DENGUE I. E. Pq. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” Tahuantinsuyo – Independencia DENGUE

CICLO DE VIDA DE LOS ZANCUDOS

AEDES AEGYPTI * Regiones tropicales y subtropicales. * Origen África. * Regiones tropicales y subtropicales. * Zona Urbana y Rural. * Altura hasta 2200 m. * Transmisión 0-1800 m.s.n.m. * Desarrollo del virus 18° C

RVM N008-2011-ED * DEL ESPACIO ESCOLAR (INSTITUCIÓN EDUCATIVA) - Identificar los depósitos que pueden ser “criaderos” del zancudo, como cilindros, bidones, tanques, botellas y floreros, latas, botellas plásticas, llantas en desuso, y otros objetos inservibles donde se pueda acumular agua, donde el zancudo puede depositar sus huevos. - Lavar los depósitos de agua de la I.E. cada tres días de manera enérgica con agua cepillando las paredes para eliminar los huevos del zancudo. - Evitar colocar ofrendas florales en agua, lava los floreros y cambia el agua cada tres días. Evita plantas acuáticas en la I.E. - Solicitar la inspección a la I.E. de representantes del MINSA y hacer uso de las bolsitas de abate (insecticida larvicida no tóxico para humanos) - Guardar los recipientes vacios, limpios, secos, boca abajo y bajo techo

Mantener los patios, jardines y demás áreas, limpias sin charco de agua. Fumigar utilizando insecticidas que ataquen a los mosquitos y las larvas, con asistencia del MINSA. COMISIÓN DE SALUD Formar la Comisión de Salud. Mantener la limpieza y desinfección de los espacios y servicios del colegio. Programar charlas educativas con los PP.FF acerca de las medidas preventivas. Monitorear el ausentismo escolar. Limpieza y desinfección de servicios higiénicos, aulas y ambientes Verificar la limpieza y tratamiento de los depósitos de agua. Disponer de insumos para la limpieza, desinfección y fumigación Practicar el cuidado del agua y su consumo saludable.

Confeccionar su Plan de Gestión de Riesgo y Plan de Contingencia. Desarrollar acciones efectivas de educación preventiva sobre el dengue en el desarrollo de los contenidos curriculares. (Primer Bimestre) en cada una de las áreas y en tutoría. Ejemplo: Primaria.- Comunicación  Producción y comprensión de textos, expresión oral con las enfermedades como el dengue y su prevención Secundaria.- PFRH  Vida saludable: Autocuidado personal - Educ. Física  Salud. Hábitos de higiene. FASE ADULTA FASE PUPA

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Organizar el espacio de aseo en el aula Actividades (juegos) que fomenten los hábitos de higiene. Talleres sobre medidas de prevención ante el Dengue. Exposiciones y debates Trabajos de investigación. Desarrollo de periódicos murales Elaboración de material educativo Proponer actividades de lectura.

CONSIDERACIONES SOBRE EL DENGUE * No hay VACUNAS, ni TRATAMIENTO, especifico. * Enfermedad urbana y rural, afecta regiones tropicales y sub tropicales. * Se propaga rápidamente y afecta a muchas personas.

CONSIDERACIONES SOBRE EL DENGUE * Produce gran decaimiento y recuperación lenta * Alto ausentismo laboral y escolar. * Las medidas preventivas son sencillas y todos pueden participar en ellas. * Afecta el turismo y la economía del país * Calentamiento global, aumentaría la enfermedad y la distribución de los vectores.

SÍNTOMAS DE LA ENFERMEDAD * Fiebre alta > 38, que puede evolucionar de 3 a 7 días. * Cefalea (nauseas, vómitos, diarreas)(S3) * Erupción cutánea. * Dolor retroocular (aumenta al mover los ojos) * Artralgias, mialgias * Adenopatías cervicales (inflamación ganglios) * Exantema, eritrema (brote, enrojecimiento)

No tome aspirina, ni dipirona, ni ibuprofeno. TRATAMIENTO * No se automedique, acuda al médico. No tome aspirina, ni dipirona, ni ibuprofeno. * TOME MUCHO LÍQUIDO. * Guarde reposo.

RECOMENDACIONES * Elimine matas en agua, utilice siempre arena o tierra. * Si usa floreros con flor natural cambie el agua diariamente, lavando muy bien el florero y los tallos de las flores. * Si tiene vasijas de barro en jardines, o antejardines, rellénelas con arena o tierra, o piedras

RECOMENDACIONES * Elimine todo recipiente que almacene agua en patios o a la intemperie (ollas, botellas, llantas, tarros, platos, desechables etc.) * Si no los puede eliminar manténgalos secos bajo techo. * Lave y cepille paredes del tanques y lavaderos diariamente y no acumule agua por más de 24 horas.

ALGUNOS CRIADEROS Barriles: Son depósitos utilizados para la reserva de agua y colocados a nivel del suelo, que no exceden los 250L (55 galones) de agua pueden ser de material plástico o metálico. Llantas: cuando están a la intemperie y retienen agua, constituyen excelentes criaderos por ser térmicos, aceleran el ciclo del mosquito.

ALGUNOS CRIADEROS Matas en agua Materas y floreros: son depósitos variados que se llenan de agua para colocar plantas acuáticas y flores ornamentales. Agua resultante del riego de matas

ALGUNOS CRIADEROS Tanques elevados: Depósitos colocados en un lugar elevado sobre el suelo, para permitir la distribución del agua por gravedad.

ALGUNOS CRIADEROS Tanques bajos: Son depósitos utilizados para la reserva de agua con capacidad mayor de 250L y colocados a nivel del suelo, están construidos de cemento o de ladrillo, también se incluyen en esta categoría otros depósitos como bañaderas y fuentes ornamentales.

ALGUNOS CRIADEROS Criaderos naturales: Principalmente huecos en arboles, cercas de guadua y bromelias.

ALGUNOS CRIADEROS Tinajas de Barro: son recipientes utilizados principalmente como ornamento en jardines o para almacenar agua para consumo. Diversos: En esta categoría se clasifican diversos recipientes entre ellos latas, baterías sanitarias, plásticos, platos recolectores de agua de materas, vasijas, sifones, tejas, chatarra, botellas, sótanos inundados etc.

GRACIAS