LEY DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN La Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), junto con la Ley General del Servicio Profesional Docente y las reformas a la Ley General de Educación, publicadas el 11 de septiembre de 2013, forman parte de la legislación secundaria que regula la modificación a los artículos 3° y 73° Constitucionales, publicadas el 26 de febrero de 2013.

INTRODUCCIÓN La reforma constitucional, así como sus tres leyes secundarias, buscan colocar en el centro del proceso educativo el derecho de aprender de todas las personas que habitan en el territorio mexicano.

INTRODUCCIÓN Desde su creación en 2002, primero como organismo descentralizado de la SEP y luego como órgano desectorizado, el Instituto mostró independencia técnica y solidez en sus evaluaciones, lo que le permitió aportar un conocimiento valorativo para facilitar a la autoridad educativa la ponderación de los avances y rezagos del Sistema Educativo Nacional (SEN), así como para mantener informados a los docentes, directivos escolares, autoridades educativas y a la población en general sobre los logros y problemas de la educación nacional.

INTRODUCCIÓN Ahora los poderes ejecutivo y legislativo otorgan al Instituto la máxima responsabilidad de conducir la evaluación del SEN, de sus componentes, procesos y resultados, con la finalidad de generar información y conocimiento para la construcción de políticas que contribuyan a la mejora del sistema educativo.

INTRODUCCIÓN La Ley del INEE concede a este instituto la figura de órgano público con autonomía constitucional. Dicha autonomía, tiene como propósito que la información producida sea pertinente, válida y confiable, se difunda de forma oportuna a la sociedad y a los distintos actores de la educación, y sea capaz de detonar procesos de mejora educativa en el salón de clases, en la escuela, en las zonas escolares y en el Sistema Educativo en su conjunto.

LEY DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN (INSTRUMENTO JURÍDICO)

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA GENERALIDADES LEY DEL INEE SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA INEE

PRINCIPIOS OBSERVANCIA Y APLICACIÓN INDEPENDENCIA TRANSPARENCIA OBJETIVIDAD PERTINENCIA DIVERSIDAD INCLUSIÓN OBSERVANCIA Y APLICACIÓN

FINES LEY DEL INEE Promover, respetar y garantizar el derecho de los educandos a recibir educación de calidad

FINES EVALUACIÓN La evaluación que se contempla, consiste en la acción de emitir juicios de valor que resultan de comparar los resultados de una medición u observación de componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional con un referente previamente establecido Fines de la evaluación. - Contribuir a la mejora de la calidad en la Educación. - Contribuir a la formulación de políticas educativas y al diseño e implementación de los planes y programas que de ellas deriven. - Ofrecen información relacionada al cumplimiento de objetivos por las Autoridades Educativas. -Mejorar la gestión escolar y los procesos educativos. - Fomentar la transparencia y la rendición de cuentas del Sistema Educativo Nacional.

EVALUACIÓN CONTEXTUALIZADA EVALUACION SISTEMÁTICAS INTEGRALES OBLIGATORIAS PERIÓDICAS

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SNEE SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA Concepto: Conjunto orgánico y articulado de instituciones, procesos, instrumentos, acciones y demás elementos que contribuyen al cumplimiento de sus fines Objeto: Contribuir a garantizar la calidad de los servicios prestados por el Estado y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Fines - Coordina a la Autoridades Educativas en materia de evaluación. - Formula políticas integrales, sistemáticas y continuas en materia de evaluación educativa. - Promueve la congruencia de los planes, programas y acciones con las políticas educativas y sus resultados. -Verifica el grado de cumplimiento de los objetivos y metas del SNEE - INEE Constituido - Autoridades Educativas - La Conferencia -Los componentes, procesos y resultados de la evaluación. - Los lineamientos y directrices de la evaluación. - Los mecanismos, procedimientos e instrumentos de coordinación destinados al funcionamiento del SNEE.

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA SNEE SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA El SNEE contara con una CONFERENCIA cuyo propósito será intercambiar información y experiencias relativas a la evaluación educativa Integración - Presidente - Integrantes de la Junta - 4 representantes de la SEP - Los Titulares de las Secretarias de Educación de los estados.

INEE Atribuciones Integración Naturaleza Objeto - La Junta Es un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propios, contará con plena autonomía técnica, de gestión, presupuestaria y para determinar su organización interna. Objeto Coordinar el SNEE, así como evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en lo que se refiere a la educación básica y a la educación media superior, tanto pública como privada, en todas sus modalidades y servicios. Atribuciones - Fungir como Autoridad en materia de Evaluación Educativa. - Coordinar el SNEE. - Expedir los Lineamientos a que se sujetarán las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluación que les correspondan - Definir los procesos de evaluación . Integración - La Junta - La Presidencia - Las Unidades administrativas que se establezcan en su Estatuto. - Los Órganos Colegiados - La Contraloría Interna

CONSEJO SOCIAL CONSULTIVO DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL INEE CONSEJO SOCIAL CONSULTIVO DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN ACTIVA Y EQUILIBRADA DE LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE LOS SECTORES SOCIAL, PÚBLICO Y PRIVADO