TALLER 3: LA GESTIÓN FINANCIERA DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN MESA N°1 Expositor: William Ipanaqué Universidad de Piura Facilitadores: Sue Ellen Gora y Jose Luis Rosales

Congreso Nacional Intercambio de buenas prácticas sobre la gestión de la investigación Existen pocos investigadores (en particular en las universidades que no tienen canon) que laboran con un presupuesto escaso, lo que les impide cumplir los cronogramas establecidos. Solo algunas universidades obtienen financiamiento e incentivo para los colaboradores. Los proyectos generados no suelen ser de gran envergadura (no demandan gran inversión) y son escasos. No existe bonificación para el investigador (salvo gastos para movilidad, etc.). Esto desmotiva la investigación. Las universidades nuevas no poseen los mismos recursos que otras. Existe una dificultad normativa: no se puede esperar investigación sin financiamiento. El MEF carece de políticas de investigación (al igual que el Estado). Pese a la existencia del canon, no se precisa cuánto de este se puede destinar a la investigación. Con las políticas actuales, se ha dejado de producir “semilleros” (fomentar la investigación en los estudiantes). Existen casos de corrupción que impiden una correcta inversión en los gobiernos regionales. El Gobierno desconoce lo que implica la labor del investigador y, por ende, no le brinda la relevancia que requiere. Existe burocracia administrativa dentro de la propia universidad, lo que obstaculiza la investigación. Principales obstáculos en relación al tema desarrollado en la conferencia

Congreso Nacional Intercambio de buenas prácticas sobre la gestión de la investigación La creación del Vicerrectorado de Investigación ha permitido financiar ciertos proyectos tanto de docentes como de estudiantes (tesis, investigaciones, publicaciones). Se generan parámetros en las universidades para escoger los proyectos más viables frente a la falta de recursos. Los proyectos generados (sobre todo en provincia) tienen impacto regional y se fomenta la interdisciplinariedad. Se trata de que los “semilleros” continúen su labor investigadora a través del incentivo (viáticos y posibilidad de salidas al extranjero) por parte de las universidades. Los estudiantes investigadores, pese a recibir escasos incentivos, ganan experiencia vital. Incluso en las universidades más pequeñas, se trata de incentivar la investigación a través de la capacitación en gestión de proyectos, por ejemplo. Principales fortalezas en relación al tema desarrollado en la conferencia

Congreso Nacional Intercambio de buenas prácticas sobre la gestión de la investigación El pago para el investigador podría provenir de la universidad extranjera donde se llevaría a cabo la investigación. Se debería incentivar con horas lectivas a los investigadores. La gestión debe ser lo más horizontal posible (evitar la burocracia administrativa). Los fondos deben ser manejados por el propio investigador, de manera que pueda administrarlos según sus propios criterios. Se necesita mayor objetividad en la gestión de la investigación dentro de la universidad. Las universidades deben apoyar más a los doctorados/maestrías a tiempo completo. Invertir el canon adecuadamente y no como actualmente lo está haciendo el MEF Fomentar la comunicación entre las distintas universidades, de manera que, en el largo plazo, se pueda formar una sociedad que genere propuestas y mejoras concretas Generar documentos de financiamiento para cada proyecto, de forma que luego las autoridades del caso respeten sus lineamientos (esto genera compromiso.) Apoyar la capacitación de los investigadores para obtener mayores beneficios en el futuro Propuesta de mejora en relación al tema desarrollado en la conferencia