Definición del Conflicto Social Eleonora León y León

El Conflicto Social

Determina estrategias para abordarlo ¿Por qué es importante tener un claro concepto de lo que es conflicto social? Idea del Conflicto Determina estrategias para abordarlo

¿Qué es un conflicto Social? “Titulo” Entonces…. ¿Qué es un conflicto Social?

Lo que vemos del conflicto: Manifestación Destructiva - Muerte - Violencia - Daños Constructiva - Mejores relaciones - Proyectos - Avance

Lo que hay en un conflicto social: Acción Colectiva de un grupo Expectativa de acción del estado como centro de disputa Proceso Tema en controversia: Intereses contrapuestos Partes interdependientes No es un Conflicto Social Interpersonales. Familiares. Conflictos entre privados. Problemas sociales no expresados organizadamente.

Teoría de Conflictos: TRANSFORMACION DEMOCRATICA Conflicto es oportunidad para construir la Paz. TRANSFORMACION DEMOCRATICA GESTION RESOLUCION Es un proceso. Tiene una dinámica natural. No se elimina, no desaparece. Implica procesos de dialogo y concertación. Manejo de emociones: Afecto, Confianza. Factor histórico y cultural. Visión Sistémica: roles distintos que se afectan. Importancia de identificar las causas que originan los conflictos y atenderlas.

¿Por qué se generan los conflictos sociales? CRECIMIENTO ECONOMICO PROCESO DE CONSOLIDACION DEMOCRATICA PROCESO DESCENTRALIZACIÓN Y REGIONALIZACION DESINFORMACION EXPECTATIVAS GENERADAS: FORMAS DE VIDA TRADICIONAL VS ACTIVIDADES EXTRACTIVAS Capacidad Estatal al Límite!! Riesgos: Gobernabilidad Desarrollo Estado de derecho No existen: Mecanismos. Claridad en los roles. Estrategias definidas y compartidas. Conflicto Social

El crecimiento que tenemos…. Es sostenible? Crecimiento promedio del PBI per cápita 1950-2009 (Var.% reales)

Crecimiento económico acumulado 2002-2009 Perú entre las economías que más crecieron en la década Crecimiento económico acumulado 2002-2009 (Porcentaje)

Reducción de la pobreza: Tasa de pobreza nacional (% de la población)

Fuerte crecimiento de mercados fuera de Lima 2000 2009

Percepciones y Comunicación Eleonora León y León

¿Cómo influye la Percepción y comunicación en el Conflicto social?

En la base de los conflictos SIEMPRE HAY UN PROBLEMA DE COMUNICACIÓN.

¿Hay una mujer vieja o una joven?

35T3 P3QU3Ñ0 T3XT0 5IRV3 4P3N45 P4R4 D3M05TR4R C0M0 NU35TR4 C4B3Z4 PU3D3 H4C3R C05A5 1MPR3510N4NT35! P0N 4T3NC10N! 4L PR1NC1P10 35T4B4 M3D10 C0MPL1C4D0, P3R0 3N 35T4 L1N34 5U M3NT3 V4 D3C1FR4ND0 3L C0D1G0 C451 4UT0M4T1C4M3NT3, S1M P3N54R MUCH0, C13RT0? PU3D3 QU3D4R B13N 0RGULL050 D3 35T0! 5U C4P4C1D4D M3R3C3 uN45 F3L1C1T4C10N35!

Cómo nos afecta la costumbre….

¿Cómo percibimos? Aportes de la Programación Neurolinguística: Canales: Kinestético Visual Auditivo

La percepción es selectiva: El enfoque de la mente es sólo en una cosa a la vez, es natural que mucho se nos pierda de vista…. Hagamos la prueba… http://www.youtube.com/watch?v=7lLB_WS88OM

Dinámica de Percepciones: ciego, sordo, mudo. Reconstrucción del caso!

Pregunta Clave: ¿Porqué es importante el diálogo entonces? Dinámica de percepciones selectivas integradas.

