El “se” impersonal y El “se” pasivo No se habla francés. © K. Kiely
El “se” impersonal Se usa el “se” impersonal con un sujeto indefinido o cuando en inglés se quiere decir one, you, o they como sujetos indefinidos. Se usa el “se” impersonal con el presente del verbo en la tercera persona singular (Ud., él, ella). EJEMPLOS: Se habla español aquí. (Spanish is spoken here) Se juega el fútbol en Sudamérica (They play soccer in South America.)
El “se” pasivo Una frase pasiva utiliza el “se” con un verbo en la tercera persona singular o plural. En inglés, la voz pasiva es: “is/are + past participle”. En español, es común la estructura: “Se + verbo + sujeto”. EJEMPLOS: Se escriben novelas muy románticos. (Very romantic novels are written.) Se escribe el latín y no se habla. (Latin is written and not spoken.)
El “se” pasivo (cont.) El verbo toma el singular o el plural basado en el sujeto después del verbo. EJEMPLOS: Se habla español fácilmente después de aprenderlo. Se hablan las lenguas asiáticas después de MUCHA práctica. *Spanish is spoken easily after learning it. *Asian languages are spoken after MUCH practice.
El “se” pasivo con Objetos Indirectos Usamos el pronombre para el objeto indirecto (me, te, le, nos, os o les) con el “se” pasivo cuando un evento inesperado o accidental ocurre a alguien. Se me perdieron las llaves. (My keys were lost to me) Se te rompió la computadora. (Your computer was broken to you.)
Singular: Se impersonal = Se pasivo Básicamente, en el singular, el “se impersonal” y el “se pasivo” es la misma cosa. Se come la comida rápida en los EE.UU. Puede ser traducido como: They eat fast food in the United States. (más impersonal) OR Fast food is eaten in the United States. (más pasivo) Tiene el mismo significado.
Respuestas ¡Muy bien! 1. ________ (creer) que la vida estudiantil es muy fácil. 2. __________ (cometer) muchos crímenes violentos en las ciudades grandes. 3. En esta casa, ________ (comer) muy bien. 4. __________ (vender) drogas en esa calle. 5. ¿Cómo ________ (decir) esto en español? 6. ________ (tener) una actitud negativa de esta comunidad. 7. ¿En qué residencia estudiantil __________ (dar) muchas fiestas? 8. ¿Qué __________ (necesitar) hacer para tener éxito en este curso? 9. __________ (apreciar) las diferencias culturales. 10. ¿Cuántas composiciones __________ (escribir) en esta clase? Se cree Se cometen se come Se venden se dice Se tiene se dan se necesita Se aprecian se escriben
El Fin. ¿Preguntas?