17 - Papeles 24 – Día/Fecha 9 – Ask ¿Cómo estás hoy?

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“Describing the Weather”
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¡ME ENCANTA EL VERANO! junio, julio y agosto ME GUSTA IR A UN BALNEARIO.
9.
Vocabulary for Repasos G Spanish 2
Las estaciones El verano El invierno ¿Qué tiempo hace en el verano?
Unidad 4 1 de 71.
 Translate the following: 1.What’s the weather like today? (How is the weather today?) 2.It’s hot, and it’s very sunny today. 3.It’s not cold today, but.
Capítulo 7. el verano la nube cloud nublado(a) Cloudy.
Nouns El invierno El frio La nieve La nevada La temperatura El grado La estación de esquí El esquí El esquí de descenso El esquí de fondo El esquí alpino.
vocabulario de actividades de tiempo de invierno Por: Pedro Pratt
SP1 19/9/11. Hoy: We will learn how to ask about the weather A variety of ways to respond to that question Look at pictures and forecasts and describe.
UNit 4 el verano/ el invierno Summer/ Winter. el verano/summer ¿Qué tiempo hace en el verano? what is the weather like during the summer? En el verano.
Episodio 9 Hearn & Mia. Describing the beach El balneario- Beach ResortEl balneario- Beach Resort La playa- BeachLa playa- Beach La arena- SandLa arena-
9 34 Es el 8 de diciembre. El Verano (The Summer).
La loción bronceadora La crema protectora El bañador El traje de baño.
9.
Spanish Summer Vocab By Taylor C. Reeves Extra Credit.
9 El invierno 35 Es el 9 de diciembre. (The winter)
Capítulo 9. el balneario la playa la arena el mar.
Lunes el 8 de abril escribe la palabra correcta 1.Nado en el mar y llevo...A. arena 2.Un bañador es un...B. bañador 3.El sol brilla necesito mis...C. bastones.
De Vacaciones EQ: How do young people spend their vacations? Objectives You will:  Talk about summer and winter weather and activities.  Discuss summer.
¿Qué tiempo hace?. To ask about the weather we can use the phrase ¿Qué tiempo hace? To answer we can use several phrases that begin with the word Hace.
El verano y el invierno. El balneario- the beach resort.
El abrecerebros 8/1/16 Complete the following given the stem-changing verbo: poder (o>ue) – to be able to / can 7. Translate: No podemos comprar un carro.
Vocabulario del capítulo 7
El verano y el invierno. Pretérito. Past tense  We use preterite to express actions that began and ended at definite time in the past.
Escriban en sus Apuntes In your apuntes write one vocabulary word in Spanish to describe each of the following seasons: – el verano – el otoño – el invierno.
E-flashcards capítulo 9
¿Qué tiempo hace? La primavera El verano El otoño El invierno.
Presentation In this presentation you need to:
Español 1 5 de diciembre de 2016.
Which season do you think is represented by each picture?
Palabras 2 Unidad 5: En el invierno.
Me llamo ____________ Clase 802 LA FECHA ES EL 6 DICIEMBRE DEL 2016
hace vs. está muy vs. mucho
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Repaso F/ Capítulo 7 DE VACACIONES.
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¿Qué tiempo hace? El Clima El arco iris El tornado Estar nublado
Día número 39—español 1 WS PE p-9 El tiempo (verde)
First Grade Dual High Frequency Words
¿Qué vamos a estudiar hoy?. ¿Qué vamos a estudiar hoy?
Las cuatro estaciones The four seasons.
El Tiempo The weather.
El tiempo Weather #onfleek.
El invierno (The winter).
El abrecerebros 20/2/2018 ¡Entregue Tarea #9 (20 pts.)!
¿Qué tiempo hace? La primavera El verano El otoño El invierno.
El Verano y El Invierno el buceo diving el balneario beach resort
¿Qué vamos a estudiar hoy?.
Hoy es _________,el _______ de _____ de _____________.
El Tiempo By Sol Sáez.
El tiempo y las estaciones
EL TIEMPO.
Traduzca al español: El abrecerebros 19/2/ – Papeles
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Agenda - Vocabulary practice: Cárcel. -Quiz of vocabulary: Food (excep
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Weather expressions El tiempo.
How’s the weather today?
El Verano (The Summer) 9.
¿Qué vamos a estudiar hoy?.
[C] Notas: Describing the Weather
El tiempo Weather.
Transcripción de la presentación:

17 - Papeles 24 – Día/Fecha 9 – Ask ¿Cómo estás hoy? El abrecerebros 18/2/2016 Briefly analice UNO (1) en su cerebro y escriba what you would add/remove to make better. Immigration is good for the immigrants but bad for the U.S. [Immigration] is an issue that will continue forever. People bring their whole familia here. EE.UU. tiene better education than Latin America. In EE.UU., you always have to give the receta to the pharmacist to get medicine.

