GUÍAS RESUMEN CUADRO SINÓPTICO MAPA CONCEPTUAL ENSAYO REPORTE REPORTE DE EJERCICIOS PROYECTO COMENTARIO mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN RESUMEN DEFINICIÓN: Documento escrito en el que se plasman textualmente las principales ideas. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: En promedio son dos cuartillas (teniendo en cuenta que cada cuartilla debe tener 200 palabras). Se requiere síntesis. Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Título: Definición del tema en pocas palabras (10 en promedio) de acuerdo al tema a tratar. Introducción: Vinculación entre el contenido del texto y los propósitos del tema. Contenido: Exposición de las principales ideas planteadas en el documento de manera resumida. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN CUADRO SINÓPTICO DEFINICIÓN: Documento basado en un resumen, en el que se plasman las relaciones entre diversos tópicos, conceptos y datos de manera esquemática. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: Máximo una cuartilla (200 palabras por cuartilla). Requiere de síntesis.. Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Título: Definición del tema en pocas palabras (10 en promedio) de acuerdo al tema a tratar. Presentación: Exposición lógica, sintética y secuencial de todos los elementos. Sinopsis: Se plasman las ideas con representatividad y de manera sintética. Jerarquización: Las ideas se agruparan de acuerdo al criterio y organización de manera secuencial, progresiva, ya sea creciente o decreciente. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL. DEFINICIÓN: Documento gráfico que representa las relaciones existentes entre los diversos conceptos, características y clases, estableciendo enlaces por medio de conectores (palabras claves), para posibilitar la organización clara, ordenada y jerarquizada del tema a desarrollar. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: Máximo una cuartilla (200 palabras por cuartilla). Requiere de síntesis.. Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Título: Definición del tema en pocas palabras (10 en promedio) de acuerdo al tema a tratar. Organización: La presentación va de acuerdo a un criterio preestablecido (lógico, secuencial, jerárquico). Representatividad: Exposición de los conceptos principales por medio de un esquema Relación: Clasificación de ideas presentadas lógicamente. Los conceptos se relacionan unos con otros a través de conectores, de manera lógica. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN ENSAYO. DEFINICIÓN: Documento escrito que refleja el análisis e interpretación de un tema partiendo de una hipótesis con apoyo en argumentos lógicos y objetivos. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: 3 cuartillas como máximo, ( 200 palabras por cuartilla) Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Título: Definición del tema del ensayo (10 palabras en promedio) de acuerdo al tema a tratar, englobando la idea principal o hipótesis que se desglosará en el cuerpo del ensayo. Introducción: Explicación del objetivo del ensayo, justificación y planteamiento de la hipótesis. Desarrollo: Argumentación de los enunciados secundarios de manera precisa, parafraseando y/o citando correctamente las referencias enunciadas. Conclusiones: Cierre con ideas expuestas de acuerdo a las hipótesis o planteamientos principales enunciados en la introducción y el desarrollo del documento. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN REPORTE. DEFINICIÓN: Documento escrito, mediante el que se exponen ideas principales y ejercitación pertinente sobre un tema de carácter científico ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: Máximo una cuartilla (200 palabras por cuartilla). Requiere de síntesis.. Datos generales: 1) Elementos completos en la portada y 2) Elementos indispensables: Título, introducción, contenido y bibliografía. Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Introducción: Expresión del contexto, antecedentes y procedimientos. Propósito: Exposición del propósito de la actividad. Procedimiento: Descripción secuencial de manera organizada (puede ser por etapas o pasos) sobre la realización del ejercicio de acuerdo a los planteamientos de qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué. Se recomienda incluir aspectos positivos y negativos a los que se enfrentaron durante la actividad. Resultados: Presentación de hallazgos o los productos resultantes de la actividad. Conclusión: Exposición de los resultados de acuerdo a los propósitos, estableciendo una vinculación entre la teoría y los eventos reportados; o comparación entre la teoría y la práctica, representada a través de una reflexión personal. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN REPORTE DE EJERCICIOS DEFINICIÓN: Documento escrito por medio del cuál se desarrollan ideas principales y ejercicios pertinentes de carácter científico. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Propósito de aprendizaje: Planteamiento de los propósitos. Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Introducción: Se inicia con la presentación del tema principal, exponiendo la importancia de su tratamiento, vinculado con la práctica de acuerdo a su uso diario. Desarrollo: Exposición de acuerdo al orden de las ideas principales y subtemas. Presentación y resolución de ejercicios y/o problemas: Exposición de por lo menos dos problemas principales (o subtemas) resueltos, de acuerdo a las instrucciones dadas por el profesor. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN PROYECTO. DEFINICIÓN: Documento en el que se exponen los procedimientos y resultados de actividades secuenciadas, que de manera conjunta conforman un proyecto. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: De acuerdo a los requerimientos del profesor. Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Introducción: Expresión de los propósitos y metas a lograr de acuerdo al proyecto, enunciar los antecedentes y contexto en el que se expresa el reporte final. Desarrollo del proyecto: Descripción organizada del proyecto de manera secuencial, incluyendo el reporte de la retroalimentación y mejoras realizadas. Descripción minuciosa de los alcances del proyecto. Esta descripción debe responder a las preguntas qué, cómo, dónde y por qué. Cierre: Reflexión personal y enunciación de expectativas de aprendizaje a partir del tema, basándolas en un punto de vista crítico, apoyándose en los propósitos y la organización del proyecto. Diapositiva 1 mcch@2007

GUÍA PARA ELABORAR UN COMENTARIO DEFINICIÓN: Documento escrito en donde se emite un juicio de valor crítico a un evento, concepto u objeto. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: Portada (modelo). ELEMENTOS DE FORMA: Extensión: Máximo dos cuartillas (200 palabras por cuartilla). Bibliografía: De acuerdo a los lineamientos de APA. Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, con lógica secuenciada en todos los párrafos. ELEMENTOS INDISPENSABLES DE CONTENIDO: Título: Definición del tema en pocas palabras (10 en promedio) de acuerdo al tema a tratar. Planteamiento del tema: Descripción general del tema del evento u objeto a analizar, parafraseando, es decir, en nuestras propias palabras. Descripción de subtemas: Exponer los subtemas (según cada caso) de manera secuenciada y jerárquica de acuerdo a las siguientes preguntas; qué, cómo, dónde, quién, cuándo, por qué. Emisión de juicios: Emitir juicios objetivamente (fundamentar) con claridad de acuerdo al tema. Relacionar el tema con el momento determinado, pragmáticamente. Conclusión: Emitir la conclusión relacionando los propósitos de aprendizaje con los resultados comentados en el documento, así como con opinión personal del exponente de acuerdo a lo que se aprendió y la manera en la que sus comentarios promovieron su aprendizaje. Diapositiva 1 mcch@2007