¿Cómo se dice? As soon as I know, I’ll tell you. We can’t speak Spanish until we learn it. En cuanto sepa, te lo diré. Tan pronto como sepa, te lo diré. No podemos hablar español hasta que lo aprendamos. No podemos hablar español hasta aprenderlo.

¿Cómo se dice? 3) Even though Ana is stubborn (terca), she’ll obey you. (obedecer) 4) When I have money, I spend it right away. (en seguida) Aunque Ana es terca, te obedecerá. Cuando tengo dinero, lo gasto en seguida.

¿Cómo se dice? 5) When I have a big house, I’ll stop working. (dejar de trabajar) 6) When I attend school, I don’t have time to go out. (asistir) Cuando tenga una casa grande/una casota, dejaré de trabajar. Cuando asisto a la escuela, no tengo tiempo para salir.

¿Cómo se dice? 7) After he graduates, he’ll work for Hewlett Packard. 8) I will leave as soon as I know the truth. Después de graduarse, trabajará para Hewlett Packard. Después (de) que se gradúe, trabajará para Hewlett Packard. Me iré en cuanto sepa la verdad.

Escriban “Es lógico” o “No es lógico. 9) En cuanto sea rica, estaré feliz. 10) Cuando tenga una casa muy grande y yo sea rica, dejaré de trabajar. Es lógico. Es lógico

Escriban “Es lógico” o “No es lógico. 11) Iré tan pronto como pueda 12) No puedo salir de la casa hasta que me duerma. Es lógico. No es lógico

Escriban una frase con la palabra “matricularse” o “inscribirse” (to enroll; to sign up) Voy a matricularme en la clase de español AP. Ayer me inscribí en la universidad.

¿Cómo se dice? 1) As soon as I’m rich, I’ll be happy. 2) I can’t understand it until she explains it. En cuanto/tan pronto como/luego que/ así que sea rico(a) estaré feliz/ contento(a), alegre. No puedo entenderlo hasta que (me) lo explica/explique.

¿Cómo se dice? 3) We can’t watch T.V. until we finish our homework. 4) As long as you’re in my house, you’ll obey my rules. No podemos ver la tele hasta que terminemos/terminamos la/nuestra tarea. Mientras estés en mi casa, obedecerás mis reglas.

¿Cómo se dice? 5) After I get married, I will have children. 6) Palabra del día: suceder; pasar; ocurrir- to happen. ¿Qué sucedió ayer? Después de casarme, tendré hijos. Después (de) que me case, tendré hijos.

Escriban, “Es lógica” o “No es lógica Escriban, “Es lógica” o “No es lógica.” Si no es lógica, cambien la frase para que sea lógica Sofía va a casarse con Diego a menos que ella rompa con él. Alejandro va a ser presidente a menos que nadie vote por él. Es lógica. Es lógica

Escriban, “Es lógica” o “No es lógica Escriban, “Es lógica” o “No es lógica.” Si no es lógica, cambien la frase para que sea lógica La Sra. Torre habla mucho español para que los alumnos piensen en inglés. Elena lleva su traje de baño a la escuela en caso de que llueva. No es lógica. Ella habla inglés para que los alumnos piensen en español. No es lógica / Emilia lleva su paraguas en caso de que llueva.

Escriban, “Es lógica” o “No es lógica Escriban, “Es lógica” o “No es lógica.” Si no es lógica, cambien la frase para que sea lógica Marisa hace la tarea a menos que tenga sueño. Rosa estudia para sacar buenas notas. No es lógica. Ella hace la tarea a menos que.. Es lógica. Es lógica.

Escriban, “Es lógica” o “No es lógica Escriban, “Es lógica” o “No es lógica.” Si no es lógica, cambien la frase para que sea lógica Mela sale de la casa sin que lo sepan sus padres. . Elena ayuda a Beatrisa con tal de que Beatrisa le dé dinero. Es lógica. Es lógica. /No es lógica

Escriban, “Es lógica” o “No es lógica Escriban, “Es lógica” o “No es lógica.” Si no es lógica, cambien la frase para que sea lógica Carlos hace la tarea antes de que vuelva a casa su padre. . Los alumnos hacen trampa a menos que la maestra los pille. (pillar- to catch) Es lógica. / No es lógica. ??? Es lógica.

Escriban, “Es lógica” o “No es lógica Escriban, “Es lógica” o “No es lógica.” Si no es lógica, cambien la frase para que sea lógica 11. Escriban una oración con la palabra del día. Hacer hincapié- to stress; to emphasize (La maestra hace hincapié en que los alumnos deben aprender las preposiciones con los verbos.

Contesten las preguntas usando o el indicativo o el subjuntivo ¿Conoces a alguien que tenga un millón de dólares? ¿Conoces a alguien que fume? Sí, conozco a alguien que tiene… No, no conozco a nadie que tenga… Sí, conozco a alguien que fuma. No, no conozco a nadie que fume.

Contesten las preguntas usando o el indicativo o el subjuntivo ¿Conoces un restaurante que sirva ranas fritas? ¿Conoces a alguien que pinte para ganarse la vida? Sí, conozco un restaurante que sirve…. Es… No, no conozco un restaurante que sirva… Sí, conozco a alguien que pinta para ganarse la vida. No, no conozco a nadie que pinte…

Contesten las preguntas usando o el indicativo o el subjuntivo ¿Conoces a alguien que tenga su propio avión? ¿Conoces a alguien que invente cosas? Sí, conozco a alguien que tiene su propio avión. No, no conozco a nadie que tenga… Sí, conozco a alguien que inventa cosas. No, no conozco a nadie que invente cosas.

Contesten las preguntas usando o el indicativo o el subjuntivo ¿Conoces a alguien que cante en un grupo de rock? ¿Conoces a alguien que posea una Ferrari? Sí, conozco a alguien que canta en un grupo …. No, no conozco a nadie que cante… Sí, conozco a alguien que posee una Ferrari. No, no conozco a nadie que posea una Ferrari.

Contesten las preguntas usando o el indicativo o el subjuntivo ¿Quieres casarte con alguien que sea amable o que sea rico?? ¿Hay una maestra que no dé mucha tarea? Quiero casarme con alguien que sea.. Sí, hay una maestra que no da mucha tarea, es.. No, no hay ningún maestro que no dé mucha tarea.

11. Escriban una oración con la palabra del día. La fecha tope/ la fecha límite / el plazo – the deadline ¿Cuándo acaba el plazo para el ensayo? When is the deadline for the essay?