una plaza de toros una tienda un cine un parque un mercado un polideportivo un museo un castillo un hospital una estación de trenes una estación de autobuses una plaza una playa una piscina un estadio un centro comercial

Vocabulary test

Un centro comercial Una tienda un castillo Una estación de autobuses Una piscina Una estación de tren Unos museos Una plaza Una playa Un museo Un hospital Un mercardo Un parque Un estadio Un cine

Speaking: AT 2 level 3 (a-c) 1 Hay 1 Un castillo y un centro comercial. No me gusta 2 En mi pueblo, hay 2 Una piscina y un castillo que se llama “Windsor”! 3 No hay 3 Un centro comercial y un castillo pero me gusta el parque 4 En mi ciudad, hay 4 un mercado y un hospital 5 No hay 5 muchas tiendas en Sevilla 6 Hay 6 un parque. Se llama el parque de la Rein Sofía

Para empezar Objetivos Start Middle End I have NOT met this objective yet. I have NEARLY met this objective. I have MET this objective. Para empezar Objetivos Start Middle End 1. To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation 2. To be able to use “querer”

Translate the following vocabulary using your dictionary 1 Hay un castillo pero no hay una piscina ................................................................................. 2 Hay un estadio pero no hay un museo ............................................................................. 3 No hay muchas turistas ................................................................................................ 4 Hay un parque. Se llama el parque de Sevilla .................................................................................. 5 No me gusta mi ciudad que se llama ................................................................................................ 6 Me gusta mi pueblo porque hay un museo .................................................................................... 7 ¿ Qué hay?

Extension Fill in the gaps with the words provided : 1. En Birmingham hay _____ cines y restaurantes. 2. En mi ciudad _____ dos piscinas y un polideportivo. 3. En Málaga no hay _____ cafeterías . 4. Vivo en un ______ pequeño cerca de Manchester. muchas pueblo muchos hay

Es la una Son las dos Son las tres Son las cuatro Son las cinco seis Son las siete Son las ocho Son las nueve Son las diez Son las once Son las doce To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

12 6 9 3 1 2 4 5 7 8 10 11 Son las…… y media ¿Qué hora es? To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

Es la una mediodía medianoche Son las doce Son las diez Son las dos 12 6 9 3 1 2 4 5 7 8 10 11 Son las…… y media ¿Qué hora es? mediodía medianoche Son las doce Es la una Son las diez Son las dos menos cuarto Y cuarto Son las nueve Son las tres Son las ocho Son las cuatro Son las siete Son las cinco Y media Son las seis To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

To use times not on the hour...... ....y cinco = five past ....y diez = ten past ....y cuarto = quarter past ....y media = half past mediodía = midday medianoche = midnight ....menos cinco = 5 to ....menos diez = 10 to ....menos cuarto = quarter to e.g. es la una y media = it’s half past one son las dos y diez = it’s ten past two son las nueve menos veinte = it’s twenty to nine To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

Es la una Son las dos Son las tres Son las cuatro Son las cinco seis Son las siete Son las ocho Son las nueve Son las diez Son las once Son las doce To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

Dibuja las horas 2. 3. 4. 1. Es la una Son las dos y diez Son las cuatro y media Son las cinco menos diez 5. 6. 7. 8. Son las cinco Y cuarto Son las nueve menos cuarto Son las doce Son las tres menos cinco Dibuja las horas To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 8. Escribe la hora To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

Escribe la hora 2. 3. 4. 1. Son las doce menos cuarto Son las tres y veinticinco Es la una y medio Son las dos 5. 6. 7. 8. Son las nueve Son las once menos diez Son las ocho menos veinticinco Son las diez y media Escribe la hora To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

Yo puedo aceptar y rechazar invitaciones Puedo hablar de lugares en la ciudad Esponja: ¿Qué vas a hacer mañana? ¿Cón quién y a qué hora? Tarea: Estudiar para examen de escribir y cultura/hablar. Esponja Tarea de cuaderno de ejercicios y en libro de texto p. 107 Aceptando y rechazando invitaciones Cultura Cierre

Speaking: AT 2 level 3 (a-c) ¿Quieres ir al cine? ¿Cuándo? El viernes ¿A qué hora es? A las cuatro de la tarde De acuerdo To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation.

¿Quieres ir al cine? ¿Cuándo? El viernes ¿A qué hora es? Plenary: Circle the vocabulary you can change ¿Quieres ir al cine? ¿Cuándo? El viernes ¿A qué hora es? A las cuatro de la tarde De acuerdo Extension: Can you write a new dialogue using different vocabulary (see starter for ideas)

Plenary: Circle the vocabulary you can change ¿Quieres ir ....................? ¿Cuándo? El .................. ¿A qué hora es? A las .................... de la tarde De acuerdo Extension: Can you write a new dialogue using different vocabulary (see starter for ideas)

¿Qué vas a hacer el sábado? Aceptando una invitación ¿Qué vas a hacer el sábado? B-No sé todavía. A- ¿Quieres ir a un partido de basketball? B. ¿Cuándo? Y ¿A qué hora? Es el Sábado a las dos. B. Claro, vamos, yo puedo ir A. Llámame y déjame saber a que hora nos encontramos

I can reject an invitation/puedo rechazar una invitación ¿Qué van a hacer Uds. hoy? Vamos a ir al centro comercial en la mañana A. ¿Quieres ir a cine en la tarde? Están dando buenas películas ahora. B. Lo siento, pero no puedo, tengo que hacer mis tareas. C. Yo tampoco puedo porque tengo práctica de baile. A. ¡Qué lástima! Talvez vamos otro día.

Aceptando y rechazando invitaciones Acceptando Rechazando Si puedo ir Claro, vamos Sí, por supuesto De acuerdo Lo siento pero no puedo, …tengo mucha tarea No me siento bien …Tengo que estudiar …Ya tengo otros planes …No tengo tiempo …No tengo dinero

En parejas: Invite a su compañero a: Un concierto Una actividad Teatro Cine Una fiesta B accepte la invitacion Rechace la invitación

Modelo para el examen de escribir You met these wonderful new friends from Honduras and you agreed to go out with them sometime. Your new friend texted you today inviting you to hang out at a local mall and then grab a bite to eat. You are so busy with school work and other things that you have to turn down the invitation. TASK; Answer the message to your friend rejecting the invitation and explaining why. Ask him/her if you can do the activity other day.

Para terminar Objetivos Start Middle End I have NOT met this objective yet. I have NEARLY met this objective. I have MET this objective. Para terminar Objetivos Start Middle End 1. To be able to understand the time in Spanish to respond to an invitation 2. To be able to use “querer”

Today, I have learnt... Today, I have tried to... 1 2 3 4 5 6 7 8 Using a new phrase I have learned today, I can now say... The most im-portant thing I have learned today is... A phrase I have used in both of the last two lessons is... Today, I have tried to... 1 2 3 4 5 6 7 8 Choose a student to start the plenary. Give him/her a choice of number. Click on the number, and one of the speech bubbles will change colour. The student then reads out the sentence and completes it in an appropriate manner. He/She may then choose who goes next! The hardest thing we had to do was... The activity which most helped my learning was... The most enjoyable activity was...