el 31 de octubre/el primer de noviembre los invitados los músicos los pintores la escultora la cantante los bailadores el conjunto musical Tú estás en una exposición de bellas artes. Decide quién hizo (“did”) las actividades siguientes: Modelo: Alguien dio regalos. Los invitados dieron regalos. 1)Alguien tocó los instrumentos. 2)Alguien bailó con la música. 3)Alguien cantó la canción. 4)Alguien formó una estatua. 5)Alguien ganó “La batalla de las bandas” 6)Alguien pintó el cuadro. Target: Talk about concerts

1)Alguien tocó los instrumentos. 2)Alguien bailó con la música. 3)Alguien cantó la canción. 4)Alguien formó una estatua. 5)Alguien ganó “La batalla de las bandas” 6)Alguien pintó el cuadro. Los músicos tocaron los instrumentos. Los bailadores bailaron con la música. La cantante cantó la canción. La escultora formó una estatua. El conjunto musical ganó “la batalla de las bandas”. Los pintores pintaron el cuadro. los músicos los pintores la escultora la cantante los bailadores el conjunto musical

Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 4)Use ER/IR verbs to talk about the past: a)How do you say to hear? How do you conjugate it in the present tense? How do you conjugate it in the past tense? b) How do you say something, nothing, someone, nobody?

Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 4)Use ER/IR verbs to talk about the past: a)How do you say to read? How do you conjugate it in the past tense? What verb is it like in its conjugation? Conjugate it! 5)Use negatives: How would you structure the sentence: How would you structure the sentence: I read nothing.We read nothing. I read nothing.We read nothing. He read nothing. They read nothing. He read nothing. They read nothing. Nobody read nothing. Nobody read nothing.

¿Viste tú algo? Yo no vi nada.

¿Oíste tú algo? Yo no oí nada.

¿Leíste tú algo? Yo no leí nada.

¿Leyó Juan algo? Juan no leyó nada.

¿Leyeron ustedes algo? Nosotros no leímos nada.

¿Leyó el pintor algo? Él no leyó nada.

¿Oyó alguien algo? No oyó nadie nada.

¿Vio alguien algo? No vio nadie nada.

¿Leyó alguien algo? No leyó nadie nada.

¿Leyó alguien el anuncio para el concierto? No leyó nadie el anuncio. No leyó nadie nada.

¿Leyó alguien el boleto para la exposición de arte? No leyó nadie el boleto. No leyó nadie nada.

¿Leyeron ustedes algo para la exposición de arte? No leímos nada.

Leer in the preterite tense YoTúÉlEllaUsted Nosotros VosotrosEllosEllasUstedes leyó leyó leyeron leyeron Leer - to read leí leíste leyeron leyó leímos le leísteis Target: Use ER/IR verbs to talk about the past

LEER ESCRIBIR Cambia yo a Raúl. 1.Yo leí el anuncio del concierto. Gente 2. Lo leí en la revista Gente. 3. Yo oí el concierto. 4. Oí a Shakira. Ella cantó muy bien. Raúl leyó el anuncio del concierto. Lo leyó en la revista Gente. Raúl oyó el concierto. Oyó a Shakira. Ella cantó muy bien.

LEER ESCRIBIR Cambia yo a Raúl y Ana. 1.Yo leí el anuncio del concierto. Gente 2. Lo leí en la revista Gente. 3. Yo oí el concierto. 4. Oí a Shakira. Ella cantó muy bien. Raúl y Ana leyeron el anuncio del concierto. Lo leyeron en la revista Gente. Raúl y Ana oyeron el concierto. Oyeron a Shakira. Ella cantó muy bien.

LEER ESCRIBIR Cambia yo a Raúl y yo. 1.Yo leí el anuncio del concierto. Gente 2. Lo leí en la revista Gente. 3. Yo oí el concierto. 4. Oí a Shakira. Ella cantó muy bien. Raúl y yo leímos el anuncio del concierto. Lo leímos en la revista Gente. Raúl y yo oímos el concierto. Oímos a Shakira. Ella cantó muy bien.

Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 4)Use ER/IR verbs to talk about the past: a)How do you say to read? How do you conjugate it in the past tense? What verb is it like in its conjugation? Conjugate it! 5)Use negatives: How would you structure the sentence: How would you structure the sentence: I read nothing.We read nothing. I read nothing.We read nothing. He read nothing. They read nothing. He read nothing. They read nothing. Nobody read nothing. Nobody read nothing.