a) y se enseña y se aprende en las escuelas Escucha lo que dice Jordi sobre la identidad catalana. Después mira las frases abajo y empareja la primera parte de cada frase con la continuación que le corresponde. a) y se enseña y se aprende en las escuelas b) la danza regional de Cataluña c) expresarse libremente en la lengua que deseen d) ser bautizados con nombres catalanes e) historias de la época de la dictadura de Franco f) una bandera de Cataluña ilegalmente g) el orgullo y la identidad de Cataluña h) una gran influencia política y social en España 1) Su abuela solía contarle 2) Los niños no podían 3) La abuela de Jordi había comprado 4) El catalán es una lengua oficial 5) La sardana es 6) Los ciudadanos pueden 7) Cataluña tiene 8) El Barça simboliza From Sigue 2, page 131 RESPUESTAS: 1-e, 2-d, 3-f, 4-a, 5-b, 6-c, 7-h, 8-g

a) y se enseña y se aprende en las escuelas Escucha lo que dice Jordi sobre la identidad catalana. Después mira las frases abajo y empareja la primera parte de cada frase con la continuación que le corresponde. a) y se enseña y se aprende en las escuelas b) la danza regional de Cataluña c) expresarse libremente en la lengua que deseen d) ser bautizados con nombres catalanes e) historias de la época de la dictadura de Franco f) una bandera de Cataluña ilegalmente g) el orgullo y la identidad de Cataluña h) una gran influencia política y social en España 1) Su abuela solía contarle 2) Los niños no podían 3) La abuela de Jordi había comprado 4) El catalán es una lengua oficial 5) La sardana es 6) Los ciudadanos pueden 7) Cataluña tiene 8) El Barça simboliza From Sigue 2, page 131 RESPUESTAS: 1-e, 2-d, 3-f, 4-a, 5-b, 6-c, 7-h, 8-g

B ¿Qué es Cataluña? Situada en el nordeste de la Península Ibérica, Cataluña es, en la actualidad, una de las comunidades autónomas del Estado español, con una institución propia de gobierno, la Generalitat (integrada por el Parlamento, el Presidente de la Generalitat y el Consejo Ejecutivo o Gobierno), y una bandera que consta de cuatro barras rojas sobre fondo amarillo, cuyo origen se remonta a fines del siglo IX. Su población se estima en seis millones de habitantes y su extensión es de 32.000 kilómetros cuadrados, estructurados administrativamente en 41 comarcas. Su economía genera alrededor del 31% del Producto Interior Bruto (PIB) de España, la mayor parte proveniente del sector industrial. Wall reading

C ¿Qué es Cataluña? La posición geográfica de Cataluña ha facilitado, desde la antigüedad, vínculos culturales, comerciales e históricos con el mundo europeo. Este factor y el desarrollo de una lengua y cultura propias han ido configurando una personalidad propia. Es en la Edad Media cuando podemos hablar propiamente ya de Cataluña como país, cuando los Condes de Barcelona rompen sus vínculos con los reyes francos en 988 y afirman, de este modo, su independencia. A partir de esa fecha, son numerosos los documentos que señalan puntos decisivos en el proceso formativo del país, numerosas leyes civiles, comerciales y marítimas, promulgaciones reales, tratados políticos. Pronto se desarrollan las Cortes Catalanas, una de las primeras de Europa. Wall reading

¿Qué es Cataluña? Las Cortes, en un principio, tenían un carácter itinerante (la delegación real las convocaba en un lugar distinto cada vez), pero en 1359 se instaura una delegación permanente, la Generalitat. Esa Generalitat es el origen de la actual institución de gobierno, la cual no ha cesado en sus funciones en todo este largo período excepto en dos ocasiones, la primera después de la derrota de Cataluña en la Guerra de Sucesión a manos de las tropas de Felipe V y posterior política centralista (1716-1931), y la segunda con motivo de la Guerra Civil y la dictadura franquista (1936-1979). Las aportaciones de los catalanes al mundo científico y cultural han alcanzado, en ocasiones, importancia mundial. Basta nombrar, entre algunos, a Pau Casals, Antoni Gaudí, Joan Miró, Josep Trueta, Montserrat Caballé y Josep Carreras. A Wall reading

¿Qué es Cataluña? –Actividades Lee los textos en los pósters que hay alrededor de la clase y ponlos en orden: 1- 2- 3- Según la información de los textos, decide si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las frases que sean falsas. a) Casi toda Cataluña está rodeada por el mar b) La Generalitat es la junta directiva de Cataluña c) La bandera catalana es un diseño muy moderno d) El sector industrial está muy poco desarrollado en Cataluña e) Los Condes de Barcelona fueron los primeros en declarar la independencia de Cataluña f) Cataluña fue fundada en la época medieval g) Hoy en día, Cataluña sigue siendo un país totalmente independiente del resto de España h) Pau Casals y Joan Miró son catalanes conocidos en el mundo entero. Busca sinónimos para las siguientes palabras o expresiones, e indica en cuál de los tres textos se encuentra: a) hoy en día b) formada por c) datar d) a finales de e) enlaces f) nómada g) se crea h) terminar i) a raíz de j) contribuciones k) se debe mencionar 4) Resume en tan solo una frase cada uno de los textos: a) b) c)

¿Qué es Cataluña? –Actividades Lee los textos en los pósters que hay alrededor de la clase y ponlos en orden: 1- 2- 3- Según la información de los textos, decide si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las frases que sean falsas. a) Casi toda Cataluña está rodeada por el mar b) La Generalitat es la junta directiva de Cataluña c) La bandera catalana es un diseño muy moderno d) El sector industrial está muy poco desarrollado en Cataluña e) Los Condes de Barcelona fueron los primeros en declarar la independencia de Cataluña f) Cataluña fue fundada en la época medieval g) Hoy en día, Cataluña sigue siendo un país totalmente independiente del resto de España h) Pau Casals y Joan Miró son catalanes conocidos en el mundo entero. Busca sinónimos para las siguientes palabras o expresiones, e indica en cuál de los tres textos se encuentra: a) hoy en día b) formada por c) datar d) a finales de e) enlaces f) nómada g) se crea h) terminar i) a raíz de j) contribuciones k) se debe mencionar 4) Resume en tan solo una frase cada uno de los textos: a) b) c)