Unidad 3: Creación en el volumen y género OA1 -Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneas. OA2 -Crear trabajos visuales a partir de intereses personales, experimentando con materiales sustentables en dibujo, pintura y escultura.

OA4 -Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como características del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual. OA5 -Interpretar relaciones entre propósito expresivo del trabajo artístico personal y de sus pares, y la utilización del lenguaje visual

Los juegos y entretenciones vistos por los pintores

Muchos pintores en el mundo han pintado a niños jugando o haciendo su actividad favorita. Ahora conocerás sus pinturas…

Pierre Auguste Renoir fue un pintor francés que vivió hace muchos años y al que le gustaba pintar niños haciendo diferentes cosas, como…

Pierre Auguste Renoir Pierre Auguste Renoir en wikimediacommons.org (The Yorck Project) ¿Qué juguete tienen ambas niñas en sus manos? En el jardín de Luxemburgo Paraguas

Antiguamente, niñas y niños jugaban con un aro gigante, lo hacían girar por el suelo y lo dirigían con un palo. En la actualidad también se juega con aros, pero impulsados por el movimiento del cuerpo. Fotografía en wikimediacommons.org (Aarizan)

¿Cuál será el juego de esta niña? Chica con el azote de Pierre Auguste Renoir Pierre Auguste Renoir y Georges Seurat en wikimediacommons.org (The Yorck Project)

Caminando de Pierre Auguste Renoir Pierre Auguste Renoir en wikimediacommons.org (The Yorck Project ¿Cuál es el juguete preferido de la niña?

Pieter Brueghel fue un pintor flamenco que vivió hace muchos años y al que le gustaba pintar escenas del campo o de los pueblos con mucha gente. Observa la siguiente pintura, llamada Juegos de niños, y descubre a qué juegan…

Aquí hay varios de los juegos ¿Conoces alguno? Pieter Brueghel en wikimediacommons.org

Feria flamenca de Pieter Brueghel En esta pintura, los adultos también se entretienen. Observa cómo hacen una ronda y miran una obra de teatro…

Censo en Belén de Pieter Brueghel Pieter Brueghel en wikimediacommons.org Observa cómo los niños juegan en la nieve y el hielo…

Paisaje invernal con trampa de pájaro de Pieter Brueghel Pieter Brueghel en wikimediacommons.org Describe los diferentes juegos que practican los habitantes de este pueblo en el hielo…

Francisco de Goya fue un pintor español que vivió hace muchos años y al que le gustaba pintar a los personajes de la corte del rey y escenas de costumbres de su país…

Retrato de Manuel Osorio Manríquez de Zúñiga Francisco de Goya en wikimediacommons.org (The Yorck Project y Wikipedia Loves Art participant “trish”) Niños con sabueso ¿Con quiénes juegan estos niños? ¿Juegas tú con alguna mascota? Francisco de Goya

La marioneta de Francisco de Goya Francisco de Goya en wikimediacommons.org (The Yorck Project) ¿En qué consistirá el juego de estas señoras españolas? ¿Crees que le duele a la marioneta?

Mary Cassatt fue una pintora norteamericana que pintó muchas escenas con niños haciendo actividades cotidianas, como ir a la playa o andar en bote.

Niños en la playa Mary Cassatt en wikimediacommons.org ¿Has realizado alguna vez una de estas actividades? ¿Cuándo? Mary Cassatt Verano

Grace Carpenter Hudson fue una artista norteamericana que pintó muchas escenas con niños haciendo diferentes actividades…

¡Apuesto que lo pesco! Lo pescamos Grace Carpenter Hudson en wikimediacommons.org Grace Carpenter Hudson ¿Has pescado alguna vez? ¿Dónde? ¿Qué siente el niño cuando logra pescar?

¿Qué juegos o actividades de las observadas ya no se hacen? ¿Qué juegan ustedes en la actualidad que no se observan en las obras? ¿Qué juguetes usan ustedes ahora?

Si ustedes pudieran construir un juguete: ¿Qué juguete construirían? ¿Cómo lo harían? ¿Qué materiales usarían? ¡Vamos, adelante, a construir su propio juguete!

Construyen distintos juguetes (por ejemplo: muñecos, títeres, juegos de madera, otros), usando plasticina, calcetines, trozos de madera, cartulinas, cartones y materiales reciclables (cajas, tubos de cartón, elementos textiles, otros). Observan sus juguetes y comentan sus colores y formas. Actividad

Objetivo Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)

Actividad Los estudiantes observan pinturas y esculturas de personas jugando a diferentes juegos y/o usando distintos juguetes. Los relacionan y comparan con sus experiencias personales, explicando cómo éstos han cambiado a través del tiempo. El docente guía la conversación mediante preguntas como: ¿Qué están haciendo las personas de las pinturas y esculturas? ¿Cómo se ven las personas observadas en las obras? (alegres, tristes, concentradas, otros) ¿Qué juegos de los observados ya no se juegan?, ¿cuáles sí? ¿Qué juegos juegan ustedes en la actualidad que no se observan en las obras? ¿Cuáles creen que no se jugaban antes y por qué? ¿Qué juguetes usan ustedes ahora? ¿Qué juguetes podrían construir ustedes mismos? ¿Cuál construirían y cómo?