Game Cluedo: How to Play 1.Your group should have the 21 cards containing 6 cards of suspects, 9 rooms and 6 weapons, a tally card for each member and.

Recuerdos del Pasado Español 2 Capítulo 4A.
el plato-plate el tenedor-fork la cuchara-spoon el cuchillo-knife el vaso-cup la servilleta-napkin la cuenta-bill.
¿Prefieres la cocina mexicana o italiana?. ¿Comes los huevos para la cena?
First Grade – High Frequency Word Reading Competition Classroom Competition Created by: Malene Golding School Improvement Officer: Kimberly Fonteno.
¿Qué haces en la escuela? Question words, objects, yo-go’s.
Time Telling time is rather easy. You only need to know the numbers up to 59 to be able to tell the time.
El refresco.
La comida del restaurante
¿Qué ropa compraste? Español 2 Tema 2B. Cápitulo 2B Vocabulario.
Gustar with Nouns By Sr. Correa. Gustar Gustar should be familiar. You learned how to use this with infinitives. Example: – Me gusta leer los libros –
Dieta Sana Objetivo; To talk about healthy and unhealthy diets MUST be able to say what you do to follow a healthy/unhealthy diet SHOULD be able to use.
Para desayunar El desayuno La mantequilla Para almorzar El almuerzo El sándwich Para cenar La cena El pan.
UNIT 5- La Comida. el desayuno day sah you no el almuerzo.
Unidad 2 Etapa 2 Vocabulario. Warm up #3  Conjugate the following verbs:  Hablar  Ayudar  Escuchar.
La comida Mosaicos (pp. 97, 98, 99,127). Malena Malena is going to eat dinner with her family. Let’s see what they are going to eat.
Please have out: - Yesterday’s culture search on tipping and Casa Botín - Vocab List - Loose leaf for checkpoints.
Unit Study Guide Complete each review slide in this PPT to practice what we have learned.
Hoy es lunes el 23 de enero, 2017 Today is Monday, January 23, 2017
Unit 6 Spanish I En el restaurante.
Vocabulario de capítulo 5
Selena – Como la flor.
La Comida.
La Salud y el Bienestar Vocabulario
Capítulo 3A Quadrants Review Tx pá 145
Español 2 8 y 9 de octubre de 2013.
Capítulo 3A Quadrants Review Tx pá
Asking Questions P. 184 Realidades 1.
Vámonos Write out the categories and put the following foods into the appropriate one: huevos manzanas arroz leche brócoli pasta mantequilla pera.
SER and SUBJECT PRONOUNS
First Grade Dual High Frequency Words
Warm-up Fill in the blank with the correct form of the verb “ser” for each subject (p. 35): 1. Yo _______________ de Savannah. 2. Mis amigas ________.
Capítulo 3A Tarjetas de vocabulario.
ME GUSTA SONG:
Speaking Assessment –Friday Feb.9th
La comida Sr. Rivera Spanish I.
Use this slide to revise the food items. There is no colour coding now, so be sure to emphasise the correct articles – un, una, unas.
Calentamiento: Write the whole sentence
Vocabulary 3-A.
Dieta Sana Objetivo; To talk about healthy and unhealthy diets
Vocabulario: la comida
My comida favorita In the lesson you will learn to:
Ser y Estar To be or….to be?
Asking Questions P. 184 Realidades 1.
Hoy es _____, ____de noviembre
Recetas 3 Objetivo: Hacer preguntas Hablar sobre la comida
Son las dos It is 2 A las 2 – at 2 Son las – it is 2
The Imperfect vs. The Preterite
La Fecha: Hoy es miércoles, 27 de agosto Tema: Likes and dislikes Obj: SWBAT discuss, in Spanish, activities and foods that they like using the verb.
Preferences Speaking Practice
Hoy es miércoles el 23 de enero Today is Monday, January 23
Repaso de 3B Español 1.
Hoy es ______, el ______ de _____ de ____________.
Asking Questions P. 184 Realidades 1.
Español 1: Capítulo 6 Vocabulario 1
Asking Questions P. 184 Realidades 1.
Asking Questions P. 184 Realidades 1.
Kindergarten Spanish High Frequency Words
What is direct object?.
Capítulo 6 Vocab 1 p. 225 Español I.
Me gustan, me encantan P. 135 Realidades 1.
Hacer Ahora. Traduce las preguntas.
¿Qué te gusta hacer cuando….?
CHISPA – EL 19 DE NOVIEMBRE
Las comidas.
Quasimodo: Review the notes on the past tense + regular preterite verb conjugations.
Antes de empezar contesta las preguntas sólo escribe las respuestas
Pero and sino Preview Pero and sino.
Verbs Part 2.
Hoy es de miércoles tres abril