“Los secretos de mi ordenador”

LENGUAJE CUESTIONES GENERALES Indicadores referidos a lengua materna.
EL REPORTAJE.
“Los misterios de la lengua”
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
El nivel B 1.
José María Rubio Ferreres
COIN Comunicación para la Interacción Social
RESULTADOS 1ª EVALUACIÓN TOTAL ALUMNOS: INTEGRACIÓN: 1 – RELIGIÓN: 16
CONCEPTO E IMPORTANICA DE LA COMUNICACIÓN ORAL.
Actividades con el ordenador
Aproximación a la Lectura, la escritura, las matemáticas Facultad de Medicina Carrera de Educación Parvularia Docente: Marina Grabivker.
USTED PUEDE ADQUIRIR UNA NUEVA LENGUA!!!.  e  e  á  iz Muerde el lápiz  e  e  d  Muerde el borrador  e  e 
Lenguaje y Comunicación 1° Medio Liceo Josefina Aguirre Montenegro
Prof. Angie Neira M. GÉNEROS DISCURSIVOS.
  Piensa en algunos sustantivos que no terminan en –o o –a. (e.j. velocida d ).  Escribe las palabras en un papelito.  Cuando tenemos un mínimo de.
TELÉFONO “SISTEMAS DE COMUNICACIÓN” “Equipos telefónicos ”
TEMA XXIV.
Iglesia de Dios maranatha 9na
MANEJO DE PLANTAS Y PREPARACION DE ALIMENTOS BALANCEADOS CICLO 2004-II.
INAUGURACIÓN DE LA 79 CONVENCIÓN NACIONAL DEL CONSEJO CONSULTIVO DE LA CÁMARA NACIONAL DE LA INDUSTRIA DE RADIO Y TELEVISIÓN (CIRT). México, D. F. a 23.
Actividades en clase y los distintos tipos de liderazgo
Tema 5: Recursos didácticos
¿QUÉ ES UN ENTORNO HIPERMEDIÁTICO? ES UN SITIO QUE, DE UN TEXTO O PALABRA, PERMITE PASAR A OTRO TEXTO O PALABRA EN EL MISMO O EN OTRO DOCUMENTO; ADEMÁS.
La comunicación (2). La comunicación humana puede desarrollarse de dos maneras: verbalmente, cuando utilizamos los medios propios del lenguaje; o de manera.
Interacción Comunicativa
 Es importante interpretar en forma critica los medios de comunicación porque generaran situaciones de dialogo entre estudiantes, fomenta la creatividad.
Informe de actividades 2014 DIRECCIÓN DE INFORMACIÓN Y PRENSA Diciembre2014.
El amanecer en la selva Reserva Nacional Tambopata
lenguaje, lengua y habla
Consulta de diccionarios especializados y enciclopedias.
Es un sitio que, de un texto o palabra, permite pasar a otro texto o palabra en el mismo o en otro documento; además soporta imágenes y sonidos.
3.2. HABLAR (Expresión oral)
Orientaciones para planificar la entrevista
World Wide Web en la Educación  Es el que de un texto o palabra se puede pasar a otro en el mismo documento o a otro, también recibe este nombre porque.
Tarea para el jueves 31 martes, 29 de octubre de 2013
Los Medios y Materiales de Enseñanza
Información verbal: La información se adquiere a través de palabra, ya sea por la lectura de libros y revistas, de la radio o de la televisión. Es el método.
Lengua oral y lengua escrita
El Debate ¿Qué es un debate?
Sustantivos en español
El nivel C1. Parte escrita primer día del examen Comprensión de lectura 70 minutos Comprensión auditiva 40 minutos Comunicación escrita 120 minutos.
El diálogo Clases: Definición Pueden ser:
El texto informativo LA NOTICIA
TIPOS DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
EL DIÁLOGO El diálogo es un tipo de texto en el que los interlocutores, que alternan los papeles de emisor y de receptor, intercambian mensajes. Es propio.
TEMA 2 VARIEDADES TEXTUALES.
Tema 5. Buscamos y seleccionamos la información Comunicación y lenguaje II: Buscamos y seleccionamos la información.
REUNION GENERAL PADRES Y MADRES 6º ENGLISH.
NOMBRE: Alfonso Vicario Antonio  CURSO: SEMI1001  UNIDAD 4: Técnicas para el éxito académico  TAREA 4.1  DESTREZA BÁSICA DE LA COMUNICACIÓN.
PROGRAMA DE RADIO 4º E.S.O D.
Números realesUd.1 Índice del libro Índice del libro Números reales Índice del libro Índice del libroUd.1 La fuerza de la palabra Índice del libro Índice.
Las modalidades textuales. El diálogo MODALIDADES TEXTUALES En diferentes situaciones comunicativas y en función de qué mensaje queremos expresar, construímos.
UNIDAD 2: La comunicación apoyada en tecnologías Actividad de aprendizaje 1 El fenómeno comunicativo ASESOR TITULAR: Jorge Rodríguez Gallegos ASESOR: Noé.
Colegio Bilingue New Horizons. EBOLLETINS LENGUA ESPAÑOLA. 8vo.regular ( RITA DÍAZ). (Agosto – Septiembre 2013) (Santiago)
Recuerdas esta foto Siempre con el apoyo de nuestras familias.
© Oxford University Press España, S.A. Hacer clic en la pantalla para avanzar 1º ESO | Lengua castellana y literatura Haz clic en la pantalla para avanzar.
Clase 1. Clase 7 Clase 8.
ROOTS 1+2 Conjunto de Herramientas para la Incidencia
MEJORAR LOS RESULTADOS DESDE LA INCLUSIVIDAD
¡BIENVENIDOS/AS A CLASE!
REGLAPP LAS REGLAS.
EL PODER DE LAS PALABRAS.
Clases sociales PAGINA 135.
EL DEBATE.
Los Objetos de la Clase Escriban la palabra (the word) en español para los objetos de la clase (#1-20).
Regla 41.
Clase
Lenguas. Frances.
Artículo 33 Art. 34 Art. 35 Art. 36 Art. 37. Art.38.