y la pared del fondo 8. Presentar el proceso del proyecto y su culminación 9. Inaugurar la obra al terminar 10. Invitar a los padres de familia y a la comunidad a visitar la pagina de diseña el cambio

 Las actividades se desarrollaron durante el mes de enero.  Recursos:  Materiales:  Varilla para construcción  Anillos  Alambre  Clavos  Cemento  Madera  Pintura  Brochas  Cinta preventiva Humanos: Alumnos Docentes Padres de Familia Personal de intendencia

Manos a la obra Así iniciamosLos primeros cimientos

Momentos de la construcción

Pintando la pared

Pintando la banca.

Y finalmente…

La gran inauguración

Y a estrenar...

El aprendizaje en equipo es el proceso de alinear y desarrollar la capacidad del equipo para crear los resultados deseados por sus integrantes. Se construye sobre la disciplina del desarrollo de una visión compartida. Peter Senge