FechaTipo de ExamenSujeto 25/ 2 /15PruebaTENER 27 / 2 /15PruebaGender/number of adjectives 27 / 2 /15PruebaVocabulario / 3 /15ExamenExamen / 3 /15PruebaArticles 9 / 3 /15PruebaVocabulario / 3 /15PruebaGUSTAR 11 / 3 /15PruebaDE 12 / 3 /15ExamenExamen / 3 /15ProyectoProyecto Capítulo 2: Descripciones 11 / 3 /15ProyectoDEADLINE Proyecto: Descripciones CALENDAR Fechas Importantes

HW -página cincuenta y nueve actividades veintidós y veintitrés -Calendar project due 9/3 Prueba – articles – viernes 5/3 Hoy es el cuatro de marzo. 11°C / 52°F

Remember: You will have to complete HW at home during snow days. -página cincuenta y nueve actividades veinticinco y veintiséis -PACKET – página treinta y seis a treinta y siete – actividades A-C, E (A, B, C, E)

This many sentences  6

Tarea Diaria 2.6 You are asking someone what they like. Use the pictures to form the questions. Modelo: ¿Te gustan las frutas? 1.¿Te gusta(n)______________________? 2.¿Te gusta(n)______________________? 3.¿Te gusta(n)______________________? 4.¿Te gusta(n)______________________? 5.¿Te gusta(n)______________________? 6.¿Te gusta(n)______________________? 7.¿Te gusta(n)______________________?

Tarea Diaria

You are asking someone what they like. Use the pictures to form the questions. Modelo: ¿Te gustan las frutas? 1.¿Te gustan______________________? 2.¿Te gusta______________________? 3.¿Te gusta______________________? 4.¿Te gustan_______________? 5.¿Te gusta______________________? 6.¿Te gustan______________________? 7.¿Te gustan______________________? las verduras la pizza el ajedrez los videojuegos el helado los deportes las fiestas

Vocabulari o 2.2

la comida

la pizza el burrito

la comida italiana la comida china la comida mexicana

las hamburguesas deliciosas

las verduras frescas las frutas frescas

el helado de chocolate y vainilla

las actividades

las fiestas

las fiestas divertidas Es algo divertido.

los carros rojos las rosas rojas

los deportes

los videojuegos

el ajedrez

los libros de … amor aventura

las películas de … amor ciencia ficción misterio terror

la música de rock de jazz salsa clásica

la música (de Puerto Rico)

otra

los animales domesticos

adjetivos

¿Eres buena o mala?

delicioso (a) divertido (a) difícil fácil

fenomenal horrible interesante pésimo (a)

Adjectives are used with what verb? SER

preguntas y respuestas

-¿Cómo es / son _noun_? -Es / Son _adjective_. (No) Me gusta(n).

-¿Cómo es la música de Puerto Rico? -Es bastante interesante.

-¿Cómo son las verduras? -Son horribles. No me gustan. -¿Cómo son los carros? -Son divertidos. Me gustan mucho.

-¿Cómo es el helado? -Es delicioso. Me gusta mucho.

¡ Exprésate! -¿Cómo son las hamburguesas? -Son deliciosas. Me gustan mucho.

-¿Te gusta la comida ________? -Sí, me gusta la ____ ______. OR No, no me gusta __ ____ ____. La comida mexicana La comida china La comida italiana

-¿Te gusta la _____? -Sí, me gusta ___ ____. OR No, no me gusta ___ ____.

-¿Cuál helado te gusta más el chocolate o el vainilla? -Me gusta más el chocolate. O Me da igual.

-¿Te gusta más el _____ o las _______? -Me gustan más las _______. o Me gusta más el _________. el heladolas hamburguesas

-¿Te gustan más las ______ o las ___________? -Me gustan más las ____________. las verduras las frutas

¡Exprésate! Páginas -¿Te gustan más los ______ o las ________? -Me gustan más los/las_____. -Me da igual (I like them both). los deportes las fiestas

-¿Te gusta más el _____ o los ________? -Me gustan más los _________. o -Me gusta más el _________. los videojuegos el ajedrez

¡Exprésate! -¿Te gustan más los libros de ________ o ________? - Me gustan más los libros de ________. terror ciencia ficción misterio amor

El Género de los Sustantivos página treinta

 In Spanish, all nouns belong to one of the two gender categories: masculine or feminine. FemaleMale la piñata la noche la mañana el taco el lápiz el bolígrafo.

 The gender of things is not related to who uses or wears the item. el vestido = la corbata = dress tie Worn by females. Worn by males.

