Día número 100—español 1 El 2 de febrero Horario Regular

LEER EL BOLETÍN Meta (Goal) de Hoy: Hoy empieza (starts) la regla de NO HABLAR INGLÉS. Pueden usar Google Translate o un Diccionario. RECUERDEN que (Remember that) es difícil hablar solamente en español, PERO si lo haces, ¡vas a aprender MUCHO! PRACTICAR las 5 conjugaciones para el EXAMEN DE MAÑANA. REPASAR las Preposiciones con las canciones (songs) y bailes.

MEMORIZE ALL the PREPOSITIONS on the blue WS LA TAREA: MEMORIZE ALL the PREPOSITIONS on the blue WS STUDY how to conjugate verbs in all 5 tenses from the WS for the EXAMEN MAÑANA el MARTES. DOWNLOAD and PRINT the Table of Contents (Contenido #1 Sem 2 Español ACC-2017) and organize all your work accordingly. MAKE sure EVERY page has your name and period and every entry has the date. HIGHLIGHT the Apuntes # and ACT # REMEMBER that if you make up the quizlets after they have been recorded in the gradebook, you MUST SEND ME an EMAIL to let me know that I need to update your grade. PLEASE INCLUDE YOUR PERIOD. REMINDER: your grade should reflect your knowledge as well as your responsibility. If a test you took doesn’t reflect what you know, please study, see me, and retake the test to reflect what you know.

DEVOLVER (return) el examen del pasado y contestar preguntas.

CORREGIR la tarea (WS 975 Repaso de Tiempos Verbales Indicativos)

Nombre____________________Fecha_________Per ______ Pg A WS 975 Repaso de Tiempos Verbales Indicativos There are 5 Indicative Tenses. 1. Present: Actions that occur in present time; are occurring; or will occur in the near future: EX: Siempre llego a tiempo. Llego mañana a las 7am. Actions that occurred in the past and continue up to the present: EX: Hace 3 horas que miro la tele. (I have been watching TV for 3 hours.)

Regular Conjugations in PRESENT Tense:   HABLAR COMER ESCRIBIR Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros Ellos / Ellas / Ustedes COMO ESCRIBO HABLO COMES HABLAS ESCRIBES HABLA COME ESCRIBE HABLAMOS COMEMOS ESCRIBIMOS HABLAN COMEN ESCRIBEN

To tell the time and date in the past or describe what WAS. Imperfect: Actions that were continuous/repeated in the past & their completion is not indicated. EX: My brother was reading and my father was talking. My brother was reading when I entered. My brother used to read all the time. My brother would read all the time. To tell the time and date in the past or describe what WAS. EX: It was 5:30 am. It was May 6th. He was wearing a blue jacket. It was cold. To tell mental, emotional and physical conditions in the past. EX: believed, wanted, thought, was able to, preferred, knew, felt, was

Regular Conjugations in IMPERFECT Tense:   HABLAR COMER ESCRIBIR Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros Ellos / Ellas / Ustedes ESCRIBíA HABLABA COMíA HABLABAS COMíAS ESCRIBíAS HABLABA COMíA ESCRIBíA HABLáBAMOS COMíAMOS ESCRIBíAMOS HABLABAN COMíAN ESCRIBíAN

Preterit: Actions that began / were completed in the past. EX: I went to the store yesterday. I began my trip at 3pm. I returned 3 times because I kept forgetting something.

Regular Conjugations in PRETERIT Tense:     HABLAR COMER ESCRIBIR Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros Ellos / Ellas / Ustedes HABLé COMí ESCRIBí HABLASTE COMISTE ESCRIBISTE HABLó COMIó ESCRIBIó HABLAMOS COMIMOS ESCRIBIMOS ESCRIBIERON HABLARON COMIERON

Future: Actions that will take place some time in the future. EX: I will go tomorrow. Wonder and Probability in the present I wonder what time it is. (¿Qué hora será?) It is probably 10 o’clock. (Serán las diez.)

Regular Conjugations in FUTURE Tense:   HABLAR COMER ESCRIBIR Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros Ellos / Ellas / Ustedes HABLARé COMERé ESCRIBIRé HABLARáS COMERáS ESCRIBIRáS HABLARá ESCRIBIRá COMERá HABLAREMOS COMEREMOS ESCRIBIREMOS ESCRIBIRáN HABLARáN COMERáN

Conditional: Actions you would do if the conditions were right. Actions you would do but the conditions are NOT right. EX: If I won the lottery, I would buy a new car. I would buy a new car, but I don’t have enough money. To show courtesy I would like a lemonade, please. Wonder or probability in the past I wonder who it was. It was probably my brother.

