Colegio Sta. Joaquina de Vedruna Dpto. Orientación PAU DUDAS MÁS COMUNES …

CONTENIDOS LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN DUDAS MÁS FRECUENTES DUDAS MÁS FRECUENTES EJEMPLOS EJEMPLOS

LEGISLACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD ANDALUZA. REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. REAL DECRETO 1892/2008 REAL DECRETO 1892/2008

LEGISLACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD ANDALUZA. RESOLUCIÓN de , de la Secretaría de Estado de Universidades, por la que se dictan instrucciones para el acceso a la Universidad española, en el próximo curso , de los alumnos procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE ). RESOLUCIÓN de , de la Secretaría de Estado de Universidades, por la que se dictan instrucciones para el acceso a la Universidad española, en el próximo curso , de los alumnos procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE ). RESOLUCIÓN de RESOLUCIÓN de

LEGISLACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD ANDALUZA. ORDEN EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE ). ORDEN EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE ). ORDEN EDU/1434/2009, de 29 de mayo ORDEN EDU/1434/2009, de 29 de mayo CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE ). CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1892/2008

LEGISLACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD ANDALUZA. CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE ). CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE ). CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1892/2008 CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 1892/2008

LEGISLACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD ANDALUZA. RESOLUCIÓN de , de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por el que se aprueban los parámetros de ponderación para el ingreso al curso y , conforme a lo establecido en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las Universidades públicas españolas (BOJA ). RESOLUCIÓN de , de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por el que se aprueban los parámetros de ponderación para el ingreso al curso y , conforme a lo establecido en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las Universidades públicas españolas (BOJA ). RESOLUCIÓN de RESOLUCIÓN de

DUDAS: ¿a quién le conviene hacer la Fase Específica y a quién no? Si la titulación que quieres estudiar no tiene límites de plazas, entonces no hace falta que hagas la FEspecífica. Si la titulación que quieres estudiar no tiene límites de plazas, entonces no hace falta que hagas la FEspecífica. Si la titulación que quieres estudiar tiene límites de plazas, DEBERÍAS SIN DUDA HACER la FEspecífica, incluso si tienes buenas notas. Te arriesgas a quedarte fuera. Si la titulación que quieres estudiar tiene límites de plazas, DEBERÍAS SIN DUDA HACER la FEspecífica, incluso si tienes buenas notas. Te arriesgas a quedarte fuera.

Ejemplo 1 Nota Bach: 6,5 Nota Bach: 6,5 Nota FGeneral: 6,1 Nota FGeneral: 6,1 Nota acceso antes de FEspecífica: (0,60*6,5)+(0,40*6,1)= 6,34 Nota acceso antes de FEspecífica: (0,60*6,5)+(0,40*6,1)= 6,34 FEspecífica: FEspecífica: Materia 1: 7*0,2=1,4 Materia 1: 7*0,2=1,4 Materia 2: 5,5*0,2=1,1 Materia 2: 5,5*0,2=1,1 Nota Acceso Final: 6,34+2,5= 8,84 Nota Acceso Final: 6,34+2,5= 8,84 Nota Bach: 9 Nota FGeneral: 6,1 Nota Acceso final: (0,60*9)+(0,40*6,1)= 7,84

¿Cómo saber lo que vale cada asignatura de la FEspecífica? Está publicado en los parámetros de ponderación que la universidad tiene el deber de hacer conocer con antelación. Está publicado en los parámetros de ponderación que la universidad tiene el deber de hacer conocer con antelación. Estos parámetros de ponderación son variables cada dos años. Estos parámetros de ponderación son variables cada dos años. Es fundamental consultar la tabla de ponderación antes de matricularte en selectividad y antes de cursar bachillerato. Es fundamental consultar la tabla de ponderación antes de matricularte en selectividad y antes de cursar bachillerato.

