MATEMÁTICAS 1º BIMESTRE

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO-SEPT-OCTUBRE__2014_ GRADO : ____P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _Serie ascendente de 1 AL 30 DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- RECONOCER LA SECUENCIA DE LOS NÚMEROS. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30. 4.ACTIVIDAD.-UNE LOS PUNTOS SIGUIENDO LA NUMERACIÓN Y COLOREA. FICHA TIP´S PÁG EVALUACION – ESCRIBA CORRECTA DE LAS SERIES 6.TAREAS.- REALIZA LA SERIE DE 3 EN 3 HASTA EL 30. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO-SEPT-OCT__2014_ GRADO : __ P101 Y__P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _Serie descendente de 1 AL 30 DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- RECONOCER LA SECUENCIA DE LOS NÚMEROS. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – 30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. 4.ACTIVIDAD.-UNE LOS PUNTOS SIGUIENDO LA NUMERACIÓN Y COLOREA. FICHA TIP´S PÁG EVALUACION – ESCRIBA CORRECTA DE LAS SERIES 6.TAREAS.- ESCRIBIR LA SERIE LOS NUMEROS DEL 30 AL 1 CON SU NOMBRE COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO-SEPT-OCT__2014_ GRADO : ____P- 101 Y P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _Completo y comparo colecciones DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- comparar cantidades 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Al comparar 2 colecciones sabes cuál es mayor, menor o si ambas tienen el mismo numero de elementos. Ejemplo: 4.ACTIVIDAD.-UNE LOS PUNTOS SIGUIENDO LA NUMERACIÓN Y COLOREA. FICHA TIP´S PÁG EVALUACION – ESCRIBA CORRECTA DE LAS SERIES 6.TAREAS.- REALIZA LA SERIE DE 3 EN 3 HASTA EL 30. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO-SEPT-OCT__2014_ GRADO : __P- 101 y_P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _LAS FIGURAS DOCENTE: JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Las figuras se pueden identificar de acuerdo a los lados que la componen. El cuadrado se compone por cuatro lados. Rombo es un cuadrilátero, paralelogramo cuyos cuatro lados son de igual longitud. Ejemplo: El rectángulo se compone por dos lados cortos y dos lados largos. Ejemplo: El triángulo se compone por tres lados. Ejemplo: 4.ACTIVIDAD.- ILUMINAR EL EJERCICIO DE FICHA TIP´S PÁG EVALUACION – escriba correcta mente su nombre utilizando el alfabeto. 6.TAREAS.- 2M.- FOMAR UNA FIGURA CON EL TANGRAM DE LA PÁG. 98 DE FICHA TIP´S. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO- SEPT-OCT__2014_ GRADO : ____P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _Agregar o quitar DOCENTE: JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- El alumno razone en la resolución de problemas aditivos. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Agregar es aumentar elementos a una colección. Quitar es disminuir elementos de una colección. 4.ACTIVIDA: D.- escritura de los siguientes números: 38, 56, 45, 59, 36,47 y 56. Colorear ficha Tip´s pág. 86 y 5.EVALUACION – escriba correcta mente su nombre utilizando el alfabeto. 6.TAREAS.- 3M escribir el nombre de los siguientes números 60, 53, 56, 45,43,,34 y 36. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO- SEPT-OCT __2014_ GRADO : __P – 101 y__P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _SUMAS DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- reforzar el concepto de suma y las partes que la integran. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – La suma es unir los grupos y contar los elementos del conjunto. A esa operación se llama suma. Ejemplo: 4.ACTIVIDAD.- contestar Ficha Tip´s pág EVALUACION – PARTICIPACIÓN EN CLASE Y LA ELABORACIÓN CORRECTA DE LAS SUMAS 6.TAREAS.- 1M.- contestar y pegar Ficha Tip´s pág. 71 COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO- SEPT-OCT__2014_ GRADO : __P-101 y_P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _RESTAS DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina, es factible forjar un carácter de triunfador”. Respeto 2.OBJETIVO.- REFORZAR EL CONCEPTO DE RESTA Y LOS ELEMENTOS QUE LA COMPONEN. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Si de un conjunto de elementos retiramos algunos y deseamos saber cuantos quedan, lo que realizamos es una resta. Ejemplo: 4.ACTIVIDAD.- EJERCICIO DE LA PÁG. 82 FICHA TIP´S 5.EVALUACION – identificar la escritura correcta de las palabras. 