BDA: una colección de interrogantes Lic. Cecilia Rozemblum Prof. Josefina Mallo Hemeroteca - Biblioteca Prof. Guillermo Obiols, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
BDA: una colección de interrogantes Antecedentes En 2002 se comienza con la difusión de las revistas - e-tocs (tablas de contenido en línea) El 92% de los títulos abiertos tenían alguna información en internet, solamente el 50% las TOCs actualizadas. Decisión: poner sólo lo disponible. Interrogantes básicos: –Tipear tocs no disponibles –Armar una BDA con tocs de difusión –Importar de BDA ajenas a la propia
BDA: una colección de interrogantes La realidad de nuestra hemeroteca Análisis de la colección (abiertas) –Procedencia / Idioma: 66% - 34% –Uso: los indizados en BDA propia Cantidad de títulos indizados en BDAs: 64% institucionales, 5% comerciales de acceso libre. Períodos disponibles: desde mediados de los 90 Ninguna BDAs disponible refleja la totalidad de la colección.
BDA: una colección de interrogantes Algunas soluciones al problema Importar datos de las BDA existentes Crear la propia BDA (importación de BDAs, web de editores y tipeo) Desarrollar una interfaz de búsqueda (BDAs disponibles mas la propia)
BDA: una colección de interrogantes Expectativas de FAHCE La BDA resultante deberá tener: –Datos institucionales (responsable, periodicidad de actualización, contacto, contenido explícito) –Facilidades de búsqueda (simple, avanzada, por campos, combinación, índices, cronológico, etc.) –Manipulación de la información (orden y elección de los resultados, guardado, exportación, envío por mail, etc.)
BDA: una colección de interrogantes Conclusiones Mayor representatividad de la esperada: 60% de las abiertas en alguna BDA Dispersión en la búsqueda –Ruido en la obtención inmediata –Frustración: la búsqueda por BDAs es insuficiente (completar con trabajo manual) –Pedido interbibliotecario Colaboración de alumnos y pasantes