¿Una misma persona puede sacar diferentes notas de acceso? Si. Con la nueva selectividad, se pueden obtener diferentes notas de acceso en función de: Si. Con la nueva selectividad, se pueden obtener diferentes notas de acceso en función de: las materias que se elige en la FEspecífica y las materias que se elige en la FEspecífica y las titulaciones en las que se solicite admisión. las titulaciones en las que se solicite admisión.

Ejemplo 2 Nota de Bach: 9 Nota de Bach: 9 Nota de FGeneral: 8 Nota de FGeneral: 8 FEspecífica: FEspecífica: Materia 1: Biología 8,2*0,2=1,64 Materia 1: Biología 8,2*0,2=1,64 Materia 2: Química 8,5*0,2=1,7 Materia 2: Química 8,5*0,2=1,7 Quiere Medicina: las dos materias ponderan 0,2. Quiere Medicina: las dos materias ponderan 0,2. Nota Acceso final: 8,6+3,34=11,94 Nota Acceso final: 8,6+3,34=11,94 Nota de Bach: 9 Nota de FGeneral: 8 FEspecífica: Materia 1: Biología 8,2*0,1=0,82 Materia 2: Química 8,5*0,1=0,85 Quiere Estadística: las dos materias ponderan 0,1. Nota Acceso final: 8,6+1,67=10,27

Novedades 1. desaparece el concepto de “VÍA DE ACCESO” 1. desaparece el concepto de “VÍA DE ACCESO” 2.si se quiere acceder a una carrera donde hay más demanda que oferta, la admisión se hará por estricto orden de la nota de admisión. 2.si se quiere acceder a una carrera donde hay más demanda que oferta, la admisión se hará por estricto orden de la nota de admisión. Sólo en el caso de empate entre varias personas con la misma nota de admisión (casos mínimos pues se consideran hasta tres cifras decimales), tendrán preferencia las que se hayan examinado en la FGeneral de una materia de modalidad vinculada a la rama de conocimiento a la que pertenece el estudio solicitado. Sólo en el caso de empate entre varias personas con la misma nota de admisión (casos mínimos pues se consideran hasta tres cifras decimales), tendrán preferencia las que se hayan examinado en la FGeneral de una materia de modalidad vinculada a la rama de conocimiento a la que pertenece el estudio solicitado.

Novedades 3.uno se puede examinar en selectividad de materias que no ha cursado en bachillerato. 3.uno se puede examinar en selectividad de materias que no ha cursado en bachillerato. 4. las personas que hayan estudiado Ciclos Formativos de Grado Superior van a competir al mismo nivel que las personas que provienen de Bachillerato, SIN HACER SELECTIVIDAD. 4. las personas que hayan estudiado Ciclos Formativos de Grado Superior van a competir al mismo nivel que las personas que provienen de Bachillerato, SIN HACER SELECTIVIDAD. No existen los cupos de acceso para ciclos. Entrada libre. No existen los cupos de acceso para ciclos. Entrada libre.

Sobre Selectividad 1. ¿Cuántos días dura la Selectividad?

Sobre Selectividad 1. ¿Orden de los exámenes y su distribución en días?

Sobre Selectividad 1. Los exámenes de la prueba general y los de la específica, ¿son simultáneos?

Conclusión De la mano del Plan Bolonia, estamos siendo los protagonistas de muchos cambios y modificaciones. De la mano del Plan Bolonia, estamos siendo los protagonistas de muchos cambios y modificaciones. Todo está pensado desde hace unos 10 años y la fecha tope de implantación es Todo está pensado desde hace unos 10 años y la fecha tope de implantación es La nueva Selectividad, los Grados, el acceso de Ciclos a la universidad, las ponderaciones, la excelencia universitaria, etc.. Son modificaciones que pretenden llevar la formación universitaria a más personas y ser de más competencia profesional. La nueva Selectividad, los Grados, el acceso de Ciclos a la universidad, las ponderaciones, la excelencia universitaria, etc.. Son modificaciones que pretenden llevar la formación universitaria a más personas y ser de más competencia profesional.