Mapeo de conflictos sociales Eleonora León y León

Cómo se mapea: (IEP mapa de conflictos) Grupos de actores sociales Actor Rol en el Conflicto Relación predominante Jerarquización de su poder Clasificación de los diferentes actores sociales en un espacio preciso Conjunto de personas con intereses homogéneos que participan en un proyecto o propuesta NOMBRE Funciones que desempeña cada actor y el objetivo que persigue con sus accionar Se define como las relaciones de afinidad (confianza) frente a los opuestos (conflicto) 1. A FAVOR 2. INDIFERENTE 3. EN CONTRA Capacidad del actor de limitar o facilitar las acciones 1. ALTO 2. MEDIO 3. BAJO

Ficha: Registro de Conflictos Campos Información Nombre del conflicto Departamento Provincia Distrito Descripción del conflicto Tipo Demandas Causa del conflicto Actor 1: Demandante Actor 2: Demandado Otros actores Antecedentes del conflicto Desencadenante de las protestas Mecanismos de protesta utilizado Tratamiento del conflicto Información adicional Ficha: Registro de Conflictos

Acceso a beneficios económicos privados CAUSA EXPRESIÓN Percepción de incompatibilidad de actividades económicas y formas de vida Conflictos por industrias extractivas Conflictos por grandes proyectos de inversión impulsados por el Estado Agricultura vs minería artesanal Acceso a beneficios económicos privados Conflictos por límites comunales Acceso a recursos públicos Recursos financieros Conflictos por demarcación territorial Demandas para realizar proyectos Demandas por repartición del canon Recursos naturales Conflictos por el agua Gestión de bienes y recursos públicos Conflictos por privatizaciones y concesiones Conflictos por “gobernabilidad”, corrupción Ilegalidad de actividades Narcotráfico, contrabando, tala ilegal

Ficha: Registro de Conflictos Campos Instrucciones Nombre del conflicto Departamento Registrar todos los departamentos donde se presenta el conflicto Provincia Registrar todas las provincias donde se presenta el conflicto Distrito Registrar los distritos donde se presenta el conflicto Descripción ¿De qué trata el conflicto? Tipo Usar la tipología propuesta por IEP Demandas Registrar demandas explícitas Causa del conflicto Registrar el problema de fondo que produce el conflicto

Ficha: Registro de Conflictos Campos Instrucciones Actor 1: Demandante En este caso se puede registrar tanto comunidades, empresa privada, instituciones estatales, etc. ¿Quién lidera las protestas? ¿Cuáles son las organizaciones sociales involucradas en la protesta? De preferencia utilizar nombres institucionales (si los hay). Evitar simplificaciones en la denominación (por ejemplo: ”comunidades” “organizaciones de trabajadores”), tratar de ser lo más específico posible Tener en cuenta que “demandante” y “demandado” no siempre aplica, a veces hay dos actores que se “demandan” mutuamente. Actor 2: Demandado En este caso se puede registrar tanto comunidades, empresa privada, instituciones estatales, etc. Son los actores ante quienes se dirige la protesta Evitar simplificaciones en la denominación (por ejemplo: ”Estado” “gobierno regional”), tratar de ser lo más específico posible: Ministerio de Energía y Minas, Gerencia de Recursos Naturales, etc. Otros actores ¿Qué grupos (comunidades, organizaciones, iglesias, ONG, prensa, líderes de opinión, entre otros) tomaron posición durante el conflicto? (sin ser protagonistas principales)

Ficha: Registro de Conflictos Campos Instrucciones Antecedentes del conflicto ¿Qué antecedentes de los últimos años rodean la protesta? ¿Se han reactivado conflictos no resueltos? ¿Existen acuerdos previos a cumplirse? Desencadenante de las protestas Señalar qué decisión (o no decisión) representó el desencadenamiento del conflicto en protesta. Mecanismos de protesta utilizado Especificar mecanismos institucionales (cartas a autoridades, memoriales) y no institucionales (toma de carreteras, locales, etc.). Jerarquizarlos de ser posible según nivel de importancia. Tratamiento del conflicto ¿Qué hizo el Estado ante la protesta? (envío de una comisión, qué instituciones integraban la comisión, envío de fuerzas del orden, etc.) ¿Quiénes participan por parte del Estado, sociedad civil, actores privados en el tratamiento? Información adicional Describir algún dato que no aparece en la ficha y que usted cree relevante mencionar

Tipología comparada “Titulo” Defensoría del Pueblo PCM IEP Socioambiental Demarcación territorial Asuntos de gobierno local Asuntos de gobierno regional Asuntos de gobierno nacional Electorales Laborales Comunales Cultivo ilegal de coca Otros Infraestructura Recursos hídricos Gobernabilidad Asuntos sociales Asuntos productivos Laboral Normativo Cocalero Percepción de incompatibilidad de actividades económicas y formas de vida Acceso a beneficios económicos privados Acceso a recursos públicos Gestión de recursos públicos Ilegalidad de actividades Derechos laborales Servicios Públicos