El Ensayo Persuasivo Best PowerPoints for Spanish From Angie Torre’s Store

A fin de La Meta (El Objetivo) Explicar las causas y los efectos de la situación Convencer al lector de entrar en acción o de cambiar su manera de pensar A fin de

¿Cómo Convencerlo? Analicen las causas de la situación. Expónganlas. ¿Qué causó el problema? Expongan los efectos negativos/dañinos de la situación. Usen evidencia concreta para comprobar y apoyar sus afirmaciones.

Clases de argumentos Lógico Emocional Ético

Palabras de causa y efecto Esto se debe a (que) A consecuencia de Como consecuencia A fuerza de Debido a Por ese motivo Por (lo) tanto Por esa razón This is due to As a result of As a result By virtue of Due to; owing to For that reason

Introducción Empieza con un gancho Empieza con una afirmación fuerte (La oración de tesis) Provee antecedentes si se necesitan Incluye una opinión clara. (¿Cómo te sientes acerca de la situación?) Da una pista sobre los efectos de los que hablarás.

Ideas para un gancho Una cita literaria intrigante Una anécdota interesante Una referencia a una autoridad

Los párrafos de desarrollo Explica las causas y los efectos de la situación Usa lo lógico,lo emocional, o y lo ético para persuadir Usa evidencia para apoyar tu tesis: datos, estadísticas, anécdotas, opiniones de expertos, razonamiento lógico o creencias aceptadas o populares

La conclusión Propón una solución o una acción Aborda, argumenta y enfrenta los razonamientos en contra de tu postura Reafirma la oración de tesis Termina con una declaración fuerte (¿Qué quieres que el lector haga o crea?)

El problema de las mochilas

Pregunta: ¿Deben los alumnos seguir usando mochilas para llevar sus libros?

Los efectos Las mochilas pesadas les causan problemas de salud a los alumnos. Las mochilas ocasionan problemas de seguridad.

La evidencia Evidencia: Una médica afirma que una mochila no debe pesar más de 15 % del peso del alumno. En Tarpon Middle School, una maestra se lastimó.

7. Con un compañero, escriban: ~un gancho ~una oración de tesis (una afirmación fuerte; su opinión) ~ tres razones ~una pista sobre los efectos ~unos atecedentes si se necesitan

El bosquejo Oración de tesis Tres razones Razón #1 Razón #2 Razón #3 © Mindy Michalec Razón #1 Razón #2 Razón #3 Explica la razón Explica la razón Explica la razón Apoya la razón con evidencia Respáldala con evidencia Apoya la razón con evidencia Enfrenta las objeciones o reafirma #1 Refuta las objeciones o reafirma #2 Enfrenta las objeciones o reafirma #3 Conclusión

Escriban un párrafo de desarrollo. Incluyan: Una Oración Principal reafirmando razón número #1 Dos o tres pruebas, datos concretos, o ejemplos. Una Conclusión que repita la oración principal usando OTRAS palabras o una transición.

También, en la conclusión se puede hacer frente a las objeciones Propón una solución o una acción Aborda, argumenta, enfrenta los razonamientos en contra de tu postura Reafirma la oración de tesis Termina con una declaración fuerte (¿Qué quieres que el lector haga o crea?)

Ejemplo de una oración de tesis- Sí y no Se les debe dar la oportunidad a los niños de tener voz en las reglas de casa, con límites (F3) porque, de esa manera, se sentirán felices (F1) y no se rebelarán (F2).

Para citar las fuentes (según el “Quick Study” de Parthena Draggett) Según el artículo, “Cómo nos afecta el estrés….” Según la primera / segunda / tercera fuente… Como comenta / muestra / relata / indica / el artículo… El autor describe…

Un parafraseo con paréntesis El estrés prolongado causa muchos problemas físicos. La adrenalina que nos ayuda durante emergencias repentinas causa muchas dolencias cuando se encuentra por mucho tiempo en el cuerpo. Unas enfermedades resultantes son el cáncer, cirrosis, infartos, y muy a menudo, la muerte prematura. (¿Cómo nos afecta el estrés?) Nombre del artículo en paréntesis

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