FUENTES DE INFORMACIÓN IMPORTANCIA Y TIPOLOGÍA Marta Cecilia Galeano Flórez

OBJETIVOS Identificar, caracterizar y manipular las fuentes de información primarias, secundarias y terciarias, en diferentes soportes de información. Evaluar fuentes y fondos de información atendiendo a aspectos cuantitativos y cualitativos, según su contenido científico- técnico y el valor de las fuentes de información. Proporcionar los recursos y herramientas para el acceso.

DEFINICIÓN: Las fuentes de información son personas, instituciones u objetos que proveen datos, información o conocimientos. IMPORTANCIA: Soporte académico e investigativo; desarrollo institucional; desarrollo de la ciencia y la tecnología; producción intelectual.

CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN PRIMARIA: Información de primera mano. SECUNDARIA: Información de segunda mano, que permite el acceso a las fuentes primarias TERCIARIA: Reelaboración de las secundarias.

TIPO DE FUENTES Monografías / Libros Obras de consulta o referencia Publicaciones periódicas (seriadas) Imágenes fotográficas / audiovisuales Documentos electrónicos Páginas Web / Internet Personas Instituciones Bases de datos

CARACTERÍSTICAS Monografías Escritos sobre un tema específico. El tema es abordado de una manera relativamente completa. Estas obras son útiles por el análisis e integración que hacen sobre determinado tema.  (Ejemplos: libros de texto, obras literarias, tesis, reportes de investigación).   Obras de consulta o referencia: Su finalidad es proveer colecciones de datos específicos que guardan relación entre sí.  (Ejemplos: Diccionarios, enciclopedias, manuales, directorios, guías, índices, etc.).

Publicaciones periódicas: Son documentos que se publican con cierta periodicidad y contienen datos de actualidad. Hacen referencia a las revistas, periódicos, boletines de resúmenes.  Las revistas académicas especializadas: Producción investigativa en una rama del conocimiento. Tienen, por lo general, un alto valor científico.  Los periódicos: Fuentes informativas de actualidad. Ofrecen datos sociales, económicos, políticos y culturales, principalmente los locales. Imágenes fotográficas y audiovisuales: Son fuentes, que sirven de complemento a la información escrita. (Ejemplos: videos, casetes, Cd-Rom, DVD, diapositivas, entre otros).

Documentos electrónicos: Documentos que almacenan diferentes tipos de datos de manera electrónica, como texto (páginas, parágrafos, palabras); números (enteros, decimales); tablas (listados completos, celdas); dibujos, gráficos, sonido y video; hipertexto (conexiones); teniendo en cuenta el contenido, la estructura, el contexto y la presentación. Personas: Las personas también pueden proveer datos a través de una conversación, una entrevista, el envío de un mensaje por correo electrónico, etc. Páginas Web: Las páginas que se publican a través de Internet: personas, instituciones, organizaciones. (Ejemplo: Web del Sistema de Bibliotecas U. de A.)

Instituciones: Informes administrativos, jurídicos, balances, bases de datos, entre otros. Bases de datos: Colecciones de datos sobre un ente particular (empresa, organización, temas…etc.), almacenados de manera lógica, que permite el acceso a la información y la optimización en el uso de los recursos de información: electrónico – Cd. Pueden ser: Institucionales, bibliográficas o referenciales, textuales. (Opac, Lilacs, Ebsco, Science Direc, PubMed, Scopus, Hinari, Cochraine, Current Contents…)

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Etapas para la búsqueda de información: Reconocer la necesidad de información. Identificar las fuentes de información. Definir estrategias de búsqueda y recuperación. Formular la búsqueda Evaluar los resultados de la búsqueda Acceder de manera eficaz y eficiente a las fuentes Usar la información de forma ética y legal Solucionar problemas de información

PROCESO INFORMATIVO - COMUNICATIVO Generación de la información Recolección de la información Procesamiento de la información Almacenamiento de la información Recuperación de la información Difusión de la información

EVALUACIÓN Tema elegido y posibles variables Fuentes elegidas y formatos Localización de la información Dificultades para el acceso Autoaprendizaje y Gestión de información Obstáculos presentados