Atenas y Esparta se convirtieron en las dos ciudades-estados más poderosos en la antigua Grecia. Esparta se centró en su fuerza militar, mientras que Atenas se centró en el comercio, la cultura y la democracia.

Polis: El centro de la vida griega La polis o ciudad-estado era el foco central de la vida griega. Los ciudadanos de una polis tenían derechos y responsabilidades definidas. Una identidad y lealtad fuerte mantenían las ciudades-estado divididas

LA Polis La polis era una ciudad independiente y autónoma de entre 50.000 y 300.000 personas. Varias decenas de polis ("polis" griega) salpicaban el campo griego. En cada polis, la política, la religión y la vida social estaban estrechamente entrelazados.

Organización de la Ciudad-Estado Lugar de reunión era una colina Área fortificada en la parte superior de la colina- acrópolis Lugar para ir durante el ataque Y centro religioso El área abierta debajo de la acrópolis - Agora Lugar para reunir Mercado Variada por tamaños 300.000 y unos pocos cientos

Comunidad de la Ciudad-Estado Identidad y objetivos comunes compartidos Los ciudadanos con derechos políticos (hombres adultos) Los ciudadanos sin derechos políticos (mujeres y niños) Los no-ciudadanos (trabajadores agrícolas, esclavos y extranjeros residentes)

Agricultores descontentos exigieron cambios en la estructura de poder de las ciudades-estado. Esta infelicidad llevó al surgimiento de los tiranos, o las personas que toman el poder por la fuerza y gobernar con autoridad total. Tiranos derrocaron los nobles durante el aC 600

Tiranía en las ciudades-estado Los tiranos no son necesariamente malos, sólo las personas que tomaron el poder Guardaron poder por soldados contratados (mercenarios) El poder de tiranos terminó el poder de aristócratas Una vez que la regla había terminado, nuevas personas se les permitió participar.

Gobierno Griego Las ciudades-estado griegas desarrollaron la idea de ciudadanía, pero cada ciudad-estado tenía diferentes tipos de gobierno. La mayoría de las ciudades-estado se convirtió entonces en cualquiera de una oligarquía o una democracia.

Una oligarquía es una forma de gobierno en el que unas pocas personas tienen el poder. Una democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos comparten el poder. Esparta era una oligarquía; Atenas era una democracia.

Valores DiferentES Valores de Esparta Esfuerzo Deber Disciplina Valores de Atenas Individualidad Belleza Libertad

¿Dónde se encuentra Esparta? Esparta se encuentra en el sur de la península Peloponeso (que forma la parte sur) de Grecia .

Esparta A. Para obtener más tierras, espartanos conquistaron y esclavizaron a sus vecinos, llamándolos ilotas. B. Para mantener a los ilotas se rebelaran, los espartanos crearon un fuerte militar de niños y hombres.

Gobierno en Esparta Dos reyes: comandaban ejércitos y algunos Gobierno en Esparta se basaba en una oligarquía. Cinco supervisores (Ephors): Manejaban operaciones del día a día de Esparta. Ellos podían vetar resoluciones que formule el Consejo o Asamblea Dos reyes: comandaban ejércitos y algunos deberes religiosos. Consejo o Senado (Apella): 28 hombres mayores de 60. Ellos actuaron como jueces y proponían leyes a la Asamblea de Ciudadanos. Asamblea: Todos los varones espartanos de 30 años o más podría apoyar o vetar la las recomendaciones del consejo.

El Gobierno de Esparta El gobierno de Esparta era una oligarquía que contenía dos ramas, un consejo de ancianos, y un asamblea. El gobierno espartano permanecía fuera viajeros extranjeros y desalentaba a sus propios ciudadanos de viajar a fin de mantener el control del país.

Creencias Principales de los Espartanos En la antigua Esparta, el propósito de la educación era producir un ejército que marcha bien disciplinado. Espartanos creían en una vida de disciplina, abnegación y sencillez. Eran leales al estado de Esparta. Se requiere que cada varón espartano o mujer para tener un cuerpo perfecto. Cuando nacieron los bebés, soldados espartanos vendrían por la casa para chequear el bebé. Si el bebé no apareció sano y fuerte, el niño se lo llevaron, y le dejaron a morir en una colina, o quitado para ser entrenado como un esclavo.

Muchachos espartanos - Formación de la Educación Muchachos espartanos fueron enviados a la escuela militar a la edad de 6 o 7. Vivían, entrenaban, y dormían en cuarteles. En la escuela, se les enseñó técnicas de supervivencia y otras habilidades necesarias para ser un gran soldado. Cursos de la Escuela fueron muy duros ya menudo dolorosos. A pesar de que los estudiantes se les enseña a leer y escribir, esas habilidades no eran muy importantes para los antiguos espartanos. Sólo la guerra importaba. Los chicos no estaban bien alimentados, y se les dijo que estaba bien robar comida, siempre y cuando no consiguieron robar atrapados. Si ellos fueron capturados, fueron golpeados. Los chicos se marcharon sin zapatos para hacerlos fuertes. Fue un período de entrenamiento brutal.

