Dar / comprar / traer I.O., I.O. Its off to work we go…

Content Objective: S.W.B.A.T. learn and utilize vocabulary about
Content Objective: Students will be assessed on vocabulary words regarding: Giving/receiving directions and describing your city. Language Objective Students.
la ropa South Iredell High
Yo te compro un anillo. ¿Quién hace la acción? ¿Quién recibe la acción?
Las joyas. el anillo el arete el collar la pulsera.
UNIDAD 4 ETAPA 2 EN EL MERCADO..
Paso Nº 1 : Regístrate. REGISTRO, COMPRA Y PAGO EN DUSKHA.PE Aretes de Plata Pulseras de Plata Collares de Plata Dijes de Plata Juegos de Joyas Anillos.
En el Mercado Es el cinco de diciembre Ahora: practice speaking Speaking –today Tarea: study!!!! ****Examen Unidad 4, Etapa 2 martes, el 6 de diciembre!
By: Gabby Lago and Elena McWright. Queremos ir a Oaxaca. Nos gusta visitar los museos y las ruinas. Monte Albán es un ruina muy famoso. Primero, miramos.
Spanish 3 Week 5 Sra. Knutsen.
Using ser de to express origin
Asking Questions: Interrogative Words Español 1 Unidad 2 Etapa 2.
M.K.Klamer_2000 Revised 2002 By: Sra. Andr és. M.K.Klamer_2000_Revised 2002 Vocabulario (objetos) Vocabulario (compras) Verb “DAR” con POI & POD Verbos.
El Mercado de Lauren. Los Articulos de Cuero  Las botas: el precio de las botas es veinticinco el pasos. Usted puede pagar tarjeta de crédito.  La bolsa:
Using ser de to express origin
Content Objective: I will be able to discuss and identify weather terminology in Spanish. Language Objective: I will be able to understand and convey weather.
Miranda-Travel Agent Tabo-Finacial Advisor Julia-Resource Advisor Lilia-Graphic Designer.
4-2 Vocab. Las joyas El oro La pulsera Los aretes.
¡Hola! Voy al Mercado Benito Juárez. Allí compro el regalo perfecto. el regalo En el Mercado.
los lugares…en los apuntes Escribe por lo menos cinco (5) palabras o frases de cada categoría. lugarestransportaciónpreposicionesdirecciones el bancoen.
Español 1 / U4E2 Yo voy al mercado. Español 1 / U4E2 Allí, yo compro el regalo perfecto.
CONTENT OBJECTIVE I will be able to correctly place INDIRECT OBJECT PRONOUNS in sentences with 1 or 2 verbs. LANGUAGE OBJECTIVE I will take notes and complete.
Descubre Lesson 2 Vocabulary pg 56
Vocabulario 4.2 By Amarpreet Kaur. el anillo ring el arete earring el collar necklace.
CONTENT OBJECTIVE I will be able to replace INDIRECT OBJECT NOUNS with INDIRECT OBJECT PRONOUNS. LANGUAGE OBJECTIVE I will be able to use the Indirect.
UNIDAD 4 ETAPA 2 VOCABULARIO. SUSTANTIVOS los aretes Diego was here.
Content objective: Students will be introduced with the vocabulary “La ropa”. They will also be able to visually recognize the vocabulary “La ropa”. Language.
Affirmative and Negative Words Sra. Lear Spanish 1 Content Objective: I will learn how to use Affirmative and Negative Words in Spanish to talk about an.
Bienvenidos a Nuestra Clase Activity Stations 1. Audio Station –Students are able to practice pronunciation of vocabulary words. 2. La Comunidad –Emphasis.
el almacén en la Red la joyería la librería.
Objetivo: ¿Qué vende en el mercado y en las tiendas? Hagan Ahora: En el texto (pgs ), lee la lectura “El Mercado Benito Juarez” y contesta las.
Dominique Cardenas Sr. Leer. Period 4. El anillo Ring.
TOC : ¿QUÉ HACE EL TIEMPO? ¿CÓMO ES EL CLIMA? CCLS: RL.10.4 ‘ DETERMINE THE MEANING OF WORDS AS THEY ARE USED IN PHRASES ACADEMIC VOCABULARY : TIEMPO,
Spanish 3. Referencias Prentice Hall Realidades 3 pages 19, 30, and 31.
TOC: LOS NÚMEROS CCLS: RL.10.4 ‘ DETERMINE THE MEANING OF WORDS AS THEY ARE USED IN PHRASES ACADEMIC VOCABULARY: CTT MODEL: Differentiation: LEARNING TARGET:
Objetivo: ¿Qué quieres comprar en el mercado? Hagan Ahora: Fill in the “gano” game card with vocabulary from the left column only. (I will be checking.
Apuntes: El objeto de complemento indirecto. Repaso del objeto de complemento directo Los objetos de complemento directo son:  Me  __ El objeto de complemento.
¿Quieres ir de compras? Español 2 Tema 2B – A Ver Si Recuerdas.
BIENVENIDOS A UNIDAD 2 LOS ANDES CENTRALES OBJECTIVE: STUDENTS WILL BE INTRODUCED TO THE CENTRAL ANDEAN REGION STUDENTS WILL BE INTRODUCED TO CLOTHING.
 A. Los anteojos de sol AF.  B. El anillo  C. La cadena BG.  D. El collar  E. Los aretes C. H  F. Los pendientes  G. La pulsera D 
Agenda : *Repaso *Numbers * Months *Days of the week As you come in, please take a marker board and put in under your assigned seat.
7B Vocabulary Spanish I. el almacen en la Red la joyeria.
Dar / comprar / traer I.O., I.O. It’s off to work we go…
Hoy es martes en el mundo
Hoy es leer lunes. Es el 14 de enero del 2017.
Agenda: 22/02/2016. Go over estar. Watch SR. Jordan. Review vocabulary
¡Qué regalo!.
Descubre Lesson 2 Vocabulary pg 56
#5- Los Artículos Definidos y Indefinidos (Definite and Indefinite
Spanish III Objectives:
El acero.
View 4.2 Powerpoint & practice pronunciation of new vocab
Vocabulario 4.2 By Amarpreet Kaur.
Content Objective: Students will learn how to use Regular Affirmative tú commands to tell people what to do. Language Objective: Students will form Affirmative.
Comprar.
Indirect Object Pronouns me, te, le, nos, os & les
Descubre Lesson 2 Vocabulary pg 56
Tapas Put each word in the correct column:
Calentamientos y Agendas, Quarter 4
El Restaurante Parte 1. El cliente.
Los Números de 30 a 100 Notes #11 2/23/2019 Notes #11 2/23/2019
¿Qué hora es? Sra. Lear Unidad 2 Etapa 2.
Indirect Object Pronouns me, te, le, nos, os & les
Enfoque: ¿Cuál es la fecha?
Tapas Use each word in a sentence: 1. un collar 2. una cartera
I.O. , I.O. It’s off to work we go…
CONTENT OBJECTIVE: S.W.B.A.T. use the verb SABER to say what people know. LANGUAGE OBJECTIVE: Students will take notes and complete ACTS 12 & 14 on p.207.
Que hora es? What time is it?.