 Nouns are either singular or plural.  To make a noun plural: -Singular nouns ending in a vowel add –s -estudiante  ______________ -libro  ______________ estudiantes libros

Singular nouns ending in a consonant, add –es. ______________ fork  ______________forks ______________ animal  ______________animals tenedortenedores animal animales

The gender of nouns does not change unless the noun is about ____________. amigo  amigo, amiga, amigos, amigas people

Chico  MasculineFeminine Singular Plural chico chica chicoschicas

There are some patterns we can find in nouns: Masculine nouns: refer to _______________  el hombre, el chico, el padre, el señor usually end in ______  el año __________________________  el dos, el lunes, el abril ______________________________  el Amazonas, el Pácifico, el Andes male beings o numbers, days, months bodies of water, mountains

Feminine nouns: refer to ________________  la mujer, la chica, la madre, la señora usually end in: o ________ la hora o ________la ficción, la estación o -dad, -tad, -tud, -ie, -umbre  la comunidad, la libertad, la serie __________________  la hora, las letras female beings a -ción times, letters

Exceptions to “o” and “a” endings: El día, el problema, el mapa, el agua, la mano ¡OJO! EXCEPTIONS

Nouns ending in –ista depend on the person to determine gender. El artista – (male) artist La artista – (female) artista El futbolista - (male) soccer player La futbolista - (female) soccer player

Direcciones: Identify the following nouns are either masculine (m) or feminine (f). _______1. Doctora _______2. Chico _______3. Niña _______4. Bolígrafo _______5. Cuaderno _______6. Transportación f m f m m f

Another way of looking at it: NOUNS are masculino or feminino. These endings most of the time follow the gender rule el / los la / las LONERSDIONZA  l - papel d - actividad o - libro ión - acción n- carbón z – actriz, nariz e- cine, bosque a – casa, mesa r - borrador s - veintidos ¡OjO! there are always exceptions

Nouns, Gender and Definite Indefinite Articles in Spanish h?v=0h8jSEBuOEM

Videos on Nouns, Gender and Definite Indefinite Articles in Spanish index=7&list=PLFF F4970B0

Nouns and Definite Articles Página treinta y uno

Because it is impossible to determine the gender of all nouns using the ending of the word, the surest way to determine gender is using the ___________. article

 A definite article often introduces a noun and means __________.  In English, “the” is used with all nouns, no matter the gender.  The teacher is intelligent. (teacher = noun)  Cristina listens to the radio. (radio = noun)  The Mexican restaurant is great. (restaurant = noun) the

 Articles function to identify the noun as a noun rather than describing it and indicate a specific person, place, or thing. Ej. Hand me the pencil. (A specific pencil, not just any one). Hand me a pencil. (Any pencil is fine.)

Direcciones: Circle the definite articles in the following sentences, and underline the noun each article goes with. 1. The musician plays jazz. 2. We won the volleyball game. 3. My mom dropped the salad. 4. The birthday party ended late. 5. He ate all the hamburgers. 6. My sister took the football.

 The definite articles in Spanish can be used to say “the” with a specific noun. They have different forms that agree with their noun in __________ and ___________. gendernumber

MasculineFeminine Singular Plural Los artículos ella los las  All nouns are put into these categories even if there is no clear logic to the category.

MasculineFeminine Singular Plural Los artículos el chico la chica los chicos las chicas  Most nouns are either masculine or feminine. Some, like nouns for people are all genders and numbers.

Some words will not change in the plural form. You rely on the article. el lunes- on Monday los lunes - on Mondays

-¿Cómo son las profesoras? -Las profesoras son bastante simpáticas. -What are the teachers (female) like? -The teachers are pretty nice. -¿Quiénes son los muchachos allí? -Son los compañeros de clase de Rafael. -Who are the boys over there? -They are Rafael’s classmates.

 Use definite articles (el/la/los/las) to talk about a noun as a general category or when saying what you like with “gustar”.

-What’s Italian food like? -It’s really delicious. I really like pizza. laaa -¿Cómo es la comida italiana? laa -Es muy deliciosa. Me gusta mucho la pizza. -Do you like scary movies? -No. I like romance movies better. -¿Te gustan las películas de terror? -No. Me gustan más las películas románticas.

‘Gustar’= to like (to be pleasing to) -If the thing to like is singular, use gusta. -If it’s plural, use gustan. --¿Te gustan los videojuegos? Do you like videogames? -Sí, pero me gustan más los deportes. -Yes, but I like sports better. -¿Qué te gusta Ana? -What do you like Ana? -Me gusta mucho la comida mexicana. - I like Mexican food a lot.

SP M F Me gusta el ajedrez. 2.¿Te gusta la comida china? 3.Las compañeras son bonitas. 4.Hoy es el cumpleaños de Ana. 5.No me gusta la música pop. 6.Te gusta mucho las verduras? 7.Los libros de aventuras son fenomenales. 8.Me gustan más los deportes. A. Circle the definite articles and underline the noun each article goes with. Then check whether the noun is:  singular (S)  plural (P)  Masculine (M)  feminine (F) XX X X XX X X X X X X X X X X