Vámonos Traduce el párrafo a inglés: Cuando yo era niña, me gustaba jugar al fútbol con mis amigas. Nosotras jugábamos todos los días después de la escuela. Siempre comía la cena con mi familia después de la práctica.

Anuncios Domingo: Duolingo (200 XP) due Lunes, el 1 de febrero: Prueba 5.2 Martes – Viernes: In-class project (presentations Friday) Exam: February 10th (Miercoles)

5.8 El Imperfecto Irregular el 29 de enero

Los irregulares Solamente hay tres irregulares en el imperfecto!

Frases importantes “Cuando yo era niñ@..” → When I was a child... “Yo siempre iba a ____” → I always went/used to go to ____ “Me gustaba(n) ____” → I liked/used to like ______ Ejemplo: Me gustaba leer → I liked/used to like to read “Yo quería _____” → I wanted ______ Ejemplo: Yo quería ser doctora → I wanted to be a doctor

Práctica #1 1) ¿Quién cocinaba desayuno? ¿Qué le gustaba cocinar? 2) ¿Por qué era un poco loco el abuelo? 3) ¿Cuál era el problema de la madrastra y la hermanastra de Cecilia? 4) ¿Cuántos años tenía la prima de Cecilia? ¿Cómo se llamaban sus tres primos? 5) ¿Qué hacían los primos de Cecilia? 6) ¿Con quién vivía Cecilia? A Cecilia le gustaba vivir con tantas personas?

Práctica #1 Hola, me llamo Cecilia. Cuando yo era niña, yo vivía con mucha familia. Mi padre siempre se despertaba a las cinco de la mañana para cocinar el desayuno para todos. A él le gustaba cocinar huevos y omelettes. Mi abuelo vivía con nosotros también y él era un poco loco. Siempre bailaba por la casa sin música. Mi madrastra y mi hermanastra nunca se despertaban temprano (early) y siempre llegaban al trabajo tarde (late). Mi prima Marlén tenía dos años y ella lloraba mucho. Sus hermanos Pancho y Miguel miraban televisión todas las noches. En la noche, yo cocinaba la cena con mi hermanastra y mis primos. ¡Cada día era una aventura- era excelente!

Práctica #2 Imagine you’re doing a presentation for your history class about the daily life of an ancient civilization. Write at least 12 sentences about what people in this civilization used to do on a regular basis using only the imperfect. Discuss where they lived, what they ate, activities they did, what they liked, etc. Brainstorm with your table if you need to! Hint: you can talk about a real group of people or make one up. Either way, talk about “ellos”.