Las analogías: Sigue el modelo para completar cada analogía con un compañero. Modelo- trabajador : perezoso :: alto : bajo 1. aburrido : interesante :: largo : _____________ 2. comida : plato :: bebida : _____________ 3. escuela : profesora :: restaurante : ___________ 4. chico : joven :: abuelo : _____________ 5. bistec : plato principal :: pastel : _____________ 6. amigo : amiga :: hombre: _____________ 7. ensalada : tenedor :: sopa : ______________ 8. joven : viejo :: asqueroso : ______________ 9. guapo : feo :: tener calor : ______________
Mi hermanita celebra su cumpleaños Yo tengo 1. _______ (a) hermana menor. Mi hermana se llama Carlita. Ella 2. ________ (has) ocho años y 3.______(is) muy graciosa. Mi hermanita tiene 4. ________ _________ (black hair) y no 5.________ (is) alta. Ella no es 6._________ (skinny)tampoco pero es muy 7. ________ (pretty). El dieciséis de abril mi hermana 8. ___________ (celebrates) su cumpleaños. Carlita siempre 9._________ (breaks) la piñata durante sus fiestas. Sus amigas llegan (arrive) a 10. ________ (our) casa y mi padre 11._______(opens) la puerta. Mi madre 12. _________ (prepares) un pastel delicioso y pone los13. ____________ (forks), los 14.__________(knives), y los 15. ___________(plates) en la mesa. Yo pongo los 16.________ (glasses) y las 17. _________ (napkins). Después de comer el pastel, Carlita 18. _________ (opens) 19.______ (her) regalos y está muy contenta.
¡Vamos a escribir! Trabajen en grupos para escribir oraciones con los verbos ser y tener y adjetivos del capítulo 5B. Las frases pueden describir a personas famosas, miembros de tu familia, o amigos. Ejemplos: 1. Shakira es muy talentosa. Ella tiene pelo castaño. 2. Mi mejor amiga tiene pelo negro. Ella es muy inteligente y flaca. Ella tiene catorce años. 3. Nuestro hermano menor es muy gracioso. Él es bajo y tiene pelo rubio. Él tiene siete años. 4. Kelly Slater es muy deportista. No es ni bajo ni alto, y no tiene mucho pelo.