I can recite and _________ the numbers I can ________ at least ______ classroom objects in Spanish. I can __________________ to at least _____ questions in Spanish. ask and respond 25 name 5 spell

Number Mastery de práctica… Escribe los números en español. 1) 6 ________________________6) 56 ________________________ 2)14 ________________________7) 61 chicos ____________________ 3)23 _________________________8) 100 _________________________ 4)31 plumas ___________________9) 177 _________________________ 5)49 _________________________10) 198 ________________________

La entrada continuado: Label each noun with the correct Gender and Number. Then write the correct Indefinite Article. 1)_____ tiza 2)_____ celulares 3)_____ ventanas 4)_____ alumno 5)_____ silla 6)_____ revistas 7)_____ televisores 8)_____ profesores 9)_____ reloj 10)_____ alumna FS Una Cuando estás terminado, continua trabajando en la lista… ¿Cuáles son las palabras que necesito estudiar?

SÍ MÁS O MENOS NO ¿Sabes el vocabulario?  Los números  Los objetos de la clase

Number Mastery de práctica… Escribe los números en español. 1) 6 ________________________6) 56 ________________________ 2)14 ________________________7) 61 chicos ____________________ 3)23 _________________________8) 100 _________________________ 4)31 plumas ___________________9) 177 _________________________ 5)49 _________________________10) 198 ________________________ seis catorce veintitrés / veinte y tres treinta y una cuarenta y nueve cincuenta y seis sesenta y un cien ciento setenta y siete ciento noventa y ocho

La entrada continuado: Label each noun with the correct Gender and Number. Then write the correct Indefinite Article. 1)_____ tiza 2)_____ celulares 3)_____ ventanas 4)_____ alumno 5)_____ silla 6)_____ revistas 7)_____ televisores 8)_____ profesores 9)_____ reloj 10)_____ alumna FS una MP unos FP unas MS un FS una FP unas MP unos MP unos MS un FS una

Saquen por favor… y una pluma de color diferente llll La

Sr. Chang dice… ¡Saquen la lista de los objetos de la clase! I can name at least 25 classroom items in Spanish. Sr. Chang… teaching the word “Adiós”. Vamos a jugar… Matamoscas

I can name at least 25 classroom items in Spanish.

La Improvisación 2 a Situation: You and your partner are just meeting for the first time in class. Role play this situation where you both find out information about the other person. I can ask and respond to at least 5 questions in Spanish.

Improv. requirements: Each person will ask equal amount of questions. Include the following information in your improv.: Greetings Names How each person is feeling Where each person is from The age of each person Birthdays for each person The day and date Classroom objects needed for the class Farewells

Improv. grades will be based on the following: Voice Interaction Fluency Pronunciation Acuracy Each group will be assigned to interrupt another group.

Classroom objects needed for the class A: ¿Qué necesitamos para la clase? B: Necesitamos … ( ¡ La concordancia ! )

La interrupción C: Disculpe… A: Hola. (Then turn to B) Quiero presentarte a mi amigo/amiga, (nombre de C ). (Te presento a mi amigo/amiga (nombre de C ). B: Mucho gusto / un placer / encantado/a. C: El gusto es mío….¿Cómo te llamas? B: Me llamo _______ (Mi nombre es _____). C: Una pregunta a la persona A y una pregunta a B A/B/C: Adiós…

Be prepared to present today.