HISTORIA Y CRÍTICA UNIDAD TEMÁTICA Nº 1 HISTORIA Y CRÍTICA I Área de las Ciencias Sociales Año 2009 Ms. Arq. Anna Lancelle

Nos preguntamos… ¿POR QUÉ historia? ¿ PARA QUÉ historia?

Nuestra materia de estudio es la Historia de la Arquitectura… y deja El HOMBRE ACTÚA HUELLAS (personas o pueblos) en el mundo -modos de hacer -consejos -modos de trabajar -refranes -prioridades -objetos -omisiones -costumbres -amores -escritos -odios -fotos -arte: literatura música pintura escultura arquitectura

En el proceso de aprendizaje directo… maestros padres Quien APRENDE escucha / HECHOS abuelos observa / lee personalidades

Cuando esas personas ya no están… Se aprende indirectamente gracias a la MEMORIA La MEMORIA en HUELLAS de AQUELLOS que fueron se respalda inmateriales (padres, abuelos, o materiales personalidades) CONSTRUCCIÓN ARQUITECTURA ARQUITECTOS DE LA MEMORIA ANÓNIMOS O CONOCIDOS

¿Para qué se hace Historia de la Arquitectura?... Para poder APRENDER de modo INDIRECTO (los modos de hacer, las circunstancias, las técnicas, los principios proyectuales, las prioridades, los recursos, los problemas)

¿Para qué se aprende?... Para poder ACTUAR en el presente Para poder ACTUAR más ADECUADAMENTE en el PRESENTE Interpretar / hacer ARQUITECTURA

“Cada hombre, cada pueblo, según sus fines, sus fuerzas y sus necesidades, tiene precisión de un cierto conocimiento del pasado... (...)...pero no como la necesitaría un grupo de pensadores que no hace más que contemplar la vida, no como la querrían individuos ávidos de saber y a quienes sólo el saber puede satisfacer, para quienes el aumento de los conocimientos es el fin de todos los esfuerzos, sino siempre en vista de la vida, por consiguiente también bajo la dominación, con la dirección suprema de esta misma vida.”[1][1] F. Nietzsche [1][1] Federico Nietzsche. De las Utilidades y de los Inconvenientes de los Estudios Históricos para la vida. En Consideraciones Intempestivas. Ed. Aguilar. Buenos Aires, Pág. 110.

La historia como CONSTRUCCIÓN… ▪ reconstruye la MEMORIA ▪ en función de las HUELLAS existentes En toda CONSTRUCCIÓN… ▪ se recorta ▪ se selecciona ▪ se omite

Diferentes CONSTRUCCIONES históricas: Grecia: Superación del mito. Heródoto y Tucídides Roma: Instrucción moral. Polibio y Plutarco Edad Media: Literatura histórica. San Agustín Renacimiento: Sentido temporal. Maquiavelo Fines S. XVIII y S. XIX: Historia como disciplina científica. Ranke. S. XX: Nacionalismo romántico Materialismo histórico Escuela de los Annales Cliometría Norteamericana Microhistoria

Nuestra CONSTRUCCIÓN: PROGRAMA HISTORIA Y CRÍTICA I UNIDAD Nº 1: Historia y Crítica UNIDAD Nº 2: Las civilizaciones originales de la historia de la arquitectura occidental y americana. UNIDAD Nº 3: Arquitectura Medieval UNIDAD Nº 4: Arquitectura del Renacimiento Italiano UNIDAD Nº 5: Arquitectura Manierista UNIDAD Nº 6: Arquitectura y Espacio Urbano Americano

CONSTRUCCIÓN: Un sistema de relaciones… UNIDAD Nº 1: Historia y Crítica UNIDAD Nº 2: Arquitectura de Grecia y Roma Arquitectura Prehispánica UNIDAD Nº 3: Arquitectura Medieval UNIDAD Nº 4: Arquitectura del Renacimiento UNIDAD Nº 5: UNIDAD Nº 6: Arquitectura Manierista Arquitectura y Espacio Urbano Americano EUROPA AMÉRICA

CONSTRUCCIÓN: Un sistema de relaciones… UNIDAD Nº 1: Historia y Crítica UNIDAD Nº 2: Arquitectura de Grecia y Roma Arquitectura Prehispánica UNIDAD Nº 3: Arquitectura Medieval UNIDAD Nº 4: Arquitectura del Renacimiento UNIDAD Nº 5: UNIDAD Nº 6: Arquitectura Manierista Arquitectura y Espacio Urbano Americano EUROPA AMÉRICA

BIBLIOGRAFÍA: POMPERT DE VALENZUELA, María y otros En las huellas de Clío. Ed. Eudene. UNNE. Corrientes. WAISMAN, Marina El interior de la Historia. Escala Ediciones. Bogotá. MORADIELOS, Enrique El oficio del historiador. Ed. Siglo Veintiuno. Madrid. CARR, Eduard Qué es la Historia. Ed. Seix Barral. BLOCH, Marc Introducción a la Historia. Ed. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires. BRAUDEL, Fernand La Historia y las ciencias sociales. Alianza Editorial. Madrid. GUTIERREZ, Ramón La historiografía de la arquitectura americana. Entre el desconcierto y la dependencia cultural (1870 – 1985). Revista Summa. Bs. As.