NOMBRE DE LA MATERIASISTEMAS TERRESTRES EJE FORMATIVOBásico REQUISITOSIntroducción a la Geología CARÁCTERObligatorio VALOR EN CRÉDITOS6 ( 2 teoría – 2 laboratorio)

OBJETIVO GENERAL Estudiar los diferentes sistemas terrestres que constituyen nuestro planeta, y comprender la interrelación que guardan éstos en el desarrollo de los procesos geológicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Conocer la clasificación de los diferentes sistemas terrestres  Determinar la relación entre los diferentes sistemas terrestres y la geología  Conocer la influencia de los seres humanos en los sistemas terrestres

CONTENIDO SINTÉTICO I.Introducción: Caracterización de sistema. Clasificación de los sistemas terrestres. Elementos de estudio de los sistemas terrestres. II.La Atmósfera: Diferentes capas de la atmósfera. Composición química. El sistema de circulación atmosférica. Transferencia de energía en la atmósfera. Fuerzas que actúan sobre los vientos y sus patrones. Los efectos del calentamiento y enfriamiento de la atmósfera. Masas de aire y el clima. Microclima. Evidencias de cambio climático. Glaciaciones. III.La Hidrosfera: Características generales. El ciclo del agua. Aguas superficiales. Aguas subterráneas. Distribución de los océanos. Circulación, composición y estructura de las aguas oceánicas. Zonas de convergencia intertropical. El Niño. IV.La Litosfera: Diferentes capas del interior de la Tierra. Minerales formadores de rocas. El ciclo de las rocas. Tipos de corteza. V.La Biosfera: Los conceptos de ecosistema y nicho ecológico. Clasificación de la Biota. Ecosistemas y su dinámica. Ciclos bioquímicos (Carbón, Oxigeno, Nitrógeno, Fósforo). Ecosistemas terrestres. Ecosistemas acuáticos. Definición y relaciones de diversidad y estabilidad. Biodiversidad a través de la historia de la Tierra. Extinción. VI.Impacto del hombre en los sistemas terrestres: Ecosistemas domésticos (pesticidas, Fertilizantes). El Efecto invernadero. La destrucción de la capa de ozono. El Calentamiento global.

MODALIDAD DE ENSEÑANZA Temas teóricos por el maestro en aula. Tareas sobre temas específicos. Presentaciones por los alumnos en temas específicos. Práctica de campo MODLIDADES DE EVALUACIÓN Examen teórico 70%. Reporte de práctica 10%. Tareas y presentaciones 20% BIBLIOGRAFÍA BÁSICA  Brower, J. E., Zar, J. H. y von Ende, C. N Field and laboratory methods for general ecology. 4ª ed. McGraw-Hill, Boston.  Tyson, P.D., Fuchs, R., Fu, C., Lebel, L., Mitra, A.P., Odada, E., Perry, J., Steffen, W., Virji, H y Fu, C. 2002, The Earth System: Springer-Verlag, 198 pp.  Ernst, W.G., 2000, Earth Systems - Processes and Issues: Cambridge University Press, 576 pp.  Kump, LR., Keating, J.F., Crane, R. y Kasting, J.F The Earth System: An introduction to the earth systems Science: U.S imports and Phipes, 600 pp.  Kump, L.R., Kasting, J.F., and Crane, R.G., The Earth System, Prentice-Hall, Inc., New Jersey, 351pp.