martes, 16 de mayo Agenda para hoy: Repasar capítulo 6 Practicar la gramática Hablar en grupos

Capítulo 6. ¿De qué se trata? –Vocabulario: La comida –Saber vs. Conocer (to know) –Acabar + de + infinitivo (to have just done something) –Objetos directos –Palabras negativas –Mandatos formales (Ud. y Uds.)

Preguntas…escriban en su cuaderno, por favor. – ¿Cuál es tu comida favorita? ?Siempre la comes? – ¿Sabes un buen restaurante en Gainesville? ¿Cómo se llama? – ¿Qué acabas de comer hoy? – ¿Qué platos saben preparar tus amigos? – ¿Conoces a un/a cocinero/a profesional? ¿Quién es? En parejas, comparen las respuestas después de terminar…

Vocabulario : desayuno Para el desayuno, comemos… almuerzo Para el almuerzo, nos gusta comer… cena Para la cena, tomamos…

Para el desayuno Las frutas El plátano o la banana La naranja

El jugo (de naranja) Algunas bebidas para el desayuno el café el té La leche

el pan el pan tostado con La mantequilla y La jalea o La mermelada

El cereal El huevo El yogur

una hamburguesa el queso El sándwich / Los sándwiches La lechuga el tomate Para el almuerzo

La ensalada La sopa la manzana La cerveza Los refrescos El agua del grifo o El agua mineral

Para la cena La carne el bistec el jamón el pollo (asado) El pavo La chuleta (de cerdo) La salchicha

Las papas o Las patatas El arroz Los frijoles Las verduras Las zanahorias Las arvejas o Los guisantes Los champíñones Los espárragos

Los postres El pastel o La torta La galleta El flan El helado

El vino…

Saber vs. Conocer sabeLa chica sabe mucha información. conoceLa chica conoce al muchacho alto. séYo sé donde está el Canadá. conozcoPero, no conozco Montreal. sabemosNosotros sabemos preparar mucho platos ricos. conocemosNo conocemos ningún cocinero famoso.

Conjugaciones y reglas SéSabemos SabesSabéis SabeSaben ________________________ ConozcoConocemos ConocesConocéis ConoceConocen Usen SABER: –Cosas, información –Cómo hacer algo Usen CONOCER: –Personas –Lugares

OBJETOS DIRECTOS ¿Qué es un objeto directo? –Una cosa que recibe la acción del verbo. –Ej.) Yo compro las zanahorias. –Ej.) Tú preparas el plato. –Ej.) Nosotros acabamos de comer la carne. lo Tú lo preparas. las Yo las compro la Nosotros la acabamos de comer. la Nosotros acabamos de comerla.

Los Pronombres del Complemento Directo (Direct Object Pronouns) te me lo, la los, las os nos

Examples of sentences with direct object pronouns: me Juan me necesita. – Juan needs me. te Juan te necesita. – Juan needs you. lo Juan lo necesita. – Juan needs him (or it). la Juan la necesita. – Juan needs her (or it). nos Juan nos necesita. – Juan needs us. os Juan os necesita. – Juan needs y’all. los Juan los necesita. – Juan needs them (or y’all – Uds.). las Juan las necesita. – Juan needs them (or y’all – Uds.).

Práctica…escriban el pronombre del O. D. el queso 1.Uds. comen el queso. a él 2.Laura conoce a él. la información 3.Miguel no sabe la información. el vino 4.Nunca tomo el vino. a mí 5.Ellos ayudan a mí. los refrescos 6.Manuel y yo tomamos los refrescos. el agua 7.Pablo acaba de beber el agua.* las tartas 8.Vamos a cocinar las tartas (pies).

Respuestas … lo 1.Uds. lo comen. lo 2.Laura lo conoce. la 3.Miguel no la sabe. lo 4.Nunca lo tomo. me 5.Ellos me ayudan. los 6.Manuel y yo los tomamos. la la 7.Pablo la acaba de beber. Pablo acaba de beberla. 8.Laslas 8.Las vamos a cocinar. Vamos a cocinarlas.

Palabras negativas: Siempre- always Algo- something Alguien- someone Algún(o), algunas, algunos, algunas- some, any También- also Nunca- never Nada- nothing Nadie- nobody Ningún(o), ninguna, ningunos, ningunas- no, none, not any Tampoco- neither, not either

¿Cómo se usan estas palabras? ¡Double negatives are grammatically correct in ESPAÑOL! “¿Quién estudia ahora?” –Nonadie –No estudia nadie (Nobody is studying). –Nadie –Nadie estudia. (id.) “No quiero cenar en ese restaurante.” –Notampoco –No quieren cenar allí tampoco. –Tampoco –Tampoco quieren cenar allí. (They don´t want to have dinner there either)

MANDATOS FORMALES ¿Cuándo se usan los mandatos formales? –Cuando queremos mandar (to command) a alguien. –Formales: Usted y Ustedes

Algunos ejemplos… Hable despacio, por favor. Siéntese Ud. aquí. Entreguen Uds. la tarea. Hagan el ejercicio B. No hagan el ejercicio A. ¡No se levante Ud.! ¡No corran en la clase! ¡Repita, por favor.!

Ejemplo de Ud. Hable despacio, por favor. The speaker is talking to one person. Can you figure out how we got the form “hable”? Take the “yo” form of the present: HABLO Drop the –o : HABL - “Hablar” is an –AR verb, so add –E to form the command: HABLE

Opposite vowels Think of the verb adding the “opposite vowel”: AR verbs add an –E. ER & IR verbs add an –A.

¡Mandatos negativos! Simplemente pongan la “no” en frente del verbo. – ¡No fume! – ¡No tome café! – ¡No coma tanto!

Practiquemos… Comer: ¡______ Ud.! Escribir: ¡_____ Ud.! No Tomar: ¡_____ Ud.! Entregar Ud.: ¡_____ la tarea! ¡Coma Ud.! ¡Escriba Ud.! ¡No Tome Ud.! ¡Entregue la tarea! (Note the spelling change because of the final –g sound.)

¿Y la forma de UDS.? No Comer: ¡______ Uds.! Escribir: ¡_____ Ud.! Tomar: ¡_____ Uds.! Entregar Uds.: ¡_____ la tarea! ¡No Coman Uds.! ¡Escriban Uds.! ¡Tomen Uds.! ¡Entreguen la tarea! (Note the spelling change because of the final –g sound.)

¿Qué pasa? Haga la tarea. –Hacer > yo hago > - o + a Tenga paciencia. –Tener > yo tengo > - o + a Salga ahora. –Salir > yo salgo > - o + a Vuelva a casa. –Volver > yo vuelvo > - o + a Piense bien. –Pensar > yo pienso > - o + e These verbs follow the same formula: start with the yo form, drop the o, and add the opposite vowel.

UstedUstedes ir =vaya vayan ser =seasean saber =sepasepan estar = estéestén dar =déden Ser, Estar, Dar, Saber, IR ¡Sea bueno! ¡Esté tranquila!

What about Reflexive or Direct object pronouns? In affirmative commands, all objects pronouns are attached to the end of the verb. – Levante + se – Levante + los ¡Levántese! / ¡Levántelos!

¡No se levante! In negative commands, all objects precede the verb. – No se levante. – No los levanten. ¡No se levante! ¡No los levante!

Tarea : SMW: p SMW: p Leer Capítulo 7