¿Cuántas diagonales tiene el polígono?

UNIDAD II CONVERSIONES
Programación III Clase #04 Estructuras de Control.
Número Racionales II I° medio Operatoria con números racionales.
CLASE 83 FUNCIÓN CUADRÁTICA DEFINIDA POR y = ax2 + c (a 0)
Valores de las funciones trigonométricas
Matemáticas Acceso a CFGS
Radicación de Números en Q
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CLASE 117.
Practicamos las tablas de multiplicar
CLASE 36 –3 x x x x y y 2,1 y y 5x5x 5x5x 7 7 x x 2 2 y y 5 5 = 7 x 0 0 ( x  0) 4 x x 3 +2 x x 2 –1 P( x ) =
TABLA DEL 6 7 x 6 =42 8 x 6 =48 9 x 6 =54 4 x 6 =24 5 x 6 =30 6 x 6 =36 2 x 6 =12 3 x 6 =18.
CLASE 82 FUNCIÓN CUADRÁTICA DEFINIDA POR (a 0) y = ax2.
48a CLASE 1 b a 5 x + 3 INTRODUCCIÓN AL CURSO
CLASE 3 DOMINIOS NUMÉRICOS.
GRÁFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
TABLA DEL 8 7 x 8 =56 8 x 8 =64 9 x 8 =72 4 x 8 =32 5 x 8 =40 6 x 8 =48 2 x 8 =16 3 x 8 =24.
Algebra 14 binomios conjugados
COMPARANDO FRACCIONES
CONJUNTOS  Los Conjuntos Numéricos son colecciones, agrupaciones o grupos de números con características comunes que los definen como una clase, entre.
Laboratorio Informática II Clase 9 Ejercicios. Ejercicio 1 Indique cuál es el Camino Crítico del siguiente Proyecto
@ Angel Prieto BenitoMatemáticas 4º ESO E. AC.1 U. D. 7 * 4º ESO E. AC. TRIGONOMETRÍA.
P A T R O N E S Un patrón es una sucesión de signos que se construyen siguiendo una regla, ya sea de repetición o de recurrencia. Los patrones son un caso.
 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN II  BLOQUE 1 BLOQUE 1  BLOQUE 2 BLOQUE 2  BLOQUE 3 BLOQUE 3  CONCLUSIONES CONCLUSIONES FIN.
* Tabla de características.
@ Angel Prieto BenitoApuntes Matemáticas 2º ESO1 U.D. 2 * 2º ESO FRACCIONES.
Fundamentos para el Cálculo Unidad 1: Conceptos fundamentales de álgebra Clase 1.1: Números reales. Ecuaciones de primer grado. Ecuaciones de segundo grado.
Propiedad Intelectual Cpech Cuadrado de trinomio: Ejemplo: Aplicando la fórmula... Desarrollando... = (2x) 2 + (3y) 2 + (4z) 2 + 2(2x∙3y) + 2(2x∙4z) +
APANTANLLAMIENTO AB.
Clase 1. Clase 7 Clase 8.
CLAVES PARA DETERMINAR EL DOMINIO DE UNA FUNCIÓN.
Funciones.
     .
Introducción a la ESTADÍSTICA
Programación orientada a objetos
PROBLEMAS GEOMETRICOS
Demostrando Productos Notables
CUADRADOS Cuantos cuadrados observas en la figura A B C D
Expresiones numéricas - algebraicas
CLASE 11 DOMINIOS NUMÉRICOS.
DE INTERCONEXIÓN 46.- Resolver problemas que se presenten de forma completa, cuya resolución favorezca la aplicación de los conceptos, operaciones y relaciones.
Clase 91.
Calculamos con Pitágoras
REPASO POTENCIAS Y RAÍCES
REPASO TEMA 9 1. Calcula el ángulo complementario y el suplementario de 65º 12' 36'‘ 2. El ángulo suplementario del ángulo que mide 58º 10′ 6″ es:   31º.
Tema 5. Funciones reales de variable real
Álgebra Unidad 2. Objetivo: Resumen Clase anterior.
SISTEMAS SIMBÓLICOS. SISTEMAS NUMÉRICOS.
Funciones. Objetivos:  Identifican las variables que están involucradas en funciones que modelan situaciones de la vida cotidiana.  Identificar y evaluar.
Clases sociales PAGINA 135.
Hazlo con la máxima precisión
EL CALENDARIO DE CLASE Es posible construir un calendario en el que dos dados nos muestren todos los días posibles del mes, como el de mi clase. ¿Qué números.
Unidades de superficie
Solución: Cada naipe recorrerá 800 metros
Es un puzzle de siete piezas: 5 triángulos, 1 cuadrado y 1 paralelogramo, obtenidas por la división de un cuadrado.
Suerte! ¿ Cuántos Cuadrados Ves ?
Completa con una línea horizontal o vertical para igualar el modelo. ¿Qué crees que hay que hacer? Completa con una línea horizontal o vertical para.
AB CD.
“Métodos Numéricos”. Ejemplos prácticos. Ejemplo 1.
¿Cuántos peces hay en el lago? _____ peces ¿Cuántos tipos o clases de peces diferentes hay? _____ clases diferentes.
PLANTA CIMENTACION PLANO ARQUITECTONICO FACHADA CORTE LATERAL
TEOREMA DE PITAGORA. El gran matemático griego Pitágoras descubrió una situación muy especial que se produce en el triángulo rectángulo y que se relaciona.
Restas en la recta numérica. En cada diapositiva aparece
Se midió el peso (en kilogramos) a estas personas
FIGURAS GEOMÉTRICAS CON EL COMPÁS Ing. Shirley Hernández.
Clase
CURSO PSICOMÉTRICO UNI 2017 Clase # 2. ANALOGÍAS NUMÉRICAS Es un grupo de números distribuidos en dos o más filas, tales que cada fila está formada por.
Marcos de referencias y sistema de coordenadas Liceo Viña del Mar Prof. Paula Durán Ávila 2° medio 2012.
Razones y proporciones Cuando decimos “la razón entre el número a y el número b es...” estamos diciendo lo siguiente: “la división entre el número a y.
Actividad con calendario Trabajan grupos de 4 o de 5. Cada persona del grupo trabaja con una hoja del calendario. Elige un cuadrado de 3x3 y marca el número.