Accesibilidad e Inclusión a la tecnología con perspectiva de género y derechos humanos Internet para todos

Hechos Las TIC proveen una gran oportunidad para la igualdad de género Las TIC están impactando a todas las personas infiltrando todos los aspectos de nuestra vida La alfabetización digital es, en la sociedad de la información, tan importante como leer y escribir Las TIC son necesarias para tener acceso a: Información y comunicación Educación Mercado laboral Servicios Públicos (salud, gobierno, emergencias, etc.) Las TIC son esenciales para lograr: Desarrollo económico y social Vida Independiente (personas con y sin discapacidad) Participación en la economía global Las TIC son un ecualizador de habilidades potencial, empoderando a las personas con discapacidad para alcanzar su potencial en sociedades incluyentes Las mujeres con acceso a las TIC y al conocimiento pueden utilizarlo para aprovechar una amplia gama de oportunidades para su empoderamiento económico y social

Las TIC están transformando el trabajo, desde el servicio de salud a la agricultura, educación hasta el arte y la moda. Tener habilidades digitales da una ventaja competitiva en básicamente TODOS los campos

Hechos Las TIC proveen nuevas oportunidades Habilidades digitales básicas - Aplicar a trabajos en línea - Servicios financieros - Nuevas habilidades técnica - Creación de perfil profesional en línea Habilidades digitales avanzadas - Codigo - Big data - Cyberseguridad - Internet de las cosas - Realidad virtual Habilidades transversales - Comunicación - Orientación al cliente - Trabajo en equipo Las 20 principales habilidades que se buscan en Linkedin están relacionadas con TIC El alfabetismo digital se ha convertido en un prerrequisito para oportunidades de empleo en todos los sectores.

Hechos La demanda por habilidades digitales - oportunidades de trabajo en aumento Se estima un déficit de 10 millones de profesionistas con habilidades tecnológicas a nivel mundial

Desafío o Oportunidad? Brecha de empleos con habilidades tecnológicas a nivel mundial

Desafío Las mujeres no están representadas en el sector de las TIC La penetración de Internet tiene tasas más altas entre los hombres que entre las mujeres a nivel mundial. A nivel mundial hay una brecha de género de 12% de acceso a internet entre hombre y mujeres (2016). Está tasa es de cerca de 31% en países menos desarrollados. En América está brecha es de 2%. Bajo porcentaje de mujeres estudiando carreras relacionadas con las TIC Por ejemplo en Estados Unidos solo 26% de los ingenieros con maestría son mujeres. Bajo porcentaje de mujeres trabajando en carreras relacionadas con las TIC 5.5% de los profesionistas en los países de la OCDE son especialistas en TIC versus 1.4% de las profesionistas mujeres.

Penetración de Internet Desafío Brecha de género en la mayoría de las regiones Penetración de Internet El porcentaje de mujeres utilizando internet es 12% menor al de los hombres. La menor brecha digital se reporta en América con un 2% en promedio

Desafío Mujeres y niñas no están en programas y carreras de TIC Para varias mujeres el acceso a las TIC sigue siendo un desafío porque: Factores culturales y educativos Roles de género Roles de de familia, maestros y grupos sociales Falta de información y conciencia Entre estudiantes, maestros y parientes Sobre las carreras y oportunidades que ofrecen las TIC Falta de acceso a las TIC y habilidades para beneficiarse de las oportunidades digitales Falta de internet / cobertura de teléfonos móviles (áreas remotas) Concepción de que las TIC son complicadas / falta de confianza Mala concepción sobre la TIC y su relación con otras carreras Percepción que una carrera en TIC es aburrida y no tiene relación con nuestra vida diaria Estereotipos sobre TIC en la cultura popular Hombres en TIC

Desafío Mujeres y niñas con discapacidad Las mujeres con discapacidad tienen el doble de posibilidades de vivir en condiciones de pobreza. Falta de accesible y asequibles TIC para personas con discapacidad Accesibilidad significa que las personas con discapacidad tienen acceso igualitario al espacio físico, transporte, incluyendo tecnologías de la información y la comunicación. Niñas con discapacidad son el grupo más discriminado en el acceso a la educación Se estima que 15 millones de niñas en edad de educación primaria no aprenderán a leer y escribir comparado con un estimado de 10 millones de niños. El porcentaje de niñas que no reciben educación es mayor que el de los hombre 23% comparado con 15% Mujeres con discapacidad en el ambiente laboral Reciben un menor salario por el mismo trabajo Acceso desigual a entrenamientos La tasa de mujeres con discapacidad es mayor que la de los hombre 22.1% de mujeres con discapacidad comparado con 14.4% de hombre

Solución Qué pueden hacer las escuelas? Concientizar a las niñas y a sus padres sobre la importancia de las habilidades en TICs así como las oportunidades en el sector. Incluir las TIC en otras carreras Estudios sociales Matemáticas Artes Musica Organizar actividades a lo largo del año Talleres Código para mujeres como actividad extra escolar Robótica y aplicaciones Evitar estereotipos Programas de mentorías de mujeres a niñas