Hacer Ahora (Do Now) Fill in the blanks with the correct form of the verb ser. Write the complete sentences. 1. Los estudiantes ________ muy trabajadores. 2. Vosotros _______ de San Antonio. 3. Y tú, ¿______ de la cuidad? 4. Ellas ______ muy deportivas. 5. Usted ______ muy amable. 6. ________ las cinco en punto de la mañana.

Capitulo 1: Los números Objetivo (Learning Objective): Students will be able to choose the appropriate marks and accents for Spanish words. Demonstración de aprendizaje (Demonstration of Learning): Given a list of words, students will be able to write the missing accent marks with 100% accuracy. Daily Greeters

Punctuation marks and written accents In Spanish, upside-down punctuation marks such as (¿) and ( ¡ ) are placed at the beginning of a phrase to signal a question or an exclamation. ¿ Como se llama ella? ¡Hasta luego!

Punctuation marks and written accents Place either (¿?) or (¡ !) ___ Cómo se llama usted___ ___ Te extrañe mama___ 3. ___ Quién sois vosotros ___ 4. ___ Hola __ 5. ___Eres de Nueva York ___ 6. ___ Felicidades ___

Punctuation marks and written accents Accent marks: In Spanish, some words have written accent marks. An accent mark is a tilted line ( ’ ) placed over a letter. Putting accents marks over vowels is a part of spelling words correctly. When learning new words, memorize where the accent marks are. ¿ Cuál? Adiós Él

Punctuation marks and written accents Write the sentences and place an accent mark where needed. El se fue a la fiesta. Tu eres de Arizona. ¿Que dia es hoy? 4. El sabado es el baile de la escuela. 5. ¿Cual es tu telefono?

Punctuation marks and written accents Tilde: In Spanish, the wavy line in the letter ñ is called a tilde. The ñ is pronounced similar to the ny in the word canyon. Señor Compañero

Punctuation marks and written accents Write the sentences and place an tilde mark where needed. Manana viene mi abuelita. El nino esta jugando afuera con su pelota. Mi companero de clase no vino hoy. 4. Ella es de Espana.

Punctuation marks and written accents Vamos a ver un video y luego lo vamos a discutir. Abren sus libros en la página 26 (veintiséis) y hagan la actividad número 36 (treinta seis) y actividad número 37 (treinta siete). Write the complete sentences with the corrections.

Punctuation marks and written accents Write the words with the correct punctuation marks and written accents. Ex: Arbol  Árbol Campana  Campaña Espana nino estas telefono Manana cual senora adios El como quien que Tu Jose bebe pinata