Semana # 7 Anuncios Temas de repaso Vocabulario para hablar sobre la historia El Presente Perfecto El subjuntivo del presente Perfecto La ortografía El pluscuamperfecto

Instrucciones para la Reacción a la segunda película: Tienes la opción de ver una de las siguientes películas. Escribe un análisis de aproximadamente dos páginas (no escribas un resumen, pero incluye una sinópsis de unas 5-6 líneas). Analiza la problemática que enfrentan los protagonistas, por ejemplo, si la situación es típica o no de una minoría/de un inmigrante. Sugiere soluciones y compara a la situación actual o con tu experiencia. Selena (Tema sugerido: el reto de ser mexicano-americano). El Norte (Tema sugerido: el precio de la inmigración). Spare Parts (Tema sugerido: Los retos de los estudiantes hispanos). Fecha de entrega: Miércoles 30 de mayo

TEMAS ADICIONALES Y DE REPASO La interferencia del inglés (Parte II) Para la siguiente lista de palabras, identifica la palabra que no es español estándar y escribe una mejor opción. ¡Atención! En algunos casos hay más de una palabra que debes cambiar.   1. Vivo a dos bloques de aquí. 2. Tengo que pagar mis biles este fin de semana. 3. Mi primo está en el armi. 4. Compré un magazín muy interesante. 5. Pucha este botón para abrir la puerta. 6. Mis amigos y yo nos juntamos a veces para guachar el fútbol en la televisión. 7. Se deliveran groserías. 8. Soy un contador con experiencia: pague sus taxes a tiempo, es mandatorio. 9. Necesito vacunear la carpeta y mopear el piso. 10. Quiero aplicar a un colegio para estudiar una maestría.

PARAFRASEAR: Sin decir la palabra, vas a turnarte con un compañero para explicar el significado de una lista de vocablos.

El presente Perfecto (Presentación en la página de SPN 216) A) ¿Quién lo ha hecho? Decide cuál es la acción más lógica para cada persona y después completa con el presente perfecto.   1. El investigador ___________________________ a) (crear) una nueva nación. 2. Los judíos _______________________ b) (haber) invasiones y guerras en todas las épocas. 3. Los pueblos indígenas___________________ c) (hacer) un nuevo grupo estudiantil contra el acoso. 4. Los estudiantes______________________ d) (escribir) un nuevo libro sobre la Conquista. 5. La colonización __________________________ e) (oponerse) al exterminio. 6. En el mundo______________________________ f) (causar) muchas injusticias.

C) Experiencias personales Circula por la clase para preguntarles a los otros estudiantes sobre lo que han hecho. Tomen notas para después reportar a la clase.   1. hacer algo loco (¿qué?) 2. salirse del cine a la mitad de una película (¿por qué?) 3. comer algo exótico (¿qué?) 4. ir a un concierto (¿de quién?) 5. actuar en una obra de teatro (¿cuándo?) 6. aprender a tocar un instrumento musical (¿cuál?) 7. llorar en una película (¿por qué?) 8. ¿? (haz una pregunta que te interese). B) Cambios En parejas hablen de cómo han cambiado los siguientes aspectos en los últimos diez años. 1. la ropa 2. la tecnología 3. los derechos de los homosexuales 4. las relaciones entre personas de diferentes religiones 5. el mundo 6. las guerras 7. las exploraciones 8. ¿? (elige un tema).

ORTOGRAFíA Ha / a / ah Ha Auxiliar verbal Ha venido a vernos A Preposición Voy a viajar pronto Ah Interjección ¡Ah, ya entiendo! Haber Existir Debe haber justicia. A ver Voy a ver una película. Hay Existen: Hay muchas mezquitas en España. Ay Dolor: ¡Ay! Me quemé. Ahí/ allí Ubicación: Allí están los papeles. Habría Haber (condicional) ¿Habría mucha gente en el concierto? Abría Abrir (imperfecto). Era un caballero y siempre abría la puerta. E Conjunción Soy tímido e inteligente. He Auxiliar No he visto esa película. Eh Interjección ¡Eh! ¿Qué haces? Has Auxiliar: ¿Has visto mi libro? Haz Verbo (mandato). Haz la tarea. Haz Sustantivo: Un haz de luz fue visible. As Sustantivo: Carta de la baraja.

El Pluscuamperfecto ¿Qué sabes de la historia mundial? ¿Son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones?   1. La Segunda Guerra Mundial ya había terminado cuando empezó la Guerra Civil Española. 2. Los mayas ya habían sido vencidos por los aztecas cuando llegaron los europeos. 3. Estados Unidos ya se había hecho un país independiente cuando México obtuvo su independencia. 4. Los europeos ya habían probado el chocolate antes de que Colón llegara a América. 5. Los italianos habían popularizado la pizza antes del descubrimiento de América. 6. Los Estados Unidos había alcanzado su tamaño actual en 1850. 7. El euro no se había utilizado en Europa antes del año 2002. 8. Ninguna mujer latinoamericana había ganado el premio Nobel antes de Rigoberta Menchú. 9. Miguel de Cervantes no había escrito Don Quijote cuando Shakespeare murió. Página 8

Actividades con el pluscuamperfecto.   Combina los eventos en una oración. Modelo. 6:55 llego a la estación de trenes 6:50 El tren se va. → Esta mañana cuando llegué a la estación de trenes, el tren ya se había ido.  7:00 pm llegamos a la sala de cine; 6:55 la película comienza. 2. 9:00 pm. Me acuesto. 9:10 pm. el teléfono suena. 3. 5:00 pm: Llego a casa; 5:05 se va la electricidad.  4. 6:15 pm: encendemos la televisión; 6:00 el partido de fútbol empieza. 5. 8:00 pm: termino de ducharme; 8:01 alguien toca a la puerta. 6. 10:00 pm: empezamos a cenar; 10:02 ocurre un temblor.