Entrenamiento Militar continua y la vida cotidiana En algún lugar entre la edad de 18 a 20, los varones espartanos tenían que pasar una prueba difícil de aptitud, capacidad militar, y habilidades de liderazgo. Cualquier hombre espartano que no pasó los exámenes se convirtió en parte de la clase media. Se les permitió a la propiedad, tener relaciones comerciales, pero no tenían derechos políticos y no eran ciudadanos. Si pasaban, se convirtieron en un ciudadano completo y un soldado espartano. Soldados espartanos pasaron la mayor parte de su vida con sus compañeros de armas. Comían, dormían, y continuaron a entrenar en sus cuarteles. Incluso si se casaban, no vivían con sus esposas. El servicio militar no terminó hasta que un varón espartano llegó a la edad de 60. Después, un soldado espartano podía jubilarse y vivir en su hogar.

Niñas y Mujeres Espartanas - Educación y la vida cotidiana En Esparta, las niñas, también fueron a la escuela a los 6 ó 7 años También vivían, dormían, y entrenaban en cuarteles. Las chicas se les enseñó habilidades de lucha libre, gimnasia, y de combate. A los 18 años, si una chica Sparta pasó su examen dehabilidades y aptitud , se le asignaría un esposo y le permitió regresar a casa. Si fracasaba, perdería sus derechos como ciudadano, y se convirtió en un miembro de la clase media. En Esparta, las mujeres ciudadanas eran libres de moverse, y disfrutaban de una gran libertad, ya que sus maridos no vivían en casa.

Los esclavos espartanos Vida espartana también dependía de los esclavos. Pueblos conquistados se convirtieron en esclavos llamados ilotas. Trabajaban en pequeñas parcelas de tierra en las fincas de los espartanos. Parte de la producción se dirigió al dueño de la finca, y el resto fue para el agricultor ilota y su familia.

¿Dónde se encuentra Atenas? Atenas se encuentra en una región llamada Attica. La zona limita con el Golfo Sarónico, al sur.

Atenas A diferencia de los espartanos, atenienses estaban más interesados en la construcción de una democracia que la construcción de una fuerza militar.

Gobierno en Atenas Atenas surgió como la primera democracia en la historia del mundo. Las leyes fueron propuestas por el Senado, o boule. Se compone de 500 ciudadanos. La asamblea de ciudadanos, o ekkelesia estaba formado por ciudadanos que optaron por asistir. La asamblea aprobó o desaprobó leyes propuestas por el Senado.

Las creencias de los Atenienses En la antigua Atenas, el propósito de la educación era formar ciudadanos capacitados en las artes, para preparar a los ciudadanos para la paz y la guerra.

Niños Atenienses - Educación Hasta la edad de 6 o 7, los niños se les enseñaba en casa por su madre o por un esclavo. Niños asistieron a la escuela primaria de alrededor de 6 o 7 hasta que tenían 13 o 14 años

¿Qué aprendieron los muchachos atenienses en la escuela? Parte de la formación de la escuela primaria era la gimnasia. Los chicos más jóvenes aprendieron a moverse con gracia, hacer calistenia, y jugar a la pelota y otros juegos. Los chicos mayores aprendieron correr, saltar, el boxeo, la lucha libre, y disco, y el lanzamiento de jabalina. Los niños también aprendieron a tocar la lira y cantar, contar, y para leer y escribir. Pero fue la literatura que estaba en el corazón de su escolaridad.

Literatura en escuelas atenienses Los poemas épicos nacionales de los griegos - Odisea y la Ilíada de Homero eran una parte vital de la vida para el pueblo ateniense. Tan pronto como sus alumnos podían escribir, los maestros dictaban pasajes de Homero para que tomen abajo, memorizar, y más tarde actúan sobre.

La Educación Secundaria de Niños Atenienses A los 13 o 14, en la educación formal de los niños más pobres terminó y fue seguido de aprendizaje en una profesión. Los chicos más ricos continuaron su educación estudiando con los filósofos. Los chicos que asistieron a estas escuelas se dividían en dos grupos. Los que querían aprender por el bien de aprendizaje. Los que querían formar para la vida pública. A la edad de 18 años, niños estaban obligados a entrenar en el ejército durante dos años.

Hombres Atenienses Los hombres pasaban el tiempo hablando de política y filosofía en el ágora, o mercado. Ejercieron en los campos de deportes, realizaron el servicio militar, y participaron en festivales estatales. Algunos se sentaron en la Asamblea o que se presentan en los jurados.

Vida Cotidiana y la Educación de Niñas Atenienses Las niñas no fueron educados en la escuela, pero muchas aprendieron a leer y escribir en su casa, en la comodidad de su patio. Las niñas fueron entrenadas para dirigir la casa.

Las Mujeres Atenienses Las mujeres se quedaban en casa, hilando, y tejiendo, y completando las tareas del hogar. Ellos nunca actuaron como azafatas cuando sus maridos tenían fiestas y nunca fueron vistos en público. Las mujeres podían asistir al teatro y ciertas fiestas religiosas.

Esclavos Atenienses Nadie sabe a ciencia cierta, pero los historiadores estiman que hubo un máximo de 100, 000 esclavos que vivían en Atenas. Los esclavos hicieron muchos tipos de trabajo. Algunos proporcionaban mano de obra en las granjas. Otros cavaron plata y otros metales en las minas. Y otros ayudaron artesanos haciendo cerámica, construcción de edificios, o forjando armas. La mayoría de los hogares no podrían funcionar sin esclavos. Ellos cocinaban y servían los alimentos, tendían a niños, y tejían telas.