ETAPA 1 SIENTE En esta etapa queremos describir lo que se vivió con nuestros alumnos, fue en primer lugar la selección de los alumnos, posteriormente realice las preguntas sugeridas en esta etapa e identificaran los problemas que afectan su comunidad. Se elaboró un listado con los problemas detectados (las respuestas fueron anotadas según el dialogo del Falta de seguridad Pandillas Mucho ruido por los demás vecinos Contaminación en calles y parques Convivencia en el salón Uso adecuado del agua Y después de esto se realizó el consenso y eligieron la última

Etapa 2 IMAGINA Posteriormente se realizo entre los niños una lluvia de ideas para que expresaran sus posibles soluciones: Cerrar la llave cuando te lavas las manos y dientes Cuando lavas la ropa no dejar la lavadora encendida y a veces se desperdicia Cuando llueve no dejar la llave abierta porque si no ya no vamos a tener agua Si gastamos agua nos vamos a quedar sin agua En la escuela no dejar la llave abierta también

Uso adecuado del Agua Inventar una alarma para que nos avise cuando tiramos mucha agua Platicar con la gente de la escuela y en donde vivimos Que aprendan a lavar su auto con una cubeta nada mas y quitar las mangueras Reutilizar el agua de la lavadora +para regar pastos y plantas Sanitario Limpiar la casa Haya policías del cuidado del agua y te regañen cuando la tires No jugar cuando te bañes

ESTRATEGIAS PEDIR AYUDA A PAPAS PARA LOS CARTELES ESTUDIAR PARA EXPLICAR LOS CARTELES PLATICAR CON LOS NIÑOS DE LA ESCUELA

ETAPA 3 HAZ Se realizo una investigación previa para que los niños comenzaran a investigar mas sobre el tema y descubrieron lo siguiente: en LOS HÉROES TECÁMAC hay 120 pozos de absorción, con sus respectivos tanques de tormenta con capacidad de 1,420 m3 cada uno El abasto de agua potable está garantizada al contar con 19 pozos profundos con sus respectivas cisternas y tanques elevados, SISTEMA DE RECUPERACION DE AGUA PLUVIAL Infiltración. SANITARIOS ECONOMIZADORES. Sanitarios (inodoros) economizadores de agua. 5 litros de descarga en todas las viviendas. Y esta informacion comprendieron que tambien donde viven se cuida el agua de algun modo pero que eso no quita que aprendamos a usar el agua correctamente.

Actividades: Organización de datos encontrados Organización de datos encontrados Presentar los carteles a los niños Presentar los carteles a los niños Invitar a los niños a que hagan sus carteles y pegarlos en sus cerradas o calles Invitar a los niños a que hagan sus carteles y pegarlos en sus cerradas o calles

ETAPA 4 COMPARTE Se realizo la exposición motivando a los niños a invitar a otros pequeños q que aprendan a usar el agua y realicen sus carteles con ayuda de padres de familia pues es indispensable contar con su apoyo pues recordemos que son niños de preescolar y necesitan apoyo direccional para que se lleven a cabo las ideas de nuestros pequeños concientizadores del agua. Se realizo la exposición motivando a los niños a invitar a otros pequeños q que aprendan a usar el agua y realicen sus carteles con ayuda de padres de familia pues es indispensable contar con su apoyo pues recordemos que son niños de preescolar y necesitan apoyo direccional para que se lleven a cabo las ideas de nuestros pequeños concientizadores del agua. Les sorprendió como es el sistema de agua a través de los pozos de absorción pero eso no detuvo que inviten a cuidar el agua Les sorprendió como es el sistema de agua a través de los pozos de absorción pero eso no detuvo que inviten a cuidar el agua

CREANDO LOS CARTELES

PRESENTACION DE LOS CARTELES AFUERA DE LA INSTITUCION