Redacción de Ensayos Los párrafos

Condiciones de un buen párrafo Un párrafo está completo cuando proporciona toda la información necesaria con el mínimo de vocablos y el máximo de claridad, corrección y sentido; 1 requisitos que exigen reiterar sus características esenciales: unidad (discutir un tópico en cada párrafo), argumentación (ofrecer las explicaciones y detalles que apoyan el argumento y la idea central), orden y cohesión (presentar las nociones en una secuencia lógica) y coherencia (configurar un todo integrado y continuo de valoraciones u opiniones). 2 1.       Repilado R. Dos temas de redacción. 2 ed. La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1975: 51-117. 2.       Torres L. El desarrollo de los párrafos. En: Guía para la redacción de las composiciones [biblioteca virtual en línea]. <http://www.acs.ucalgary.ca/~latorres/401red2.html> [consulta:3 de febrero 2007].

Redacción: cohesión Un párrafo tiene unidad y cohesión cuando todos sus componentes guardan una relación lógica entre sí y están redactados de manera tal que dicha integración puede ser percibida claramente por los lectores sin grandes esfuerzos mentales o abstracciones supremas  INCORRECTO: El paciente fue operado con un bisturí canadiense de urgencia en el nuevo quirófano por cirujanos buenos. Lo correcto sería: El paciente fue operado de urgencia por buenos cirujanos con un bisturí canadiense en el nuevo quirófano O también: El paciente fue operado de urgencia por buenos cirujanos en el nuevo quirófano con un bisturí canadiense.

Sobre los párrafos Un párrafo se forma a partir de 2 ó más líneas, constituidas por una, dos o más oraciones; pero en uno de 5 renglones solo puede utilizarse un adverbio terminado en mente, pues su convergencia con otro igual o un tercero le confiere a la prosa una entonación en verso. Los párrafos aceptables deben fluctuar entre 7 a 10 líneas los largos y entre 3 a 5 los cortos.

Las oraciones en un párrafo Algunos autores 3 estiman que 4 ó 5 son suficientes, en aras de la brevedad; sin embargo, se piensa que una secuencia de oraciones cortas contiene demasiadas señales de alto y produce una lectura desagradable. 4 3.   Barrachina Mir S, Pérez JA. Frases y párrafos. En: Plantilla para la redacción de documentos [biblioteca virtual en línea]. <http://lorca.act.uji.es/e08/html/plantilla.html> [consulta: 3 de febrero 2007]. 4.   Mari Mutt JA. Manual de redacción científica [biblioteca virtual en línea]. <http://caribjsci.org/epub1/sintaxis.htm> [consulta: 12 diciembre 2006].

Las palabras en la oración Aunque no hay norma absoluta al respecto, una oración no debe exceder de 30 palabras, por cuanto son probables los defectos de sintaxis al sobrepasar las 50. 5 5.   Rodríguez Umaña H. Redacción de un artículo para una revista médica. Rev Colomb Cir Plást Reconst 2002 [artículo en línea].<http://www.medilegis.com/BancoConocimiento/C/CirugiaPlastica-V8No-3-redaccion/redaccion.htm>[consulta: 13 febrero 2007].

¿Cuántos párrafos necesito? Hay un truco para controlar los párrafos de un texto, tanto los que escribimos como los que leemos. Se trata de ponerles título, resumir el tema que tratan o la información que contienen en dos o tres palabras. Si los títulos resultantes no se solapan y guardan una buena relación de vecindad entre ellos; es decir, si no hay vacíos en el desarrollo temático, ni repeticiones, ni desórdenes, significa que los párrafos tienen unidad significativa y que están bien construidos. Además, el truquillo sirve para identificar con más facilidad el tema de cada unidad y ayuda a leer.

Párrafos en diapositivas En las presentaciones en power point u otros tipos de proyecciones o muestras gráficas (carteles, transparencias, diapositivas…) se recomienda que los párrafos sigan la regla de 6 x 6: no más de 6 líneas y en cada línea no más de 6 palabras, lo cual apunta hacia la conveniencia de limitar la extensión de la escritura, pues agota leer incontables renglones que seguramente pudieron ser reducidos a la mitad, sin menoscabo de su contenido.

