Vocabulario 2.1 el 24 de octubre

Notes You will copy the following notes on page 46-49 of your INB. The title for this section is: Vocabulario 2.1 If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.

Luis y Marta son… 46 Leamos/Hablemos Complete each description with the most logical choice. Luis no es moreno. Es… bajo rubio perezoso Marta no es antipática. Es… tímida activa simpática Luis no es perezoso. Es… trabajador inteligente pelirrojo Marta no es tímida. Es... extrovertida morena atlética Luis no es bajo. Es… romántico gracioso alto Marta no es pelirroja. Es… perezosa bonita

Jimena y Daniel 46 Leamos Jimena and Daniel are complete opposites. Based on Jimena’s description, choose the word in parentheses that best describes Daniel. Jimena es tímida. Daniel es (extrovertido/guapo). Jimena es morena. Daniel es (alto/rubio). Jimena es graciosa. Daniel es (atlético/serio). Jimena es baja. Daniel es (alto/pelirrojo). Jimena es atlética. Daniel es (moreno/intelectual).

¿Cómo es cada uno? 46 Escuchemos For each picture, you will hear two descriptions. Write the letter of the description that best matches the picture. 1. Roberto 3. Geraldo 4. Julieta 2. Magda

Una persona simpática Escribamos/Hablemos 46 Escribamos/Hablemos Roberto always says good things about everyone. What does he say about the following people? MODELO yo/guapo → Soy guapo. tú/tonta → No eres tonta. yo/perezoso tú/bonita mi amigo Carlos/inteligente Profesor Garza, usted/aburrido nosotros/simpáticos Mari y Gisela/graciosas mis compañeras de clase/antipáticas ustedes/activos

¿Cómo son los mellizos? Escribamos 48 Escribamos Mario and María are twins. Say what María is like based on Mario’s description. Then, describe Gabriel and Gabriela as the opposite of Mario and María, using plural adjectives. MODELO Mario es moreno. María es morena también. Gabriel y Gabriela son rubios. Mario es bajo. Mario es intelectual. Mario es perezoso. Mario es simpático. Mario es tímido. Mario es serio.

Mi clase preferida 48 Leamos/Escribamos A student has only good things to say about her favorite class. Complete her description with the correct forms of the most logical adjective in parentheses. La clase es muy interesante y la profesora es _______________ (simpático/antipático). Los estudiantes son _______________ (perezoso/trabajador). Mis amigas Marta y Gabi son muy _______________ (tonto/intelectual) y mi amigo Ricardo es muy _______________ (gracioso/aburrido). ¿Y yo? Soy _______________ (tonto/inteligente) y _______________ (activo/perezoso).

tú (una compañera de clase) ¿Cómo son? Escribamos/Hablemos Describe yourself and people you know by combining words from each column. Use the correct forms of the verb ser and the adjectives listed. Columna A yo mi mejor amigo(a) mis amigos y yo los estudiantes tú (una compañera de clase) profesor(a), usted ustedes (tus amigos) Columna B eres es sois somos son soy Columna C simpático activo inteligente perezoso atlético interesante gracioso tímido trabajador serio

Respuesta lógica Leamos Choose the best response to each question. 50 Leamos Choose the best response to each question. ¿Cuántos años tienes? ¿Cómo eres? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Quién es tu mejor amigo? ¿Cómo es? ¿Cuántos años tiene? Es Juan. Mi cumpleaños es el dos de mayo. Es bajo y un poco perezoso. Soy tímido y serio. Tengo dieciséis años. Tiene quince años.

¿Y tú? 50 Hablemos Working in pairs, ask each other the following questions. ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? ¿Cuántos años tienes? ¿Cómo eres? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Quién es tu mejor amigo? ¿Cómo es? ¿Cuántos años tiene? ¿Cuándo es el cumpleaños de tu mejor amigo? ¿De dónde es?

¿Pregunta o no? 50 Escuchemos Decide if what you hear is a question or a statement. 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8.

¡Muchas preguntas! Hablemos 50 Hablemos Mari is full of questions for her new neighbor, Jorge. Fill in her questions with the best question word. Use Jorge’s answers as cues. ¿_____ estás? (Estoy bien, gracias.) ¿_____ te llamas? (Me llamo Jorge.) ¿_____ eres? (Soy de Puerto Rico.) ¿_____ es tu cumpleaños? (Es el 10 de enero.) ¿_____ eres? (Soy simpática y bastante activa.) ¿_____ son ellos? (Son mis amigos Luisa y Oscár.) ¿_____ es? (Son las tres. Tengo que irme.)

¿Qué tal? Leamos/Escribamos 50 Leamos/Escribamos Read the e-mail and then answer the questions. ¿De dónde es Rocío? ¿Cuántos años tiene? ¿Es rubia o morena? ¿Cómo es Rocío? ¿De dónde es Carolina? ¿Cómo es ella? lety.garza@gmail.com Mucho gusto, nuevo amigo.pr Hola. Me llamo Rocío Sotomayor. Soy de Puerto Rico. Tengo quince años. Soy alta, morena y muy extrovertida. Mi mejor amiga es Carolina. Ella es de Nicaragua. Tiene dieciséis años. Es seria y bastante tímida. Y tú, ¿cómo eres? Tu nueva amiga, Rocío

Nota Cultural In many Latin American countries, someone with dark hair and skin that goes from very light brown to darker shades of brown is described as moreno(a) or trigueño(a). The word rubio(a) in most Spanish-speaking countries, or güero(a) in Mexico, may be used to describe someone with fairly light skin and blond to light brown hair. How are these descriptions similar to or different from ones used in English?

Nota Cultural In most Spanish-speaking countries, the legal driving and voting age is 18. Since Puerto Ricans are U.S. citizens, they can vote when they are 18 years old. They can get their driver’s license at age 18, although some people can get a learner’s permit at 16 with parental consent. How would your 18th birthday be different if you lived in Puerto Rico?