El Subjuntivo. Los primeros usos del subjuntivo: W- E- D- D- I- N- G-

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* All of the subjunctive sentences in noun clauses, like in the lesson this week, require a change of subject. Yo dudo que ella trabaje. (I doubt that.
Hopes and Wishes Esperar Ojalá Querer Desear Verbs of Influence Dejar Sugerir (e-ie) Recomendar (e-ie) Mandar Insistir en Exigir Aconsejar Pedir Prohibir.
Yo espero que una criada venga a mi casa. ¡Es necesario que alguien la limpie! Pero dudo que tengamos bastante dinero. 
El indicativo Apuntes #32 vs El subjuntivo.
Selena Layre.  Present subjunctive form of haber + part participle = present perfect subjunctive HayaHayamos HayasHayáis HayaHayan.
1 Noun Clauses EL SUBJUNTIVO IN. 2 In Noun Clauses, the Subjunctive does not just happen, it is caused by a trigger statement:  The cause (trigger) for.
Capítulo 12 Sección 37 El subjuntivo. Agenda Subjuntivo Usos (OJO: Página 188 en MS) Cláusulas Forma TAREA Página 189 y 190 en MS.
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Capítulo 12 Sección 38 Usos del subjuntivo. Agenda Repasar el subjuntivo Revisar tarea Más usos del subjuntivo TAREA Libro de texto pags (A y.
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4.3.
Transcripción de la presentación:

El Subjuntivo

Los primeros usos del subjuntivo: W- E- D- D- I- N- G-

Los primeros usos del subjuntivo: W- E- D- D- I- N- G- Wants and wishes Emotions Doubt Denial Impersonal Expressions Negation Ojalá

El subjuntivo después de ADVERB Clauses: A- S- P- A- C- E- ¡SIEMPRE SE EMPLEA el subjuntivo después de estas expresiones!

El subjuntivo después de ADVERB Clauses: A-antes de que S-sin que P-para que A-a menos que C-con tal de que E-en caso de que ¡SIEMPRE SE EMPLEA el subjuntivo después de estas expresiones!

El Subjuntivo después de expresiones del tiempo: C- H- E- L- T- M- D- ¡Indicativo o subjuntivo, depende de la oración!

El Subjuntivo después de expresiones del tiempo: C-cuando H-hasta que E-en cuanto a L-luego que T-tan pronto como M-mientras D-después de que ¡Indicativo o subjuntivo, depende de la oración!

Día 1 del examen A.1. Mi hermano me grita. (Yo no quiero que…) 2. Los empleados trabajan mucho. (Es importante que…) B.1. Te aconsejo que… 2. Les mando que…

C.1. Tal vez… 2. No hay nada que… 3. Ellos piensan que… 4. Dudamos que… 5. La maestra prefiere que…

D. 1. Uds/sentir/él/no poder ir 2.Pepe/estar triste/no recibir buena nota 3.Los atletas/enojarse/no ganar

Día 2 1.Vamos a clase en cuanto la campana _________(sonar). 2.Tengo un videojuego que me ______________(fascinar). 3.Ellos desean que yo_____________(aprobar) el examen. 4.Les digo para que ________________(saber)Uds. 5. Creemos que ___________________(ser) verdad.

6. Es obvio que tú___________(entender). 7. Espero que tú_________(venir) a la fiesta mía.

8.Te lo voy a decir cuando yo lo_______________(comprender). 9.Me despierto después de que mi alarma___________________(sonar). 10.El jefe busca a un empleado que_______________(ser) confiable. 11. Me voy a quedar hasta que_______________(llegar) Juan.

Escribe 5 oraciones explicando tu trabajo ideal: Espero que.. Es importante que… No quiero que… Voy a trabajar para que… Es necesario que…