CONDICIONES INICIALES t

CRITERIOS SOLUCIÓN C1C2C3C4C5 S1Alto Muy alto S2Medio S3Bajo MedioMuy bajoBajo (C1): Costo de realización e implementación. (C2): Tiempo de duración del.
TABLA DEL 6 7 x 6 =42 8 x 6 =48 9 x 6 =54 4 x 6 =24 5 x 6 =30 6 x 6 =36 2 x 6 =12 3 x 6 =18.
TABLA DEL 8 7 x 8 =56 8 x 8 =64 9 x 8 =72 4 x 8 =32 5 x 8 =40 6 x 8 =48 2 x 8 =16 3 x 8 =24.
TABLA DEL 9 7 x 9 =63 8 x 9 =72 9 x 9 =81 4 x 9 =36 5 x 9 =45 6 x 9 =54 2 x 9 =18 3 x 9 =27.
TABLA DEL 7 7 x 7 =49 8 x 7 =56 9 x 7 =63 4 x 7 =28 5 x 7 =35 6 x 7 =42 2 x 7 =14 3 x 7 =21.
Ponderación y Tabla de evaluación Alumnos Asignatura Practica año
 El modelo relacional se considera un modelo conceptual ya que permite a un nivel alto el ver con claridad la información utilizada en algún problema.
Índice Educación de Calidad.
Índice del libro El taller de carrocería. Índice del libro El taller de carrocería 1. El taller 2. Riesgos en el taller 3. Riesgos en las operaciones.
LICEO Joaquín Edwards Bello 2014 “ Camino hacia un Proyecto de Singularidad” “Inclusión y Diversidad” LICEO Joaquín Edwards Bello 2014 “ Camino hacia un.
* Tabla de características.
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