HABLARíA COMERíA ESCRIBIRíA HABLARíAS COMERíAS ESCRIBIRíAS HABLARíA Regular Conjugations in CONDITIONAL Tense:   HABLAR COMER ESCRIBIR Yo Tú Él / Ella / Usted Nosotros Ellos / Ellas / Ustedes HABLARíA COMERíA ESCRIBIRíA HABLARíAS COMERíAS ESCRIBIRíAS HABLARíA COMERíA ESCRIBIRíA HABLARíAMOS COMERíAMOS ESCRIBIRíAMOS COMERíAN ESCRIBIRíAN HABLARíAN

canto visitarás bebía iríamos pero… aplaudieron HIGHLIGHT the key words on your Grammar Brochure: Imperfect = “used to” “-ing” “often” Preterit = “-ed” “action finished” Future = “will” Conditional = “would but” TRADUCE: I sing (cantar) = ____________ You will (visitar) = ____________ He used to drink (beber) = ____________ We would go but…(ir) = ____________ You all clapped (aplaudir) = ____________ canto visitarás bebía iríamos pero… aplaudieron

Nombre Per Fecha __________________________________________________ EXAMEN de PRÁCTICA: Los cinco tiempos verbales  

EXAMEN de PRÁCTICA de los cinco tiempos verbales   TRADUCE con la ayuda de tu folleto de gramática: AYUDAR 1. I help. ___________________ 2. I helped. ___________________ 3. I used to help. ___________________ 4. I would help, but… ___________________ 5. I will help. ___________________

1. You promised. ___________________ EXAMEN de PRÁCTICA de los cinco tiempos verbales   PROMETER 1. You promised. ___________________ 2. Do you promise? ___________________ 3. You will promise. ___________________ 4. You used to promise. ___________________ 5. You would promise, but… ___________________

1. (Sometimes) they omit (the facts) ___________________ EXAMEN de PRÁCTICA de los cinco tiempos verbales   OMITIR 1. (Sometimes) they omit (the facts) ___________________ 2. They would omit…, but… ___________________ 3. They omitted… ___________________ 4. They would (always) omit… ___________________ 5. They will not omit (the facts this time). ___________________

Ayudo. Ayudé. Ayudaba. Ayudaría pero… Ayudaré. EXAMEN de PRÁCTICA de los cinco tiempos verbales   TRADUCE con la ayuda de tu folleto de gramática: AYUDAR 1. I help. ___________________ 2. I helped. ___________________ 3. I used to help. ___________________ 4. I would help, but… ___________________ 5. I will help. ___________________ Ayudo. Ayudé. Ayudaba. Ayudaría pero… Ayudaré.

Prometiste. ¿Prometes? Prometerás. Prometías. Prometerías pero… EXAMEN de PRÁCTICA de los cinco tiempos verbales   PROMETER 1. You promised. ___________________ 2. Do you promise? ___________________ 3. You will promise. ___________________ 4. You used to promise. ___________________ 5. You would promise, but… ___________________ Prometiste. ¿Prometes? Prometerás. Prometías. Prometerías pero…

omiten Omitirían pero… Omitieron… Omitían… No omitirán… OMITIR EXAMEN de PRÁCTICA de los cinco tiempos verbales   OMITIR 1. (Sometimes) they omit (the facts) ___________________ 2. They would omit…, but… ___________________ 3. They omitted… ___________________ 4. They would (always) omit… ___________________ 5. They will not omit (the facts this time). ___________________ omiten Omitirían pero… Omitieron… Omitían… No omitirán…

REPASAR las preposiciones con el baile de: PER 1: Monse, Xophía e Yvette A la derecha, derecha, derecha, derecha A la izquierda, izquierda, izquierda, izquierda Para atrás, atrás, atrás, atrás Para enfrente, enfrente, enfrente, enfrente Para afuera, afuera, afuera, afuera Para adentro, adentro, adentro, adentro Para abajo, abajo, abajo, abajo Para arriba, arriba, ¡arriba!

PER 2: Julian, Adam y Kent A la derecha (push yourself to the right) A la izquierda (push youself to the left) Abajo (squat and point down) Enfrente / Detrás (swing arms in front and behind at the same time) A-den-tro (cross arms and put hands into bent elbows) Arriba (grab something from the sky) Hacia (pull it toward you)

PER 3: Matt, Jacob S, Tristen, Austin Y Alrededor de (clap twice stir the cake mix) Enfrente de (clap twice Whip to the front) Encima de (clap twice put hands on head) Debajo de (clap twice point down) Detrás de (clap twice point back) A la derecha de (clap twice dab to the right) A la izquierda de (clap twice dab to the left) Lejos de (clap twice squat and point far)

MEMORIZE ALL the PREPOSITIONS on the blue WS LA TAREA: MEMORIZE ALL the PREPOSITIONS on the blue WS STUDY how to conjugate verbs in all 5 tenses from the WS for the EXAMEN MAÑANA el MARTES. DOWNLOAD and PRINT the Table of Contents (Contenido #1 Sem 2 Español ACC-2017) and organize all your work accordingly. MAKE sure EVERY page has your name and period and every entry has the date. HIGHLIGHT the Apuntes # and ACT # REMEMBER that if you make up the quizlets after they have been recorded in the gradebook, you MUST SEND ME an EMAIL to let me know that I need to update your grade. PLEASE INCLUDE YOUR PERIOD. REMINDER: your grade should reflect your knowledge as well as your responsibility. If a test you took doesn’t reflect what you know, please study, see me, and retake the test to reflect what you know.