Week 4 Spanish I Grade 11-12

Week 4Do Now 1 Monday, September 28th, 2014  Define the following numbers in Spanish.  16  14  11  15  20

Los números Repaso números 0-20 Apuntes

 Números  … (to be continued tomorrow)

Week 4Do Now 2 Tuesday, September 30th, 2014  1. Unscramble the days of the week. 2. Define.  1. absodá  2. senul  3. seléimroc  4. tmraes  5. ogniodm

 Monday, October 13 th  This is the Monday after we come back from EID BREAK

 Números  veinticuatro   treinta y cuatro

Practicar

 Page 17 – number 16 spoken only

 Page 19, number 17 – Written, hand in for class work grade

Around the World números 0-30

 Monday, October 13 th  This is the Monday after we come back from EID BREAK

Los números Repaso números 0-30 Apuntes finish

Practicar

Week 3Do Now 3 Wednesday, October 1st, 2014  Answer the following questions in Spanish. (Yes, write the questions)  1. ¿Qué día es mañana?  2. ¿Qué es la fecha de hoy?  3. ¿Qué día es el 6 de octubre?  4. ¿Qué día es el 13 de octubre?

 ¿Qué día es mañana?  Mañana es el miércoles.

 ¿Qué es la fecha de hoy?  Hoy es martes, el 30 de septiembre.

 In partners  Together as class

 Calendario  Mes de octubre

 Hoy  Ayer  Mañana  La fecha

 ¿Qué día es…?

 Page 19, Excercise 19  In pairs

 Brainstorm  What’s important?

 1.)¡Mira!  2.) ¡Escucha!  3.) ¡Abre el libro!  4.) ¡Silencio!  5.) ¡Levanta la mano!  6.) ¡Baja la mano!  7.) ¡Levántate!  8.) ¡Siéntate!  9.) ¡Repite!  10.) ¡Escribe!

The days of the Week

Due tomorrow

 20 lines  You should write it today during class, perform it tomorrow for a class work grade.  Must include one self-made prop  Must include at least two numbers  One date or day  Suggestions – dialogue between a teacher and student(s)… the choice is yours. Use your class notes

Simón dice

Week 4Do Now 4 jueves, el 2 de octubre del 2014  Translate to Spanish. (Write the English and the Spanish)  1. Raise your hand!  2. Stand up!  3. Sit down!  4. Be quiet!  5. Open your book!

 Ten minutes to re-group with teams  Go back to seats  Perform in this order: C-B-D-A  Si el tiempo nos permite, cambiamos de papeles  Bingo!

 Question: How do you spell?  ¿Cómo se escribe?  ¿Cómo se escribe ¨chica¨?  Answer:  Se escribe c-h-i-c-a

 Question: How do you say…?  ¿Cómo se dice…?  ¿Cómo se dice ¨girl¨ en español?  Answer:  Se dice chica

 Question: What does … mean?  ¿Qué significa …?  ¿ Qué significa ¨perrito caliente¨?  Answer:  Significa ¨hot dog¨.