JARDÍN DE NIÑOS LUZ MARIA SERRADEL SITUACIÓN DIDÁCTA. REALIZADA POR LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL 2- B A CARGO DE LA PROFESORA: MARBELLA VALLE LÓPEZ

COMPETENCIAS: Competencia: Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provoca agrado ,bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente

SITUACIÓN DIDÁCTICA Mostrar al grupo en cuento “Paco el chato” ¿Qué observan en la portada? ¿De qué creen que trate el cuento? ¿Cómo creen que empieza? ¿Cómo creen que termina? Leer el cuento Elaborar carteles Visita a los salones para brindar la información DURACIÓN 1 DÍA

MATERIALES Cartulinas de diferentes colores. Pinturas vinc. Lápices. Crayolas. Recortes. Pinceles.

LUIS ANGEL: un perro con un niño. DIEGO: árboles. .DESARROLLO Les mostre el cuento de PACO EL CHATO les pregunte que observaban en la portada. MOISES: un niño. LUIS ANGEL: un perro con un niño. DIEGO: árboles. M:¿ De que creen que trate el cuento? LUIS ANGEL: de policias. MOISES: no de la abuelita del niño. M:¿ cómo creen que empieza el cuento? MOISES: qué el niño esta contento con su perro. DIEGO: qué el niño se va en el carro. M: ¿cómo creen que termine el cuento? SANTIAGO: qué el niño esta feliz con su abuelita. .

MI RELATO LUIS ANGEL: qué el policía se llevo al niño M: ahora les voy a leer el cuento, recuerden las reglas que hay cuando se va a leer un cuento. ANDREA: qué debemos estar callados. MOISES: poner atención. LES TERMINE DE LEER EL CUENTO, LES PREGUNTE ACERCA SI ALGUIEN LE SUCEDIÓ COMO A PACO EL CHATO. MOISES: a mi maestra me perdí en la comercial, pero fue un ratito. M: ¿ QUÉ SENTISTE? MOISES: miedo y quería llorar.

M: y que hicistes ? MOISES: me fui donde estaba una señora con una caja ( se referia a la cajera) M:y la señora que tedijo. MOISES: como me llamaba y le dije que alexis moises., me dijo si estaba perdido. M: tu que le contestastes. MOISES: que si y me pregunto como se llaman mis papás despues fue a un microfono y de ahí le hablaron a mis papás. MOISES CONOCE INFORMACION PERSONAL Y OTROS DATOS DE ALGUN ADULTO O ALGUNOS ADULTOS QUE PUEDAN APOYARLO EN CASO DE NECESITAR AYUDA. M: Y QUE TE DIJIERON TUS PAPÁS. MOISES: me regañaron M: POR ESO ES MUY IMPORTANTE NO SOLTARSE DE LA MANO DE SUS PAPÁS M: y a paco que le sucedió. LUIS ANGEL: se perdio como moises. SANTIAGO: SE PERDIO PORQUE NO LE OBEDECIO A SU ABUELITA, QUE TENIA QUE QUEDARSE A ESPERARLA.

M: y cuando se perdio paco el chato que sintio MOISES: lloro como yo. M: y que hizo el policia cuando vio que paco sentado en la calle sol y llorando. ANDREA: le pregunto su nombre y su dirección. M: y se lo sabia. LUIS ANGEL : NO, le dijo al policía que no sabia su apellido ni donde vivía. M: adonde se lo llevo el policia. CARLOS: A UNA RADIO. M: a una radio? SABEN LO QUE ES UNA RADIO. SANTIAGO: donde escuchamos música y noticias mi mamá tiene una en su carro. M: porque creen ustedes que el policía se lo llevo a una estación de radio. SANTIAGO: Porque ahí todos escuchamos el radio. MOISES: Aquí llamaron a su abuelita de paco.

M: ustedes saben su nombre , apellidos, su dirección de casa y el número teléfonico,Ahora como haríamos para que nuestros amiguitos sepan que es muy importante saber nuestra dirección de casa, núm.de teléfono. MOISES: les prestamos el cuento de paco para que no les pase como a él. ANDREA: con dibujos. M: entonces elaborariamos un cartel. M: ustedes saben lo que es un cartel. LUIS ANGEL : si como los que vimos con el que puso en la mesa y se vio en el pizarrón(se referia al proyector les pase imagen de cárteles) M: tu dices luis angel el proyector LUIS ANGEL : si maestra el proyector. M: recuerdan lo que debe de llevar un cartel. SANTIAGO: dibujos, letras y números. DIEGO: titulo. M: LISTOS ELABOREMOS CARTELES POR EQUIPOS.

Por equipos se elaboraron carteles fueron 4 equipos Por equipos se elaboraron carteles fueron 4 equipos. Cada equipo paso a dar la información de lo que contenia su cartel. Esta actividad me gusto porque los niños y niñas MOISES,ANDREA,LUIS ANGEL Y SANTIAGO ( dos de los niños que me toco observar en ese día moises y luis angel)brindaron informacion, identificando algunos riesgos a los que puede estar expuestos, en la calle o escuela , platica que es lo que se tiene que hacer en cada caso Y explicaron como deben de actuar ante determinadas situaciones. Cuando se queda solo en un lugar.

ELABORACIÓN DE CARTELES

VISITA A LOS SALONES PARA BRINDARLES INFORMACIÓN QUE ES IMPORTANTE SABER SUS DATOS PERSONALES.

COLOCACION DE LOS CARTELES EN DIFERENTES PARTES DEL JARDIN