Errores más frecuentes a) Desequilibrios: Mezcla anárquica de párrafos largos y cortos sin razón aparente. No existe un orden estructurado: el autor los ha marcado al azar. b) Repeticiones y desórdenes: Se rompe la unidad significativa por causas diversas: ideas que debieran ir juntas aparecen en párrafos distintos, se repite una misma idea en dos o más párrafos, dos unidades vecinas tratan el mismo tema sin razón aparente que impida que constituyan un único párrafo, etc. c) Párrafos-frase: El texto no tiene puntos y seguido; cada párrafo consta de una sola frase, más o menos larga. El significado se descompone en una lista inconexa de ideas. El lector debe hacer el trabajo de relacionarlas y contruir unidades superiores. d) Párrafos-lata: Párrafos excesivamente largos que ocupan casi una página entera. Adquieren la apariencia de bloque espeso de prosa y suelen contener en su interior diversas subunidades. El lector debe abrir la "lata" del párrafo para poder identificar y separar todas sus partes. e) Párrafos escondidos: El texto está bien ordenado a nivel profundo, pero resulta poco evidente para el lector, que tiene que leer muy atentamente para descubrir su estructura. La prosa no tiene marcadores ni muestra visualmente su organización. El texto ganaría en claridad si hiciera más evidente el orden o, por ejemplo, si lo explicara al principio.

Párrafo de introducción

Párrafo de tesis

Párrafo de transición Para que cumplan su objetivo, estos párrafos requieren establecer una clara relación con los anteriores y posteriores, 6 ya sea:  -         Repitiendo una palabra de la oración final del párrafo anterior. -         Comenzando con una idea incompleta o desarrollada de modo general en el párrafo precedente. -         Usando elementos de transición. 6.       Torres L. El desarrollo de los párrafos. En: Guía para la redacción de las composiciones [biblioteca virtual en línea]. <http://www.acs.ucalgary.ca/~latorres/401red2.html> [consulta:3 de febrero 2007].

Párrafo de transición Entre los conectores, que deben ser empleados con precaución para que no se conviertan en muletillas, con el consiguiente peligro de monotonía e inelegancia, 7 figuran: 7.       Martín Vivaldi G. Del pensamiento a la palabra. Curso de redacción. Teoría y práctica de la composición y del estilo. La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1970:112-5. Por consiguiente, Habida cuenta de que Al respecto, Ahora bien, Por otra parte, Por tanto, De modo que Con todo, Asimismo, Por el contrario, Por esta razón, Finalmente, De igual manera, Por último,

Párrafo Introductorio Constituyentes Ejemplos Entrada: comentario al tipo de introducción (importancia / justificación/ enfoque / perspectiva / historia / frecuencia / actualidad / ubicación histórica / etc.) Frase temática de la introducción (aplicar el tipo) Detalles o ampliación de la introducción / definiciones Salida: puede marcarse el propósito del ensayo, necesidad, o dé paso a la tesis, etc. No olvide aplicar marcadores textuales (conectores) para conectar las partes

Párrafo tesis Constituyentes Ejemplos Conector – Entrada - OPCIONAL: origen del ensayo (la pregunta) Tesis (juicio: afirmación o negación / respuesta síntesis a una pregunta inicial / etc.) Enumeración de los argumentos que se desarrollarán Salida – PASO A LA SERIE DE ARGUMENTOS No olvide aplicar marcadores textuales (conectores) para conectar las partes internas y el párrafo con el anterior

Tesis

Párrafos de argumentos (Contenido) Párrafos de argumentos (Contenido). Los contra-argumentos se ubican al final Constituyentes Ejemplos - Conector - Comentario / introducción / presentación del tipo de argumento o tipo de figura retórica (causa – efecto – cronología – etc.) Argumento (causa – efecto / analogías / comparación – contraste / autoridad / contra – argumento / etc.) Detalles / Evidencias /interpretación / explicación / definiciones Conclusión: efectos / consecuencias / aplicaciones / advertencia No olvide aplicar marcadores textuales (conectores) para conectar las partes internas y el párrafo con el anterior

Pendientes Conclusión Título Citación Bibliografía Webgrafía Presentación formal