6.TAREAS 14M. REALIZAR 5 RESTAS COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA : MATEMÁTICAS FECHA : AGOS-SEPT-OCT__2014_ GRADO : __P – 101 y_P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : REPASO DE LINEAS DOCENTE: JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR ______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “ Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina, es factible forjar un carácter de triunfador”. Respeto 2.OBJETIVO.- IDENTIFICAR LOA TIPOS DE LINEAS QUE HAY. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Una línea es una sucesión continua de puntos trazados, como por ejemplo un trazo o un guion 4.ACTIVIDAD.- CONTESTAR EL EJERCICIO DE FICHA TIP´S PÁG 64 5.EVALUACION – la escritura correcta de las palabras 6.TAREAS.- 5M PEGAR E ILUMINAR EN EL CUADERNO DE TAREAS LA PÁG. 62 DE FICHA TIP´S COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_MATEMÁTICAS FECHA : _AGOSTO-SEPT-OCT__2014_ GRADO : __P- 101 y__P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _ARRIBA, ABAJO, ADELANTE Y ATRÁS DOCENTE: JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR ______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “ Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina, es factible forjar un carácter de triunfador”. Respeto 2.OBJETIVO.- UTILIZAR LAS PALABRAS DENTRO DE SU VOCABULARIO. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Para decir dónde está alguien o algo en relación con algún objeto, empleamos palabras como arriba, abajo, adelante, atrás y entre. 4.ACTIVIDAD.- CONTESTAR EL EJERCICIO DE. FICHA TIP´S PÁG EVALUACION – limpieza y escritura de las palabras 6.TAREAS.- CONTESTAR Y PEGAR EN EL CUADERNO DE TAREAS EL EJERCICIO QUE SE LE PROPORCIONE. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _ AGOSTO-SEPT-OCT__2014_ GRADO : __P – 101 Y__P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _DERECHA, IZQUIERDA DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR ______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “ Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina, es factible forjar un carácter de triunfador”. Respeto 2.OBJETIVO.- UBICAR LA DIRECCIONALIDAD 3.CONTENIDO CIENTIFICO – IDENTIFICARA ATRAVES DE EJERCICIOS Y JUEGOS CUAL SU IZQUIERDA Y CUAL ES SU DERECHA 4.ACTIVIDAD.- FICHA TIPS 5.EVALUACION – IDENTIFICA DE MANERA CLARA CUAL ES SU LADO IZQUIERDO Y DERECHO 6.TAREAS COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÁTICAS FECHA : _AGOSTO-SEPT-OCT 2014_ GRADO : __P – 101 Y__P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA : _números del 30 al 60 DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR__ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- RECONOCER LOS NUMEROS DEL 30 AL 60 POR MEDIO DE LA ESCRITURA. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – 10 Diez 20 Veinte 30 Treinta 40 Cuarenta50 Cincuenta 60 Sesenta 4.ACTIVIDA: D.- escritura de los siguientes números: 38, 56, 45, 59, 36,47 y 56. Colorear ficha Tip´s pág. 86 y 5.EVALUACION – escriba correcta mente su nombre utilizando el alfabeto. 6.TAREAS.- 3M escribir el nombre de los siguientes números 60, 53, 56, 45,43,,34 y 36. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”

PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA :_ MATEMÉTICAS FECHA : _AGOSTO-SEPT-OCT 2014_ GRADO : __P – 101 Y__P-102___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA DÍA MES AÑO TEMA :: MAÑANA, TARDE Y NOCHE DOCENTE : JAZMÍN VERENICE RAMIREZ RAMIREZ ROSA____ VICTORIA ____________BALTAZAR__ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO TRABAJO EN CUADERNO 1. “Ser excelente es comprender que la vida no es algo que se nos da hecha, sino que tenemos que producir las oportunidades para alcanzar el éxito”. Responsabilidad 2.OBJETIVO.- RECONOCER LAS UNIDADES DE TIEMPO INFORMALES. 3.CONTENIDO CIENTIFICO – Se usan las unidades informales como mañana, tarde, mediodía, noche, medianoche, ayer y hoy para ubicar el tiempo de distintas actividades. Ejemplo: mañanatardedormir 4.ACTIVIDA: D.- pegar actividades que realiza en el transcurso del día. 5.EVALUACION – escriba correcta mente su nombre utilizando el alfabeto. 6.TAREAS.-ilustrar las actividades que realiza en el día y poner la hora que las realiza. COLEGIO GAUD Í “ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN B Ú SQUEDA DE LA EXCELENCIA ”