Comentario de la entrevista al Coordinador Ing. Juan José de la Mora Cuando tú entiendes el modelo que quieres meter dentro del aula, es muy fácil empezarle a construir qué tipo de tecnología es la que tienes que meter y de aquí desprendes la tecnología que el maestro va a usar en el aula y de ahí qué tipo de reportes son los que me convienen como director, porque él también puede empezar a supervisar con estas herramientas de gestión, qué tanto avance llevan en la curricula los maestros y si están cumpliendo con los estándares que se están poniendo y en qué temas se están atorando. Es a lo que esperamos llegar, es el objetivo de todo esto y tenemos muchos retos, que tenemos que empezar a encontrar maneras de trabajar con esa cultura organizacional en las escuelas para que empiece a permear este tipo de herramientas. A la conjunción de todo esto es a lo que llamamos Habilidades Digitales para Todos. (JJM): La infraestructura tiene qué estar girando en base a que voy a capacitar en los maestros, qué tipo de contenidos son los que voy a reflejar y qué tipos de dinámica es la que voy a estar metiendo en la clase.

Norma de Competencias Técnicas Laborales para el Uso Didáctico de las Tecnologías JJM: Estamos creando la Norma de Competencias Técnicas Laborales para el Uso Didáctico de las Tecnologías, es la primera de tres normas que vamos a construir. La norma de la UNESCO maneja tres grandes bloques, nosotros lo que hicimos fue tomar el bloque básico para empezar, esa es la primera que estamos publicando. En donde esperamos que el maestro no solamente sepa utilizar la computadora sino que sepa desarrollar estrategias para meter la computadora dentro de su clase. Estamos hablando en estrategias también para desarrollar un módulo específico de las herramientas que se están construyendo tanto para gestión como para el manejo de los contenidos.

Contenido JJM: En la parte de contenido, hay un esfuerzo muy interesante porque el proyecto es horizontal, no tiene que ver solamente con una dirección de la Subsecretaría de Educación Básica, lo estamos trabajando de cerca con la Dirección General de Formación Continua, que es la parte de capacitación, la parte de contenido lo estamos trabajando con nuestra Dirección General de Materiales Educativos y con la Dirección General de Desarrollo Curricular. Infraestructura JJM: Entonces, qué necesitas de infraestructura, primero que los niños tengan acceso a una computadora por alumno. Dada la realidad presupuestal de nuestro país, lo que estamos pensando es que en el momento que el niño vaya a utilizar la computadora en el aula, esté disponible y sea una computadora por alumno o un máximo de tres alumnos por computadora. Para eso estamos pensando en cuatro modelos de equipamiento, uno es aula de medios, que es el tradicional donde el alumno sale de su aula y se mueve a un aula específica para ello con todo y maestro.

Estos cuatro modelos implican el que tenga acceso a la tecnología y pueda usar la máquina, navegar en internet y demás, y le estamos dando secuencias didácticas sugeridas para que el maestro, haciendo la dinámica a la que viene acostumbrado, con las habilidades que esperamos generar en él con la capacitación, replique lo que hacía antes pero con el pizarrón y puedan empezarse a generar esas nuevas dinámicas y que el propio maestro lo empiece a experimentar.