Medio Ambiente y Reciclaje Máster en Investigación del Aprendizaje y Enseñanza de las CC Experimentales, Sociales y Matemáticas. Realizado por María Jesús García García

Desarrollo del contenido del cmaps. Actividades . Conclusión. INDICE: Introducción. Desarrollo del contenido del cmaps. Actividades . Conclusión. Bibliografía.

Introducción: El medio ambiente es un tema fundamental recogido en los contenidos del área de las Ciencias de la Naturaleza. Es importante enseñar al alumnado la importancia de su conservación y mejora para poder vivir de manera adecuada y en armonía con él. A través de la escuela se intenta establecer ese puente de unión entre los niños y el medio, para que desarrollen actitudes positivas hacia él. El 2014 es el año internacional del reciclaje.

Desarrollo del cmaps:Normativa Vigente

¿Qué son los residuos. ¿Qué es reciclar ¿Qué son los residuos? ¿Qué es reciclar?¿Cómo se gestionan los residuos? Según la OCDE:Los residuos son productos de desecho sólidos, líquidos y gaseosos, generados en actividades de producción y consumo, que ya no poseen valor económico, ya sea por la falta de tecnología adecuada que permita su aprovechamiento o por la inexistencia de un mercado para los productos que se puedan recuperar. La gestión de los residuos se hace de tres formas: Reducción: Utilizar en los procesos industriales y cualquier actividad humana, técnicas que generen poca cantidad de residuos. Reutilización: Usar varias veces algunos materiales, ahorrando materia prima y la energía necesaria para su fabricación. Reciclaje: fabricación de nuevos objetos con restos desechables.

Para qué se recicla y las consecuencias de no hacerlo:

Círculo de Moebius

Actividades sobre las aguas contaminadas y contaminación del aire Buscar información sobre cuales son las causas de contaminación de los diferentes tipos de agua: Subterráneas, Agua de los ríos y las aguas de los mares y océanos. Buscar información sobre la contaminación del aire: ¿De dónde provienen la mayor parte de los contaminantes del aire? ¿Qué es el efecto invernadero? Infórmate sobre qué es el protocolo de Kioto. Establecer un debate con la información recopilada de los dos apartados. Realizar murales. Realizar visitas a fábricas de la localidad, plantas acuíferas.

Elaboración de materiales:

Cuida de tus actos porque terminan convirtiéndose en HÁBITOS. GHANDI Conclusión Cuida de tus actos porque terminan convirtiéndose en HÁBITOS. GHANDI

Bibliografía: Decreto 82/24 Abril 2007. R.D. 1513 por el que se establece las e.m. en Educación Primaria. Libro del profesor, Editorial S.M. 3ºCiclo de Primaria. WWW.Ecopibes.com Ley 11/1997 del 24 de Abril de la Junta de Extremadura.