Unit 9 EXAMEN Scores Consiste de 84 puntos. Cada clase tiene notas diferentes.

El objetivo del día I can describe various weather conditions, including durante el verano y el invierno. I can talk about activities in el verano y el invierno (i.e. sports, recreation, etc.).

Unidad 10 ¡Vamos a escribir las palabras de la presentación PPT, no de los pupitres (desks)!

El juramento (Oath) – Levanten la mano derecha Yo comprendo… Que estas palabras yo escribo will be on the next Unit Exam. It will benefit me … Aprender the pronunciations y spellings … Tan pronto como posible. It will be no sorpresa … cuando yo veo these palabras … Muchas veces Las próximas semanas. Si soy inteligente… I will take them a mi casa… Y repasar!

Unidad 10 Hay aproximadamente 82 palabras. Tres personas con estas habilidades (ellos reciben copias del vocabulario) Persona 1 – Slide changer (1 min. each slide) Persona 2 – Says vocab. aloud cuando otros escriben Persona 3 – Escriba creative ways to remember vocabulario (share these después de escribir todos).

el balneario -beach resort la playa -beach la arena -sand

la ola -wave el mar -sea

la piscina / la alberca - pool el verano - summer la nube - cloud

estar nublado – to be cloudy Está nublado. – It’s cloudy. el cielo - sky

¿Cómo está el clima. / ¿Cómo está el tiempo. / ¿Qué hace el tiempo ¿Cómo está el clima? / ¿Cómo está el tiempo? / ¿Qué hace el tiempo? - How’s the weather?

Hace viento. – It’s windy. La tormenta – storm

Hace sol. / Hay sol. - It’s sunny. Hace calor. - It’s hot.

Hace buen tiempo. - The weather is good. Hace mal tiempo. - The weather is bad.

Llueve. / Está lloviendo. - It’s raining. la aguanieve - sleet Cae aguanieve – It’s sleeting.

el granizo – hail granizar – to hail la niebla - fog

El sol brilla. -The sun is shining. el traje de baño, el bañador - bathing suit la loción bronceadora -suntan lotion

la crema protectora –sunscreen los anteojos de sol / las gafas de sol -sunglasses

la toalla playera -beach towel el esquí acuático -waterskiing la plancha de vela – sailboard/windboard

la tabla hawaiana -surfboard la natación -swimming

el buceo -diving, underwater swimming, scuba-diving nadar -to swim

tomar el sol -to sunbathe esquiar en el agua -to waterski bucear -to dive, swim underwater, scuba-dive

pasar el fin de semana - to spend the weekend practicar el surfing/surfear -to surf el tenis –tennis la cancha de tenis - tennis court

el/la tenista -tennis player la raqueta -racquet la pelota -ball la red -net

singles -singles dobles -doubles jugar (al) tenis -to play tennis

golpear -to hit la estación de esquí -ski resort

la ventanilla, la boletería -ticket window el ticket, el boleto -ticket el/la esquiador(a) -skier la montaña -mountain

la pista - (ski) slope el telesquí / el telesilla -ski lift, chairlift

El experto / la experta -expert el/la principiante -beginner el esquí -skiing, ski

la bota -boot el bastón -ski pole el anorak – parka

el guante -glove esquiar -to ski

tomar (subir en) el telesilla -to take the chairlift bajar la pista -to go down the ski trail el invierno -winter

la nieve –snow nevar (e>ie) – to snow la temperatura -temperature

el grado –degree (temperature) bajo cero -below zero Hace frío. -It’s cold.

Centígrados / Celsius - Celsius Fahrenheit – Fahrenheit

Nieva. / Está nevando. -It’s snowing. ayer –yesterday

(por) encima de –above bajo de / debajo de – below, under

¿Para recordar las palabras? ~5 minutos en un grupo Ejemplos de su clase? ↓

Unidad 10 Perfect Test Score CHALLENGE Cinco (5) Weather Broadcasts Create a weather news broadcast, mayormente en español, about el tiempo/clima en una(s) ciudad(es). (Basically, be a weatherman for las noticias). Must use at least 5 diferente type of weather, varios ciudades y the broadcast must be at least un (1) minuto. Presente su video a la clase el día del Unidad 10 Examen. Interview at least dos (2) inmigrantes en Señor Moore’s clase. You must interview them then create a PPT/Prezi with pictures describing how they arrived to the U.S. Ask questions such as why he/she fled, how life was there, what he/she misses most, what he/she likes best about U.S., etc. On the day of the Unidad 10 Examen we will escuchar de su journey aquí y también ask más preguntas

Frase de salida Diga un ejemplo del clima/tiempo.