LA CLASE DE MATEMÁTICAS: UN PUENTE SOBRE EL ABISMO LA CIENCIA ANTE EL PÚBLICO Salamanca 2002.

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Educar Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido. El educador dice: ¡Atento, apunta! El alumno lee la dirección apuntada y ve lo que nunca.
- Educar - “Educar es mostrar la vida a quien aun no la vió El educador dice “ vea” y al hablar, apunta. El alumno mira en la dirección apuntada y ve.
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Transcripción de la presentación:

LA CLASE DE MATEMÁTICAS: UN PUENTE SOBRE EL ABISMO LA CIENCIA ANTE EL PÚBLICO Salamanca 2002

EL ABISMO PARA C.P. SNOW Salvar el abismo que se abre entre nuestras culturas es una necesidad en el sentido intelectual más abstracto, así como también en el más práctico

LA EDUCACIÓN COMO RESPUESTA SNOW: repensar la educación MORIN: la enseñanza secundaria debe de establecer el diálogo entre las culturas

DIAGNÓSTICO DE M. GELL-MANN Uno de los obstáculos que siguen apareciendo a dicha integración es la línea divisoria entre los que se sienten cómodos con las matemáticas y los que no.

NO HAY OTRA OPCIÓN En Jerusalén y Atenas el hombre era el ser que hablaba. Eso ya no es así. Si ahora quieres hablar del universo, de la bioquímica o de la genética, tienes que hablar el lenguaje matemático. Así que no hay otra opción GEORGE STEINER

EXPANSIÓN DEL CONOCIMIENTO J.D. BERNAL (1949) : el hecho real es que una persona culta de hoy, educada y todo, es relativamente más ignorante que en cualquier otro periodo de la historia.

PARADOJA DE LA INTEGRACIÓN L. von Bertalanffy (1968) : La ciencia de los sistemas cuya pretensión inicial era vencer la actual superespecialización se ha convertido en otra de las cientos de especialidades

PROLIFERACION DE CULTURAS La tercera cultura : J. BROCKMAN La denuncia : SOKAL La cuarta : A. PLASENCIA

PUENTES NATURALES LA ARQUITECTURA LA ECONOMIA LA HISTORIA DE LA CIENCIA LA FILOSOFIA, históricamente LAS DISCIPLINAS SINTÉTICAS

LA MATEMÁTICA COMO PUENTE RECUPERAR LAS HUELLAS : humanas, no divinas CONEXIONES con literatura, el arte, la música,... LA HISTORIA Y LA ANÉCDOTA. TURISMO MATEMÁTICO.

SALAMANCA (La ciudad es geometría) Un libro Un museo Un poema Un edificio

TORRES VILLARROEL gran danzante, mediano músico, buen toreador y refinado y atrevido truhán.

TORRES VILLARROEL Como hijo de librero leía por matar el tiempo y así llega con 18 años a sus manos el Tratado de la Esfera del padre jesuita Clavio, librillo inútil y de remate que se había quedado en la trastienda de mi padre. Primera noticia de que había matemáticas.

TORRES VILLARROEL las matemáticas, la música y la poesía se las doy a cualquiera, me quedaré con las zurrapas astrológicas que me dan de comer.

FRAY LUIS Oda a Salinas Ve como el gran Maestro aquesta inmensa cítara aplicado con movimiento diestro produce el son sagrado con que este eterno templo es sustentado Y como está compuesta de números concordes, luego envía consonante respuesta; y entre ambos a porfía se mezcla una dulcísima armonía